綜合性學(xué)習(xí)。

我市某中學(xué)正在開(kāi)展以“與中華漢字結(jié)緣”為主題的活動(dòng)，蕭曉同學(xué)積極地參與此次活動(dòng)。

（1）在資料查閱中，蕭曉閱讀了下面幾則材料，請(qǐng)概括材料里中華漢字的特點(diǎn)。

　　材料二：漢字尤其是古代漢字的形音義是統(tǒng)一的，可以見(jiàn)形知義。有的字從字形可以聯(lián)想到字義，如“人”、“山”、“火”；有的字可以從它的組成成分猜測(cè)出大致的含義，如“林”、“看”、“從”；有的字從它們的組成成分上可以大致推想出字義類(lèi)屬，如“江”、“河”、“湖”都跟“水”有關(guān)。不過(guò)，隨著漢字的發(fā)展，古代漢字在經(jīng)過(guò)隸變、楷化之后，字形顯義功能已經(jīng)不是很明顯，許多字的形音義之間的理?yè)?jù)要經(jīng)過(guò)一定的分析以后才能看出。

（2）蕭曉同學(xué)需在課堂講解漢字的相關(guān)文化知識(shí)，請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)兩項(xiàng)講解內(nèi)容。

內(nèi)容一：溯漢字起源

內(nèi)容二：品漢字哲理

內(nèi)容三：________

內(nèi)容四：________

（3）在準(zhǔn)備“品漢字哲理”過(guò)程中，蕭曉同學(xué)大有所悟，橫豎撇捺折，寥寥幾筆就組成變化萬(wàn)千的漢字，字形雖簡(jiǎn)卻內(nèi)藏玄機(jī)。請(qǐng)你仿照蕭曉的領(lǐng)悟，從備選漢字中選擇一字品味人生哲理。

　�。凼纠�］雅：由“牙”和“佳”組成。要想雅，就要先吃飽，所以雅從俗中來(lái)，要成為一個(gè)雅士，應(yīng)先做好一個(gè)俗人，大俗才是大雅。

　　了：“了”字一現(xiàn)，就代表著大局已定、大勢(shì)已去，畫(huà)上了一個(gè)戛然而止的句號(hào)。沒(méi)有辦法力挽狂瀾，沒(méi)有辦法生命重來(lái)，因此才要珍惜現(xiàn)在。

（4）蕭曉同學(xué)發(fā)現(xiàn)樓下的“老王藥店”將成語(yǔ)“膾炙人口”改為消炎藥廣告詞“快治人口”，這種不規(guī)范用字現(xiàn)象日益嚴(yán)重，影響城市形象，潛移默化中會(huì)降低人們的語(yǔ)文素養(yǎng)。如果你是蕭曉，你將如何勸告店主老王？