請(qǐng)你說出這是哪一部作品? ①、它與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為儒家經(jīng)典著作“四書”; ②、全書以記言為主.是我國第一部語錄體著作; ③、該書是由孔子的弟子編纂,主要記述了孔子的言行,孔子應(yīng)答弟子和當(dāng)事人的話; ④、我們所熟知的“不恥下問”、“溫故知新”、“三人行,必有我?guī)熝伞钡瘸烧Z皆出自于該書。 A、《道德經(jīng)》 B、《中庸》 C、《論語》 D、《大學(xué)》 |
科目:初中語文 來源:競賽題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:四川省眉山市2012年中考語文試題 題型:048
文學(xué)作品閱讀
枯竹、傥以诒憋L(fēng)呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。
②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。
、郦q記得,小時(shí)候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進(jìn)入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。
、苊媲暗倪@株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個(gè)雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個(gè)大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風(fēng)交談,與明月對(duì)望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也團(tuán)結(jié)土壤,與寒風(fēng)對(duì)抗。
、葸@株枯竹,也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是
“寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進(jìn)尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……、匏顷懹,
“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐獲幽林賞,端居無俗情。”它是劉禹錫,“依依似君子,無地不相宜。”它是王維,“________。”它是蘇軾,“________。”它是鄭板橋,“________。”⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。
⑧……
(選自《思維與智慧》2012第9期有改動(dòng))
1.這篇散文以________為線索,表達(dá)了作者_(dá)_______的情感。
2.從全文看,選文第③段運(yùn)用了哪種記敘順序,有何作用?
運(yùn)用了________順序,作用:________________
3.下面詩句是從第⑥段中抽取出來的,依據(jù)文意,在下面橫線處選擇還原,只填番號(hào)。
選項(xiàng):
A.寧可食無肉,不可居無竹
B.雪壓不倒,風(fēng)吹不折
C.獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯
還原:它是王維,“________!彼翘K軾,“________!彼青嵃鍢颍癬_______!
4.根據(jù)要求,品析下面兩個(gè)句子。
(1)枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。(請(qǐng)結(jié)合第⑤段,說說句中加粗的“更高遠(yuǎn)的生命”是從哪兩方面來表現(xiàn)的?2分)
________________
(2)某個(gè)雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個(gè)大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。(從修辭角度簡要品析,2分)
________________
5.文章的結(jié)尾部分已被省去,如果用以下兩種結(jié)尾,你認(rèn)為哪一種更好,請(qǐng)結(jié)合抒情方式說明理由。
A.冬寒時(shí)節(jié),一株不期而遇的枯竹,引起我遐思無限,給我融融的暖意。
B.枯竹,我要大聲贊美你,你在我心中是永不枯萎的長青竹!
我選擇________(填番號(hào)),理由是:________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
野味雖然給人們帶來了口福之樂,但其所攜帶的細(xì)菌和病毒也同時(shí)危害了人們的健康。
食用野生動(dòng)物為什么會(huì)給人類的健康造成嚴(yán)重威脅呢?科學(xué)家解釋說,人們食用的野生動(dòng)物,大多生存環(huán)境不明,來路不清,衛(wèi)生檢疫部門又難以進(jìn)行有效監(jiān)控,致使帶有病毒的野味走上了部分人的餐桌。動(dòng)物攜帶的許多病毒、寄生蟲多生長在它們的肌肉、血液、內(nèi)臟中,煎、炒、烹、炸根本奈何它不得。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,有些病毒在高溫中竟能生存十幾分鐘,甚至更長,這些病毒一旦進(jìn)入人體,就會(huì)大量繁殖,引發(fā)疾病。
專家研究,野生動(dòng)物與人類的共患病癥有狂犬病、結(jié)核病、鼠疫等一百多種。艾滋病病毒最早就來自于非洲的靈長類動(dòng)物——猿、猴身上。又如蛇,被稱為“百毒之王”,除毒蛇自身的蛇毒外,蛇還攜帶大量病菌、病毒,幾乎什么病都有,寄生蟲更多。有的老蛇,用手一捋就感到的疙疙瘩瘩,就是其皮肉間成團(tuán)成團(tuán)的寄生蟲。人們?cè)诖筻⑵淙鈺r(shí),極易被感染。
目前SARS病肆虐全球,其首例病人就是廣東一家野味店的廚師。醫(yī)療專家認(rèn)為他得病的原因與接觸、食用野生動(dòng)物有關(guān)。最近科學(xué)家在探尋SARS病源的過程中發(fā)現(xiàn),歷來被我國南方港澳地區(qū)視為山珍野味和滋補(bǔ)佳品的果子貍,可能就是SARS的禍?zhǔn)住?茖W(xué)家從深圳某市場上出售的果子貍身上分離出了SARS病毒,經(jīng)過基因全序列比較,它和人類的SARS病毒的同源性超過99.8%,在29780個(gè)棱苷酸中不同點(diǎn)只有50~70個(gè)。雖然還不能完全肯定人類的SARS病毒就是果子貍傳染的,但根據(jù)進(jìn)化原則,基本可以確定,果子貍的SARS病毒是人類的SARS病毒的祖先。
真沒想到,被人們喜食的野生動(dòng)物,竟給人類帶來了這么多疾病!因此,為了我們美麗的地球,為了人類寶貴的生命,請(qǐng)不要食用野生動(dòng)物。
1.第2和第5段加點(diǎn)的兩個(gè)“竟”字除了“出乎意料”的意思外,前者還強(qiáng)調(diào)了_______________________________________________________________,后者還強(qiáng)調(diào)了__________________________________________________。
2.讀了此文,你對(duì)蛇被稱為“百毒之王”有了什么新的認(rèn)識(shí)?
3.本文說明的主要內(nèi)容是什么,主要使用了哪兩種說明方法?
①說明內(nèi)容:__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
②說明方法:__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.你認(rèn)為應(yīng)該如何制止那些濫捕、濫食野生動(dòng)物的行為?請(qǐng)分別從國家和個(gè)人的角度談?wù)勀愕囊娊狻#ú簧儆?/span>30字)
5.下列說法與選文內(nèi)容或目的不一致的一項(xiàng)為( 。
A.從深圳某市場上出售的果子貍身上分離出了SARS病毒,經(jīng)過基因全序列比較,它和人類的SARS病毒的同源性超過99.8%,在29780個(gè)棱苷酸中不同點(diǎn)至少有50~70個(gè)。
B.野生動(dòng)物與人類的共患病癥有狂犬病、結(jié)核病、鼠疫等至少有一百多種。
C.食用野生動(dòng)物會(huì)給人類的健康造成嚴(yán)重威脅的原因是人們食用的大多野生動(dòng)物,衛(wèi)生檢疫部門又難以進(jìn)行有效監(jiān)控,且生存環(huán)境不明,來路不清。
D.作者寫作此文的目的在于最后一段中揭示:為了我們美麗的地球,為了人類寶貴的生命,請(qǐng)不要食用野生動(dòng)物。
科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
花兒為什么這樣紅?從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看,昆蟲起到了重要的作用。億萬年前,裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候,昆蟲還不多;ㄉ氐,傳粉授精,依靠風(fēng)力,全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物,昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被,更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣);ò瓴辉偈蔷G色,而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散發(fā)芳香,這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”,昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)。 昆蟲采蜜傳粉,有一特殊的習(xí)性,就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個(gè)習(xí)性有利于保證同一種植物間的異花傳粉,繁殖后代。這樣可以固定種的特征,包括花的顏色。我們可以設(shè)想,假如當(dāng)初有一種植物,花色微紅,由于其中紅色比較顯著的花朵,容易受到昆蟲的注意,獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多,經(jīng)過無數(shù)代的選擇,在悠長的歲月中,昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用,造成各種不同的植物,也造成各種不同的花色。 花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢,需要經(jīng)過很長時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培,僅就北宋中葉(11世紀(jì))那一個(gè)時(shí)期來說吧,幾十年工夫,就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經(jīng)過培養(yǎng),已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末,美國的著名園藝育種家蒲班克,發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng),到本世紀(jì)初,便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人,為花卉園藝增添了新的品種。 1.請(qǐng)用一句話概括選文對(duì)“花兒為什么這樣紅”所作的科學(xué)解釋。 ________________________________________________________________________________________ 2.與人工選擇相比,自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3.有人統(tǒng)計(jì)了4197種花卉的顏色,并作了分類(見下表)。從這一統(tǒng)計(jì)表中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?請(qǐng)結(jié)合選文介紹的知識(shí),簡要說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。 | ||||||||||||||||||||
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4.仿照選文的寫法,在下面材料前再補(bǔ)寫一個(gè)“花兒為什么這樣紅”的原因。 。金魚草,它的花平時(shí)閉合著,等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時(shí)候,花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”,它理也不理。待宵草,它的花到夜間才張開笑臉,專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來幫它傳送花粉。 |
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