閱讀下面一篇議論文，完成1～4題。

沒有閱讀力，何來閱讀率

郝銘鑒

    ①這些年來，關(guān)于社會閱讀率的調(diào)查，有關(guān)部門做得很認真，很細致，逐年公布。每次都會引起一陣驚呼，建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出，一浪高過一浪。毫無疑問，這一調(diào)查是有價值、有意義的，從中可以看出社會的文化變遷，看出民族的精神走向，為出版計劃的制訂、文化政策的調(diào)整，提供重要的參照系。然而，我們應(yīng)該明白，閱讀力是閱讀率的基礎(chǔ)。沒有閱讀力，何來閱讀率?所以，閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。

②所謂閱讀力，筆者認為，是指對以文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。當今閱讀力的現(xiàn)狀如何?個人不敢妄加判斷，但我也不想諱言，確實看到了一些“不祥之兆”。

③比如，在中學教材里，魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”，但確實“有所調(diào)整”。校園里流行的一首順口溜便是證據(jù)：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人�！碑斈牯斞傅奈恼乱唤�(jīng)刊載，讀者奔走相告，先睹為快；而今魯迅卻成了一種障礙，一種壓力。這種情況的出現(xiàn)，當然有種種原因，但閱讀力的下滑，應(yīng)該算一條吧。

    ④比如，在不少“選秀”場合，經(jīng)常會傳出語文笑話。古人說過，“讀書必先識字”，今天的年輕人，也許外語說得很溜，汽車開得很酷，電腦玩得很轉(zhuǎn)，恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”——用一杯水作出租車的車費；什么叫“狡兔三窟”——抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現(xiàn)在一個人身上，可以說是喜��；出現(xiàn)在一群人身上，則成了悲劇。憑借這樣的語文水平，閱讀自然便成了奢侈。

    ⑤比如，出版市場上“圖”書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有“畫說”“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變，反映了出版技術(shù)和出版觀念的進步，我們是應(yīng)該舉雙手歡迎的；但是從閱讀主體來說，則不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖，是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。閱讀率雖在保持，閱讀力卻在萎縮。

    ⑥筆者以為，保護閱讀力、提升閱讀力應(yīng)該是一項當務(wù)之急。閱讀力當然是在閱讀實踐中形成的，問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走，而應(yīng)該是一場知識挑戰(zhàn)，一種思想訓練。今年年初，溫家寶總理和網(wǎng)民聊天時，曾說了這樣一段語重心長的話：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望�！�

    ⑦“多讀書吧”，溫總理的這句話，讓我們看到了閱讀的明天。

                                  （選自2009年12月11日《解放日報》，略有改動）

1．作者在文中闡述的主要觀點是：___________________________。

2．第②段中的“不祥之兆”在文中具體指什么?請分項列舉。

_______________________________________________________________

3．第⑥段引用了溫家寶總理的話，作用是什么?

    _______________________________________________________________

4．聯(lián)系以下材料并結(jié)合全文，選出下列關(guān)于提升閱讀力的做法表述不正確的一項

（1）調(diào)查顯示，2009年，全國只有5．6％的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié)，有74．4％的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié)，另有20％的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。

   （2）每年的兩會上，都有代表、委員提議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)；新聞出版總署也推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋，開展校園閱讀工程等活動。

   （3）當下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面f晦尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領(lǐng)追捧。

A．加強輿論宣傳，讓更多的人了解身邊的閱讀活動，自覺加入到閱讀活動中來。

B．倡議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)，大力開展多種形式的讀書活動。

    C．重視閱讀實踐，把知識積累和思想訓練結(jié)合起來，讓娛樂遠離我們的閱讀實踐。

      D．摒棄功利化閱讀，多讀經(jīng)典，提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。

閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學家都在關(guān)注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學家用智商作為評判智力的標準，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯•弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結(jié)果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)•吉里做了一項研究，結(jié)果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學家認為，我們?nèi)祟愔橇﹂L期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺電腦的硬件，知識結(jié)構(gòu)相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識》2011年第4期）

1.關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達效果？（3分）

4.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）
人腦越來越聰明嗎?
林泉
近年來許多科學家都在關(guān)注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？
大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？
一些科學家用智商作為評判智力的標準，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯?弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結(jié)果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。
但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)?吉里做了一項研究，結(jié)果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。
但有些科學家認為，我們?nèi)祟愔橇﹂L期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺電腦的硬件，知識結(jié)構(gòu)相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。
還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？
人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。
（選自《百科知識》2011年第4期）
【小題1】關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）
【小題2】文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）
【小題3】文中劃線句子有什么表達效果？（3分）
【小題4】把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）
（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�
（2）大衛(wèi)?吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�
（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學家都在關(guān)注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應(yīng)手。這一結(jié)論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結(jié)論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學家用智商作為評判智力的標準，結(jié)論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯•弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結(jié)果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結(jié)果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)•吉里做了一項研究，結(jié)果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉(zhuǎn)為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學家認為，我們?nèi)祟愔橇﹂L期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結(jié)構(gòu)變化了。人腦的結(jié)構(gòu)猶如一臺電腦的硬件，知識結(jié)構(gòu)相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應(yīng)該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識》2011年第4期）

1.關(guān)于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達效果？（3分）

4.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結(jié)論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

①動物和氣象有著密切關(guān)系，他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。在大氣探測手段迅速發(fā)展的今天，作為先人留給我們的這些民間看天經(jīng)驗，仍不失為必要的參考資料。引起動物行為異常的原因，大致有以下幾種。
②一是缺氧引起的動物異常。在陰雨天氣到來之前，往往出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、
氣溫升高、濕度增大、風力變小等現(xiàn)象。這些
現(xiàn)象容易造成溶解水中的氧氣減少，滿足不了水生動物的生活需要，致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸氧氣。因此。在群眾中有“魚起浮有雨”和“河里魚跳，風雨之兆”等經(jīng)驗。同樣，由于氣壓降低、濕度增大等使土壤中的水分增多、氧氣減少，會出現(xiàn)“旱天蚯蚓出洞，有雨必兇”和“蚯蚓路上爬，雨水亂如麻”的現(xiàn)象。
③二是帶電粒子變化而引起的動物異常。實驗證明，帶正、負電的粒子對動物的反映是不同的。正離子吸入體內(nèi)可使動物煩躁不安、神經(jīng)興奮；而負離子則可使動物感到舒適、心情愉快。另外，雷雨、冰雹、大風、風暴、龍卷風、臺風等天氣都會產(chǎn)生次聲波。根據(jù)研究得知，臺風產(chǎn)生的次聲波是一種周期為4～8秒、近似正弦的振動。在1 000～2 000千米處，它的聲壓一般有幾百帕。在臺風外圍的強風區(qū)可以產(chǎn)生10赫左右的次聲波。這種次聲波人們是感覺不到的，但往往被一些動物所感知。
④三是動物本能的反映。例如，生在陸上、長在水中的甲魚，每到夏秋季節(jié)上岸生蛋，一般都在夜間單獨行動，但是大多數(shù)甲魚生蛋的時期和生蛋的位置大體相近。不少地方在群眾中流傳著“甲魚放蛋窩，洪水到窩邊”的諺語。據(jù)說，甲魚生蛋后一般20天左右會出現(xiàn)一場較大降水或河水猛漲的現(xiàn)象。
⑤四是天氣氣候變化的影響。自然天氣季節(jié)的變化可引起動物的變化。例如，“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早，春天回暖早”等諺語。大雁、家燕、天鵝等候鳥，每到冬天就飛向溫暖的南方去越冬，一到春天再飛回北方。它們每年從繁殖地到越冬地，又從越冬地到繁殖地，行程數(shù)千千米而不迷航，都返回到原來地區(qū)。這種奇異的行為，有的說是候鳥的本能，有的說是由于候鳥具有適應(yīng)空中生活的敏銳視力，并能記憶熟悉的廣大范圍。據(jù)說人類的視野半徑為9.6千米，而飛翔在2000米高空中鳥的視野可達100多千米。無論哪種說法都不否認，候鳥遷徙時間的遲早是由自然天氣季節(jié)的變化引起的。因此在群眾中廣泛流傳著利用候鳥的遷徙時間來判別當年天氣季節(jié)變化的諺語。
⑥五是天氣反常的影響。由于某時段天氣出現(xiàn)反常可引起動物的行為異常。例如，在湖南等地廣為流傳著“正月青蛙叫，秧子撒兩道”的諺語。它的含義是，在正月上中旬，若聽到青蛙的叫聲時，早稻育秧時期將有寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物，它的體溫隨著環(huán)境溫度而變化，所以它又叫變溫動物。群眾的經(jīng)驗就是利用動物的異常行為來分析判斷后期天氣變化。
⑦可見，動物測天是有一定的科學道理的。           （摘自《氣象知識》）
【小題1】對全文內(nèi)容概括最準確的一項是：（3分）（   ）

①動物和氣象有著密切關(guān)系，他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。在大氣探測手段迅速發(fā)展的今天，作為先人留給我們的這些民間看天經(jīng)驗，仍不失為必要的參考資料。引起動物行為異常的原因，大致有以下幾種。

②一是缺氧引起的動物異常。在陰雨天氣到來之前，往往出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、

氣溫升高、濕度增大、風力變小等現(xiàn)象。這些

現(xiàn)象容易造成溶解水中的氧氣減少，滿足不了水生動物的生活需要，致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸氧氣。因此。在群眾中有“魚起浮有雨”和“河里魚跳，風雨之兆”等經(jīng)驗。同樣，由于氣壓降低、濕度增大等使土壤中的水分增多、氧氣減少，會出現(xiàn)“旱天蚯蚓出洞，有雨必兇”和“蚯蚓路上爬，雨水亂如麻”的現(xiàn)象。

③二是帶電粒子變化而引起的動物異常。實驗證明，帶正、負電的粒子對動物的反映是不同的。正離子吸入體內(nèi)可使動物煩躁不安、神經(jīng)興奮；而負離子則可使動物感到舒適、心情愉快。另外，雷雨、冰雹、大風、風暴、龍卷風、臺風等天氣都會產(chǎn)生次聲波。根據(jù)研究得知，臺風產(chǎn)生的次聲波是一種周期為4～8秒、近似正弦的振動。在1 000～2 000千米處，它的聲壓一般有幾百帕。在臺風外圍的強風區(qū)可以產(chǎn)生10赫左右的次聲波。這種次聲波人們是感覺不到的，但往往被一些動物所感知。

④三是動物本能的反映。例如，生在陸上、長在水中的甲魚，每到夏秋季節(jié)上岸生蛋，一般都在夜間單獨行動，但是大多數(shù)甲魚生蛋的時期和生蛋的位置大體相近。不少地方在群眾中流傳著“甲魚放蛋窩，洪水到窩邊”的諺語。據(jù)說，甲魚生蛋后一般20天左右會出現(xiàn)一場較大降水或河水猛漲的現(xiàn)象。

⑤四是天氣氣候變化的影響。自然天氣季節(jié)的變化可引起動物的變化。例如，“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早，春天回暖早”等諺語。大雁、家燕、天鵝等候鳥，每到冬天就飛向溫暖的南方去越冬，一到春天再飛回北方。它們每年從繁殖地到越冬地，又從越冬地到繁殖地，行程數(shù)千千米而不迷航，都返回到原來地區(qū)。這種奇異的行為，有的說是候鳥的本能，有的說是由于候鳥具有適應(yīng)空中生活的敏銳視力，并能記憶熟悉的廣大范圍。據(jù)說人類的視野半徑為9.6千米，而飛翔在2000米高空中鳥的視野可達100多千米。無論哪種說法都不否認，候鳥遷徙時間的遲早是由自然天氣季節(jié)的變化引起的。因此在群眾中廣泛流傳著利用候鳥的遷徙時間來判別當年天氣季節(jié)變化的諺語。

⑥五是天氣反常的影響。由于某時段天氣出現(xiàn)反�？梢�起動物的行為異常。例如，在湖南等地廣為流傳著“正月青蛙叫，秧子撒兩道”的諺語。它的含義是，在正月上中旬，若聽到青蛙的叫聲時，早稻育秧時期將有寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物，它的體溫隨著環(huán)境溫度而變化，所以它又叫變溫動物。群眾的經(jīng)驗就是利用動物的異常行為來分析判斷后期天氣變化。

⑦可見，動物測天是有一定的科學道理的。           （摘自《氣象知識》）

1.對全文內(nèi)容概括最準確的一項是：（3分）…………………………………………（   ）

A．動物和氣象有著密切的關(guān)系，他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。

B．在今天，先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗，仍然不失為必要的參考資料。

C．引起動物行為異常的行為大致有五種。

D．動物測天是有一定的科學道理的。

2.對全文使用的說明方法判斷正確的一項是：（3分）  ……………………………（   ）

A．作比較舉例子下定義                    B．列數(shù)字作詮釋下定義

C．作引用分類別摹狀貌                    D．列數(shù)字舉例子作比較

3.下列說法正確的一項是：（3分）  …………………………………………………（   ）

A．第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去，因為刪去后不會影響語言表達的準確嚴謹。

B．本文是事理說明文，說明順序是邏輯順序，結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。

C．本文引用了許多諺語進行說明，所以本文屬于生動說明文。

D．“雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動物因缺氧引起的異常現(xiàn)象。

4.下列內(nèi)容分析理解正確的一項是：（3分）  ………………………………………（   ）

A．人們感覺不到10赫左右的次聲波，但次聲波總被一些動物感知。

B．生在陸上、長在水中的甲魚，每到夏秋季節(jié)上岸生蛋，都在夜間單獨行動，但是大多數(shù)甲魚生蛋的時期和生蛋的位置大體相同。

C．第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地，又從越冬地到繁殖地，行程數(shù)千千米而不迷航，都返回到原來地區(qū)。

D．青蛙是恒溫動物，在正月上旬，若聽到青蛙的叫聲時，就意味著早稻育秧時期將有寒潮天氣。