閱讀劉心武的《夏威夷黑珍珠》節(jié)選文段，完成文后題目。
夏威夷黑珍珠
①姚老師每周三下午來教老伴彈鋼琴。她雖然上過音樂學院，但主修的是聲樂，畢業(yè)后分配在樂團合唱隊，一唱幾十年。六十歲以后，在合唱隊排練時兼任鋼琴伴奏。老伴彈琴只為自娛，姚老師指導她非常得法，兩個人很合得來。兩年多下來，她已經(jīng)成了我們共同的朋友。
②我從美國講《紅樓夢》回來，帶回一些紀念品，其中最貴重的是三件首飾，全是在
夏威夷買的。一件綠寶石墜鏈，給了老伴；一件黑珍珠墜鏈，送給了姚老師。姚老師開頭不收，我就解釋說，夏威夷有三寶：一是火山熔巖里開采出的綠寶石，老伴最喜歡綠顏色，幾件最常穿的衣服，跟這綠寶石墜鏈很般配；第二寶便是黑珍珠，姚老師愛穿灰黃調(diào)子的休閑服，配黑珍珠更顯高雅；第三寶是紅珊瑚，我買回一個珊瑚須尖串成的手鏈，留給兒媳婦。我如實報出購買的價格，讓姚老師知道那由一顆黑珍珠構成的墜鏈絕不昂貴，實在只是為了感謝她兩年來給我們家?guī)�來的歡樂。她聽了覺得我確實是把她當作親人了，也就道謝收下。
③我和老伴都希望姚老師接受禮物后，能馬上戴到頸上，但她卻收進了提包，而且，下一個周三來我家，雖然還穿著一襲灰黃相間的服裝，卻并沒有戴我送她的那黑珍珠墜鏈，而是戴了一串白珍珠項鏈。我和老伴交換了個眼色，沒說什么，心里都有點疑惑。難道她忌諱黑色？
④姚老師指導老伴練了約一小時琴，大家就坐到餐桌邊喝下午茶。我注意到，她那串白珍珠項鏈，品相一般。三個人閑聊，不知怎么就聊到了一位仍在電視上露面的著名資深歌唱藝術家，老伴就感嘆，說那么多唱歌的，能有幾個達到那樣的知名度�。∫�老師就說，那是她大學同學，畢業(yè)以后跟她一起分到合唱團，是一個聲部的。老伴就直率地問姚老師：“您是不是挺羨慕她呀？”姚老師說：“為她高興，一點不羨慕�！边�講起當年的情景，來了個外國專家，讓合唱團的人一人獨唱一曲。合唱團幾十個人，足足唱了三天，專家也聽了三天。本來，這樣做是為了把合唱水平提得更高，沒想到專家卻從中發(fā)現(xiàn)了一個男中音和兩個女高音，認為是三顆珍珠，值得培養(yǎng)成為獨唱演員。那兩個女高音，一個就是姚老師，另一個就是那位著名資深歌唱藝術家。
⑤姚老師說那時候其實專家對她的潛力更看好，但是，她就是想站在隊列里唱合唱，不喜歡站到樂隊前領唱或獨唱。她把自己的這種想法說出來，大家都感到驚訝。專家通過翻譯跟她交談后，說理解了她；專家還說，很難得，有這樣的歌唱者，從靈魂深處體味到了合唱這種藝術形式的真諦。的確，大合唱是人類走向親和的一種途徑。姚老師說，從那以后她就一直留在合唱隊，雖然永遠不可能出名，卻無怨無悔。“我不想做一顆單獨閃光的珍珠，我總覺得，一顆珍珠還是跟別的許多顆珍珠串成鏈條，更有意思�！�
⑥在姚老師再一次來教琴前，我和老伴多次放她贈我們的CD盤聽，那是她參與的合唱演出的錄音，我們原來提不起興致聽，現(xiàn)在卻如聞天籟。
⑦姚老師再來時，戴了一條完全由黑珍珠串成的項鏈，我送她的那一顆，串在正中間。她沒問我們好看不好看，我們也沒去評論。但我們理解了，有的珍珠，是永遠喜歡跟別的珍珠串在一起的。
（劉心武/文，選自《今晚報》，有改動）
【小題1】文章以“夏威夷黑珍珠”為題，有什么好處呢？（4分）
【小題2】第③段劃線句子是什么描寫？有什么作用呢？（3分）                                                                                                                                                           
【小題3】第④段中，大家談到那位“著名資深歌唱藝術家”時，姚老師說“為她高興，一點不羨慕”。姚老師為什么不羨慕呢？（4分）                                                                                                                                                                                                                           
【小題4】第⑥段寫對于姚老師贈給他們的CD，“我們原來提不起興致聽，現(xiàn)在卻如聞天籟”。兩個人為什么會發(fā)生如此大的變化呢？（3分）                                                                                                                                                                                                                    
【小題5】作者在結尾說，“有的珍珠，是永遠喜歡跟別的珍珠串在一起的”。這句話與第⑤段中的一句話相呼應，請找出并寫在下面。（3分）
【小題6】讀完這篇文章，你感受最深的是什么呢？（3分）

閱讀劉心武的《夏威夷黑珍珠》節(jié)選文段，完成文后題目。

夏威夷黑珍珠

①姚老師每周三下午來教老伴彈鋼琴。她雖然上過音樂學院，但主修的是聲樂，畢業(yè)后分配在樂團合唱隊，一唱幾十年。六十歲以后，在合唱隊排練時兼任鋼琴伴奏。老伴彈琴只為自娛，姚老師指導她非常得法，兩個人很合得來。兩年多下來，她已經(jīng)成了我們共同的朋友。

②我從美國講《紅樓夢》回來，帶回一些紀念品，其中最貴重的是三件首飾，全是在

夏威夷買的。一件綠寶石墜鏈，給了老伴；一件黑珍珠墜鏈，送給了姚老師。姚老師開頭不收，我就解釋說，夏威夷有三寶：一是火山熔巖里開采出的綠寶石，老伴最喜歡綠顏色，幾件最常穿的衣服，跟這綠寶石墜鏈很般配；第二寶便是黑珍珠，姚老師愛穿灰黃調(diào)子的休閑服，配黑珍珠更顯高雅；第三寶是紅珊瑚，我買回一個珊瑚須尖串成的手鏈，留給兒媳婦。我如實報出購買的價格，讓姚老師知道那由一顆黑珍珠構成的墜鏈絕不昂貴，實在只是為了感謝她兩年來給我們家?guī)�來的歡樂。她聽了覺得我確實是把她當作親人了，也就道謝收下。

③我和老伴都希望姚老師接受禮物后，能馬上戴到頸上，但她卻收進了提包，而且，下一個周三來我家，雖然還穿著一襲灰黃相間的服裝，卻并沒有戴我送她的那黑珍珠墜鏈，而是戴了一串白珍珠項鏈。我和老伴交換了個眼色，沒說什么，心里都有點疑惑。難道她忌諱黑色？

④姚老師指導老伴練了約一小時琴，大家就坐到餐桌邊喝下午茶。我注意到，她那串白珍珠項鏈，品相一般。三個人閑聊，不知怎么就聊到了一位仍在電視上露面的著名資深歌唱藝術家，老伴就感嘆，說那么多唱歌的，能有幾個達到那樣的知名度��！姚老師就說，那是她大學同學，畢業(yè)以后跟她一起分到合唱團，是一個聲部的。老伴就直率地問姚老師：“您是不是挺羨慕她呀？”姚老師說：“為她高興，一點不羨慕�！边�講起當年的情景，來了個外國專家，讓合唱團的人一人獨唱一曲。合唱團幾十個人，足足唱了三天，專家也聽了三天。本來，這樣做是為了把合唱水平提得更高，沒想到專家卻從中發(fā)現(xiàn)了一個男中音和兩個女高音，認為是三顆珍珠，值得培養(yǎng)成為獨唱演員。那兩個女高音，一個就是姚老師，另一個就是那位著名資深歌唱藝術家。

⑤姚老師說那時候其實專家對她的潛力更看好，但是，她就是想站在隊列里唱合唱，不喜歡站到樂隊前領唱或獨唱。她把自己的這種想法說出來，大家都感到驚訝。專家通過翻譯跟她交談后，說理解了她；專家還說，很難得，有這樣的歌唱者，從靈魂深處體味到了合唱這種藝術形式的真諦。的確，大合唱是人類走向親和的一種途徑。姚老師說，從那以后她就一直留在合唱隊，雖然永遠不可能出名，卻無怨無悔�！拔也幌胱鲆活w單獨閃光的珍珠，我總覺得，一顆珍珠還是跟別的許多顆珍珠串成鏈條，更有意思�！�

⑥在姚老師再一次來教琴前，我和老伴多次放她贈我們的CD盤聽，那是她參與的合唱演出的錄音，我們原來提不起興致聽，現(xiàn)在卻如聞天籟。

⑦姚老師再來時，戴了一條完全由黑珍珠串成的項鏈，我送她的那一顆，串在正中間。她沒問我們好看不好看，我們也沒去評論。但我們理解了，有的珍珠，是永遠喜歡跟別的珍珠串在一起的。

（劉心武/文，選自《今晚報》，有改動）

1.文章以“夏威夷黑珍珠”為題，有什么好處呢？（4分）

2.第③段劃線句子是什么描寫？有什么作用呢？（3分）                                                                                                                                                           

3.第④段中，大家談到那位“著名資深歌唱藝術家”時，姚老師說“為她高興，一點不羨慕”。姚老師為什么不羨慕呢？（4分）                                                                                                                                                                                                                           

4.第⑥段寫對于姚老師贈給他們的CD，“我們原來提不起興致聽，現(xiàn)在卻如聞天籟”。兩個人為什么會發(fā)生如此大的變化呢？（3分）                                                                                                                                                                                                                    

5.作者在結尾說，“有的珍珠，是永遠喜歡跟別的珍珠串在一起的”。這句話與第⑤段中的一句話相呼應，請找出并寫在下面。（3分）

6.讀完這篇文章，你感受最深的是什么呢？（3分）

閱讀下列短文，完成小題（15分）

爬上窗臺的綠色

①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因有了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。

1.根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？（4分）

2.細讀第⑤段，按要求回答問題。作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關的語句回答。（2分）

3. “綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。（3分）

4.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（    ）（3分）

A．文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B．本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關系，意蘊深長。

C．作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情”。這樣的結尾升華了文章的主題。

D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

5.“窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來”。試分析此句的表達效果。（3分）

閱讀下列短文，完成17— 21題（15分）

爬上窗臺的綠色

①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因有了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。

17、根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？（4分）

答：______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

18、細讀第⑤段，按要求回答問題。作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關的語句回答。（2分）

答：_______________________________________________________________________

19、 “綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。（3分）

答：_______________________________________________________________________

20、下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（     ）（3分）

A．文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B．本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關系，意蘊深長。

C．作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情”。這樣的結尾升華了文章的主題。

D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

21、“窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來”。試分析此句的表達效果。（3分）

答：

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

閱讀下列短文，完成小題（15分）
爬上窗臺的綠色
①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。
②望著這積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。
③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。
④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。
⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸襟。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。
⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因有了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。
⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。
【小題1】根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？（4分）
【小題2】細讀第⑤段，按要求回答問題。作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關的語句回答。（2分）
【小題3】 “綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。（3分）
【小題4】下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（    ）（3分）

閱讀下面文段，回答問題

爬上窗臺的綠色

①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；            ，           。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿生機。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。

1．根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？

2．細讀第⑤段，按要求回答下列問題。

（1）請結合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。

江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；

（2）作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關的語句回答。

3．文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？

4．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯(lián)系本文回答問題。

（1）從全文看，“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？

（2）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

5．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（     ）（2分）

A．文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮贊“綠色”。

B．本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關系，意蘊深長。

C．作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情”。這樣的結尾升華了文章的主題。

D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

6．這篇散文的語言生動，描寫細膩，多處運用擬人、比喻來豐富“綠色的內(nèi)涵，來揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語句（上面題目涉及的語句除外），作一點具體分析。