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錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

選出下面對古詩理解正確的一項

A、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“爭”“啄”極富表現力，“爭”和“啄”
       兩字形象生動地突出了鳥兒爭春的動態(tài)。
B、這首詩表達了作者對秋天的喜悅之情。
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科目：初中語文 來源： 題型：

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

下面對詩歌賞析不正確的一項是（3分）

A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B．三、四兩句從鶯燕的動態(tài)中，把春天的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C．五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

D．結尾兩句詳寫湖東的白沙提，在綠楊陰里，真是美不勝收。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

錢塘湖春行   白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.．本詩以“          ”這一個字為構思脈絡，以“            ”這一個詞突出表達詩人的思想情感。（2分）

2.．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@兩句是如何表現初春特點的？（2分）

                                                                                                                                                                                

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
下面對詩歌賞析不正確的一項是（3分）
A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。
B．三、四兩句從鶯燕的動態(tài)中，把春天的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
C．五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。
D．結尾兩句詳寫湖東的白沙提，在綠楊陰里，真是美不勝收。

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科目：初中語文 來源： 題型：

錢塘湖春行  白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【小題1】．本詩以“         ”這一個字為構思脈絡，以“        ”這一個詞突出表達詩人的思想情感。（2分）
【小題2】．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句是如何表現初春特點的？（2分）
                                                                                                                                    

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科目：初中語文 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖南岳陽卷）語文 題型：詩歌鑒賞

錢塘湖春行  白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【小題1】．本詩以“     ”這一個字為構思脈絡，以“    ”這一個詞突出表達詩人的思想情感。（2分）
【小題2】．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@兩句是如何表現初春特點的？（2分）
                                                                          

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科目：初中語文 來源：2014屆江蘇無錫市初一下學期期中檢測語文試卷（解析版） 題型：詩歌鑒賞

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

下面對詩歌賞析不正確的一項是（3分）

A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。

B．三、四兩句從鶯燕的動態(tài)中，把春天的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C．五、六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。

D．結尾兩句詳寫湖東的白沙提，在綠楊陰里，真是美不勝收。

 

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科目：初中語文 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（湖南岳陽卷）語文 題型：詩歌鑒賞

錢塘湖春行   白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.．本詩以“          ”這一個字為構思脈絡，以“            ”這一個詞突出表達詩人的思想情感。（2分）

2.．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句是如何表現初春特點的？（2分）

                                                                                                                                                                                

 

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科目：初中語文 來源：湖南省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1．本詩以“_______”這一個字為構思脈絡，以“_______”這一個詞突出表達詩人的思想情感。
2．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！边@兩句是如何表現初春特點的？
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科目：初中語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
豐樂亭游春三首（其一）
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
1．這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是_______時的景物，歐陽修寫的是_______時的景物。
2．歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？結合詩句簡要分析。
　 修辭手法：擬人、_________
　 表達效果：_______________

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科目：初中語文 來源：河南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。?
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。?
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。?
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。?
1．本詩以“__________”為著眼點，抒發(fā)了對錢塘湖春天美景的喜愛之情。詩中直抒胸臆表達這種感情的詞語是____________。
2．展開聯想和想象，用形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。
　_________________________________________________?

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