閱讀《傷口》，完成第15-17題。（共15分）

傷 口

周海亮

他坐在正午的陽光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔�子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬�的臉上分明寫著感激，對(duì)好心人，對(duì)一張零鈔，或者一枚硬幣。

和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽他吹琴，男孩說那里有個(gè)人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴�！蹦泻�堅(jiān)持說：“不，不，他在認(rèn)真地演奏�！�

然后，男孩跟父親要十塊錢。

“什么？”男人吃了一驚。

“五塊錢也行�！蹦泻⒆屃艘徊�。

“你要給那個(gè)乞丐五塊錢？”

“是，我想給他五塊錢�！蹦泻⒄J(rèn)真地說，“我們聽了他的演奏，我們應(yīng)該付錢……他那么認(rèn)真，他沒有胳膊……”

男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

“稍等，”男人說。他將五塊錢重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

“我得看一看你的胳膊。”男人對(duì)他說。

他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒有說話。

“我得看一看你的胳膊�！蹦腥酥貜�(fù)說，“你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……”

“可是我不是乞丐。”他說。

“你不是乞丐？”

“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。”

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)�！拔疫�是想看一看你的胳膊，”男人堅(jiān)持說，“我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……”

他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對(duì)不起�！�

他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對(duì)男人說：“請(qǐng)收回您的錢�！�

“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。

“請(qǐng)收回您的錢。”他重復(fù)一遍，“我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐，才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)……”

他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。

15. 根據(jù)文中故事情節(jié)的發(fā)展，分析“男人”的語言、神態(tài)和心理活動(dòng)，然后填寫表格內(nèi)容。（5分）

16. 聯(lián)系上下文，請(qǐng)說出下面句子中“稍等”一詞所表達(dá)的言外之意。（4分）

　�。�1）“稍等�！蹦腥苏f。他將五塊錢重新握到手中。

　�。�2）身后的口琴聲戛然而止�！吧缘�！”他喊住父子二人。

答：（1）        

   （2）      

17. 以文中的細(xì)節(jié)描寫為例（至少三處），說說路邊吹口琴的“他”為什么強(qiáng)調(diào)自己不是乞丐，是藝人。（不超過150個(gè)字） (6分)

答：                                                              

懷柔區(qū)   閱讀《傷口》，完成第15-17題。（共15分）

傷口

周海亮

他坐在正午的陽光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子�？墒悄乔�子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴�？墒撬�的臉上分明寫著感激，對(duì)好心人，對(duì)一張零鈔，或者一枚硬幣。

和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。

男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽他吹琴，男孩說那里有個(gè)人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴�！蹦泻�堅(jiān)持說：“不，不，他在認(rèn)真地演奏�！�

然后，男孩跟父親要十塊錢。

“什么？”男人吃了一驚。

“五塊錢也行�！蹦泻⒆屃艘徊健�

“你要給那個(gè)乞丐五塊錢？”

“是，我想給他五塊錢。”男孩認(rèn)真地說，“我們聽了他的演奏，我們應(yīng)該付錢……他那么認(rèn)真，他沒有胳膊……”

男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。

“稍等，”男人說。他將五塊錢重新握到手中。

男孩不解地看著自己的父親。

“我得看一看你的胳膊�！蹦腥藢�(duì)他說。

他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒有說話。

“我得看一看你的胳膊�！蹦腥酥貜�(fù)說，“你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……”

“可是我不是乞丐。”他說。

“你不是乞丐？”

“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人�！�

男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)�！拔疫�是想看一看你的胳膊，”男人堅(jiān)持說，“我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……”

他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見。

男孩看著父親。他感到不知所措。

最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。

身后的口琴聲戛然而止。

“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對(duì)不起。”

他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對(duì)男人說：“請(qǐng)收回您的錢�！�

“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。

“請(qǐng)收回您的錢。”他重復(fù)一遍，“我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐，才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實(shí)……”

他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。

15. 根據(jù)文中故事情節(jié)的發(fā)展，分析“男人”的語言、神態(tài)和心理活動(dòng)，然后填寫表格內(nèi)容。（5分）

16. 聯(lián)系上下文，請(qǐng)說出下面句子中“稍等”一詞所表達(dá)的言外之意。（4分）

（1）“稍等。”男人說。他將五塊錢重新握到手中。

（2）身后的口琴聲戛然而止�！吧缘�！”他喊住父子二人。

答：（1）        

（2）       

17. 以文中的細(xì)節(jié)描寫為例（至少三處），說說路邊吹口琴的“他”為什么強(qiáng)調(diào)自己不是乞丐，是藝人。（不超過150個(gè)字） (6分)

答：                                                        

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)jì（）一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”

1．  根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)漢字，填在括號(hào)里。

2． 帶△的“這樣”具體是指下文中________、________兩件事。

3． 帶○的“也”字表示作者把在南京和東京的所見放在一起類比，意思是________。

4． 解釋下列詞語的語境義。

無非____________實(shí)在____________

5．作者用“輕云”比喻櫻花爛熳的美景，暗示著此時(shí)正是____________________，可是清國留學(xué)生____________________，作者對(duì)此表示____________________的思想感情。

6．“缺不了”說明_______________，“成群結(jié)隊(duì)”寫出_______________。

7． 判斷下列兩句所用的修辭手法。

頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（　�。�

還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（　�。�

8．對(duì)清國留學(xué)生辮子的描寫是屬于________描寫。

9． 用簡潔的語言概括這兩段文字的中心意思。

答：_________________________________________________________

10．這兩段文字沒有寫到藤野先生，是否與中心內(nèi)容無關(guān)，為什么?

答：______________________________________________________________