將下列作品同對(duì)應(yīng)作者連線正確的選項(xiàng)是:
①《皇帝的新裝》              韓愈
②《從百草園到三味書(shū)屋》          歐·亨利  
③《送董邵南序》              安徒生  
④《麥琪的禮物》                                               魯迅

A、①——安徒生;②——韓愈;③——魯迅;④——?dú)W·亨利
B、①——?dú)W·亨利;②——魯迅;③——韓愈;④——安徒生
C、①——魯迅;②——安徒生;③——韓愈;④——?dú)W·亨利
D、①——安徒生;②——魯迅;③——韓愈;④——?dú)W·亨利
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成13-14題。

樹(shù)梢上的心                             張承志

在覺(jué)得陷入了污水坑般的生存時(shí),人會(huì)竭力地向音樂(lè)求救。的確這也許是非常有效的一著,純凈的音樂(lè)掃蕩了滿(mǎn)耳的污聲穢氣,人度過(guò)了艱難的一刻。

這樣的體驗(yàn)應(yīng)該告訴你。

那一天我獨(dú)自一人,從晨起到晚間沉默了一整天。但是我的內(nèi)心卻經(jīng)歷了黑白分明宛似兩極的體驗(yàn)。一極是難以形容的惡心,另一極是豐滿(mǎn)的感動(dòng)。兩者都是因?yàn)樽x了一篇關(guān)于天山的文字。

我不告訴你那令人作嘔的篇什是什么了,反正你也每天都被這些無(wú)恥的文字包圍;在我的書(shū)里我只寫(xiě)美好的一極。

讀了我的一位哈薩克朋友寫(xiě)的,關(guān)于哈薩克詩(shī)人恰克里姆的介紹,那天一整個(gè)下午我欲哭無(wú)淚。忍受不住,不能控制地翻箱倒柜,找出了聽(tīng)說(shuō)根據(jù)恰克里姆的詩(shī)譜成的歌曲《心》,把它塞進(jìn)音響。

純美的女聲充盈著一方空間。那是一個(gè)健康的文化,從遙遠(yuǎn)的天山訴說(shuō),句句排比而來(lái)。每個(gè)連句都在結(jié)尾高昂,挑出一聲呼喊:心。

這首歌問(wèn)了一個(gè)在道理和倫理的極限上的問(wèn)題——有個(gè)年輕騎手,他被愛(ài)情俘虜,愿為美女獻(xiàn)出一切。而美女的條件是絕對(duì)的:那么,把你母親的心拿來(lái)。

盡管他在邊緣上被折磨得痛苦不堪,但是他做了!他抱著那鮮血淋漓的心,飛一樣地馳向情人。疾馳中不留神,馬失前蹄,他摔下鞍來(lái),一顆心被拋了出去。

當(dāng)他正掙扎著的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)那顆心在喚他,原來(lái)母親的心正掛在梢頭,責(zé)備不知小心的莽撞兒子。

唉,小寶貝,我的孩子

摔成了那樣,是你不好

我說(shuō)不出這兩句詞給我的刺激。

我只能說(shuō),掠過(guò)心頭的疼痛和浸過(guò)心頭的溫柔,都絲絲清晰。

你問(wèn)結(jié)論么?和你一樣我也在思索。但是無(wú)疑他們的命題浩大而莊嚴(yán),一種健康,使我們羨慕。所以我說(shuō),用這樣的音樂(lè)洗滌,是一個(gè)簡(jiǎn)便的辦法。上午那股惡心,因世論的喪失正義和不顧事實(shí)而帶來(lái)的不快,被一蕩而盡。像一座青吉斯山矗立在綿延的天山山系中間一樣,恰克里姆一如他的詩(shī),將在天山中永恒。

就這樣,整整一晚,次日晨起伊始,我沉浸在東不拉伴奏和清晰的女聲訴說(shuō)中,心中默默充盈著感激。人生中無(wú)論遭逢什么,只要有這樣的音樂(lè)陪伴,就應(yīng)該說(shuō),我贊美造化,回賜已經(jīng)足夠。

還是在年輕的時(shí)候,當(dāng)我還在蒙古草原牧羊,我就懂得了“心”這個(gè)詞。我的神經(jīng)隨時(shí)等著飄渺的呼喚聲,雖然沒(méi)有目擊梢頭掛著的一片心,但我不能假裝,說(shuō)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那聲呼喚。心,連同那聲對(duì)準(zhǔn)我呼喊的“小寶貝”,使我年復(fù)一年,跟著黯淡的恰克里姆,迎著掠過(guò)的劍影刀光。

報(bào)刊上泛濫著代謝的文字,像暴雨后的垃圾場(chǎng)。蚊蠅在街角狂歡,一邊唱起了民俗的獵奇,一角擁擠著探險(xiǎn)的表演。忽而是下水道的報(bào)告,忽而是狂歡節(jié)的轉(zhuǎn)播。

——而松林的樹(shù)梢上,那片母親的心一直淋漓地掛著。

其實(shí)關(guān)于天山,文學(xué)迎接的審判將是簡(jiǎn)單的——那顆樹(shù)梢上的心將寬恕一切。哪怕對(duì)最下流的動(dòng)作,母親的心里只有悲憫。

梢頭上那顆心高高地照耀著,她傳授我愛(ài)的武器。

是的,作為一名作家,我與你們非常之不同。因?yàn)槲姨嶂P時(shí),不僅視野中總是浮現(xiàn)出“母親”的那顆心,而且耳際還總是聽(tīng)見(jiàn)那聲深沉的“小寶貝”。                    (有刪改)

13.下列對(duì)作品的分析和概括,合理的一項(xiàng)是                               (    )

A.文章陳述了從晨起到整個(gè)下午到晚間到次日晨起伊始的一段心情變化,這段心情依次是惡心、感動(dòng)、感激、充滿(mǎn)悲憫情懷。

B.《心》敘說(shuō)了一個(gè)令人痛心的故事:年輕的騎手在美女與母親之間選擇了美女,挖下了母親的心,最后他為此痛苦萬(wàn)分。

C.《心》洗滌了作者的心靈,內(nèi)心的鄙俗氣因之蕩然無(wú)存,他懂得了愛(ài),獲得了愛(ài)的武器。

D.文中插敘蒙古草原牧羊的經(jīng)歷,起突出主題的作用,強(qiáng)調(diào)“母親”的心具有無(wú)與倫比的偉大力量。

14.第一段劃線句“純凈的音樂(lè)掃蕩了滿(mǎn)耳的污聲穢氣”,其中“純凈”二字該怎樣理解?為什么這樣的音樂(lè)會(huì)“掃蕩滿(mǎn)耳的污聲穢氣”?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,做出分析解答。(6分)

                                                                                

                                                                                

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

分,每小題閱讀下列文段,完成后面題目。
不管是扔進(jìn)去什么東西,這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁,照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地,海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
  在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面,新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來(lái)。
  有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作,他鉚完了一顆鉚釘之后,便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然,他聽(tīng)到頭頂上傳來(lái)了奇怪的叫聲。
  “喂——出來(lái)!”
  然而,他抬起頭來(lái)朝天上看了看,卻什么也沒(méi)有,晴空萬(wàn)里,清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了,產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺(jué)。接著,正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì),要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候,從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)一塊小石頭,在他面前一掠而過(guò),往地面上掉了下去。
  可是,他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊,我們的城市變得越來(lái)越美好啦!
當(dāng)然,那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。
小題1:下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(  )
A.星新一是日本科幻小說(shuō)家,1926年生于東京,被尊為“日本微型小說(shuō)的鼻祖”。
B.《喂——出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。
C.微型小說(shuō)應(yīng)具備三個(gè)要素:①構(gòu)思新穎奇特②情節(jié)相對(duì)完整③結(jié)尾出人意料
D.微型小說(shuō)最先起源于美國(guó),應(yīng)高度濃縮,富有戲劇性。
小題2:文段中這個(gè)無(wú)論什么都“照收不誤”的“洞”象征什么?( )
A.能夠盛放很多垃圾的地方B.能容納危險(xiǎn)物品的場(chǎng)所
C.象征著無(wú)所不包的大自然。D.宇宙中的黑洞
小題3:小說(shuō)結(jié)尾的叫聲和小石頭是從哪里來(lái)的,聯(lián)系選文,理解正確的一項(xiàng)是(  )
A.是從那個(gè)勝不可測(cè)的黑洞里來(lái)B.從我們不注重保護(hù)的思想中來(lái)
C.是從晴空萬(wàn)里的天空里來(lái)D.從建筑工地最上面來(lái)
小題4:聯(lián)系全文,理解有誤的一項(xiàng)是(   ) 
A.這篇科幻小說(shuō)以環(huán)境污染為題材,題目“喂--出來(lái)”的意思是說(shuō),不顧環(huán)境污染,漠視環(huán)境污染,茍且偷生,終究要自食其果。
B.這是一篇哲理小說(shuō),情節(jié)全然處于幻想,理念卻發(fā)人深省。告訴我們破壞大自然,必遭報(bào)應(yīng),破壞大自然的行為與大自然的報(bào)復(fù)行為二者雖然相隔一段時(shí)間,并非同時(shí)發(fā)生,但報(bào)應(yīng)終究是要到來(lái)的。
C.作者假想有這么一個(gè)黑洞,既可以用來(lái)表現(xiàn)人們的幻想可笑,也可以警示世人,不去積極治理環(huán)境污染,人類(lèi)終將遭到滅頂之災(zāi)。
D.本文創(chuàng)造了一個(gè)想象的世界,作者的想象奇妙,豐富,生動(dòng),有趣,又合情合理,不但可讀性強(qiáng),而且耐人尋味,發(fā)人深省。
小題5:那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注意。言下之意是什么( )
A.石頭微不足道,不值得注意。
B.他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著城市的越美好,沒(méi)注意到有小石頭。
C.“小石頭”其實(shí)預(yù)示著大自然帶給人類(lèi)的小小報(bào)復(fù),不必在意。
D.人類(lèi)對(duì)這種最初的小包袱并不在意,人類(lèi)只注重眼前利益,根本未考慮長(zhǎng)期利益。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問(wèn)題。
天亮從自家窗口開(kāi)始
羅西
  ①很多人會(huì)看到月亮之美,卻不會(huì)感謝鄰居門(mén)口的燈以及屋后柵欄上生動(dòng)的牽;。我媽媽的一句話我記得非常牢:不論你在什么地方,要和你最近的那個(gè)人搞好關(guān)系。這個(gè)“人”可能是你的同學(xué)、同事、舍友,甚至是鄰座一起看電影的陌生人。但奇怪的是,我們的目光總是不容易被身邊的人所吸引,更多的時(shí)候,是為其所煩,甚至嫉恨。也許是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),也許是因?yàn)樗恍⌒挠绊懥四愕囊暰,或者只是因?yàn)樘私鈱?duì)方,從而輕視他……
  我的新鄰居是一對(duì)老年夫婦,可能是“代溝”的緣故,我們很少往來(lái),偶爾在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服時(shí),會(huì)打聲招呼,僅此而已。今年春節(jié)期間,大概是正月初二,我聽(tīng)到叩門(mén)聲,以為是朋友來(lái)拜年,打開(kāi)防盜門(mén)一看,奇怪,是個(gè)陌生的女士。顯然她看出我的尷尬,便很快自我介紹說(shuō):“不好意思,我是對(duì)面家的女兒,今天回娘家,可不可送我一根蔥……我們應(yīng)該做好鄰居!”②原來(lái)是要通過(guò)一根蔥來(lái)加強(qiáng)彼此往來(lái)。我有點(diǎn)慚愧,按理我這個(gè)晚輩應(yīng)主動(dòng)與鄰居老夫婦拉近關(guān)系,想到他們的女兒捷足先登了,而且這種方式非常簡(jiǎn)單,卻很溫暖,在關(guān)上門(mén)坐在沙發(fā)上感慨一番之后,便把兩個(gè)小孩叫過(guò)來(lái):“記住,以后每天你們都要和對(duì)面的老爺爺老奶奶說(shuō)話,或者請(qǐng)他們講故事!苯酉氯サ娜兆樱野l(fā)現(xiàn)很多不同尋常的變化:放在門(mén)口的袋裝垃圾,常被人先提走了;鄰居把最美最香的花移到離我家最近的陽(yáng)臺(tái)上擺著,風(fēng)吹著窗簾,我分享著那陣陣襲來(lái)的花香;我們白天不在家時(shí),對(duì)面鄰居的門(mén)一整天都開(kāi)著,顯然他們“順便”幫我家看門(mén)……
  都是一些雞毛蒜皮的細(xì)節(jié),但透出生活的芳香,上下樓的時(shí)候,我會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái),因?yàn)楹粑〞常、?U>所謂“環(huán)!,不僅僅要關(guān)注空中臭氧層,如果不從自己周?chē)娜穗H關(guān)系做起,生活環(huán)境與品質(zhì)又怎么可以?xún)?yōu)化起來(lái)?國(guó)外有個(gè)農(nóng)民,他種的玉米在“最佳農(nóng)產(chǎn)品比賽”中連年獲勝,有記者問(wèn)他成功經(jīng)驗(yàn)是什么,他老實(shí)回答:“我把最好的種子分給鄰居!贝蠹液懿焕斫膺@句話,這位樸實(shí)的農(nóng)民進(jìn)一步解釋說(shuō):“風(fēng)會(huì)將成熟的玉米花粉從一塊地吹到另一塊地,如果我的鄰居種的玉米是優(yōu)良品種,它們的花粉就會(huì)下落到我家玉米地來(lái),那么雜交傳粉就可以使我家玉米大豐收……”
  換句話說(shuō)助人即助己。他人不是地獄,當(dāng)然,如果你“以鄰為壑”的話,那么,你也不會(huì)有好日子過(guò),④你遇到的每個(gè)人都可能成為自己生命中的“貴人”,其前提條件是,你應(yīng)該與人為善。人心都是肉長(zhǎng)的,好人可以遇見(jiàn),但更多的是你通過(guò)努力而打造的。誰(shuí)會(huì)對(duì)你好?我不知道,但你可以先從自己身邊開(kāi)始尋找、示好……是的,天亮是從自家的窗口開(kāi)始的。(選自羅西散文集《趕緊幸!,有改動(dòng))
1、下列對(duì)劃線語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )
A、①句隱含有批評(píng)人們“好高騖遠(yuǎn)”的意思,意即人們往往會(huì)把目光投向高遠(yuǎn)處明媚的月亮,而不容易被身邊的人和事物所吸引。
B、②句是“我”對(duì)鄰居家女兒來(lái)我家要“一根蔥”事件的評(píng)價(jià)!霸瓉(lái)”一詞含有“頗感意外”的意味,意即想不到鄰居家女兒會(huì)采用這么簡(jiǎn)單而又溫暖的方式來(lái)拉近鄰里的關(guān)系。
C、③句認(rèn)為,要優(yōu)化生活環(huán)境與品質(zhì),僅僅關(guān)注“空中臭氧層”是不夠的,強(qiáng)調(diào)要從優(yōu)化自己居處的人際關(guān)系做起。
D、④句中的“貴人”指對(duì)自己的前途命運(yùn)有幫助的人。作者認(rèn)為,如果你能做到與人為善,那你遇到的每一個(gè)人都有可能成為你生命中的“貴人”。
2、下列對(duì)文中描寫(xiě)的細(xì)節(jié)的理解分析,不符合文意的一項(xiàng)是(   )
A、鄰居把最美最香的花移到離最近的陽(yáng)臺(tái)上擺設(shè),讓我更容易看到花的嬌艷,嗅得到花的芳香。
B、“我”要求兩個(gè)小孩每天都要和老爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話,或者請(qǐng)他們講講故事。為兩面三刀位老人家的日常生活增添一些樂(lè)趣。
C、“我”上下樓和時(shí)候,會(huì)情不自禁地哼起歌來(lái),好讓鄰居們聽(tīng)到我的歌聲,分享我的快樂(lè)。
D、當(dāng)“我們”白天不在家的時(shí)候,對(duì)面鄰居家就一直不關(guān)門(mén),這兩位老人特意為我們看門(mén),為我們解憂(yōu)。
3、請(qǐng)給“助人助己”這句話作簡(jiǎn)潔的批注,就作者的觀點(diǎn)發(fā)表你的評(píng)價(jià)和看法。(含標(biāo)點(diǎn)不超50字)
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4、舉一個(gè)生活中或書(shū)本中的事例,談?wù)勀銓?duì)文題“天亮是從自家窗口開(kāi)始的”的理解或感悟。(不能重復(fù)本文的事例,含標(biāo)點(diǎn)不超80字)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)古文閱讀與感悟。
  (1)若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空。日星隱耀,山岳潛形。商旅不行,檣傾楫摧。薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)饞畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。
  (2)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)傾;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,龐辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
 。3)嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
 。4)至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,奕者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
 。5)已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。____________________,太守也。
1、上面的選文中,有四個(gè)字與原文不符,找出來(lái),并改正:
文中錯(cuò)字分別是______________,
正確寫(xiě)法分別是______________。
2、第(5)段中空缺的原句是:______________,
3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的是(   )
A、微聞/有鼠/作作索索
B、而或/長(zhǎng)煙/一空,皓月/千里
C、處江湖/之遠(yuǎn)/則憂(yōu)/其君
D、然而/禽鳥(niǎo)/知/山林之樂(lè),而/不知/人之樂(lè)
4、解釋下列劃線加粗的字。
A、負(fù)者歌于途__________
B、山肴野蔌,雜然而前者_(dá)_________
C、則有國(guó)懷鄉(xiāng)__________
D、而或長(zhǎng)煙空__________
E、以窮其吞吐之變態(tài),此其所以奇也__________
F、昔滕子京以慶帥左遷此地__________
5、翻譯下列句子。
(1)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
_____________________________________
(2)蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
_____________________________________
(3)第以束發(fā)登朝,入為名諫議,出為名將帥,已稍稍展布其才。
_____________________________________
6、選出對(duì)句子或段落賞析有誤的一項(xiàng)(   )
A、浮光躍金,靜影沉璧(前句寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)水面的月影,后句寫(xiě)微風(fēng)時(shí)水面的月光)
B、日星隱耀,山岳潛行(前句寫(xiě)天空烏云密布,后句寫(xiě)湖面昏暗陰沉)
C、第(4)段寫(xiě)太守醉游瑯琊山的情形,是生動(dòng)的“風(fēng)習(xí)畫(huà)”。
D.第(4)段作者極寫(xiě)游客之樂(lè),側(cè)面顯示政治清明,表達(dá)出“與民同樂(lè)”的政治理想,文意又深了一層。
7、選出解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)(   )
A、風(fēng)霜高潔:天氣高爽,霜色潔白.觥籌交錯(cuò):酒杯和酒籌相互錯(cuò)雜。
B、山肴野蔌:在山中,在野外所做的美味食物。
C、傴僂提攜:老年人彎著腰走,小孩由大人攙著走。指老老小小的行人。
D、“霏霏、冥冥、郁郁、洋洋”的意思分別是:紛紛飄落的樣子、昏暗的樣子、顏色翠綠的樣子、意氣風(fēng)發(fā)、非常高興的樣子。
8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(   )
A、《岳陽(yáng)樓記》表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。
B、《醉翁亭記》“句句記山水,卻句句是記亭,句句是記太守”。
C、這兩篇文章都是宋代文學(xué)家的作品,并且都寫(xiě)于慶歷六年,都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。
D、這兩篇文章在景物描寫(xiě)上,都采用了情景交融的寫(xiě)法,兩篇文章的語(yǔ)言都清麗明快,氣勢(shì)磅礴。
9、岳陽(yáng)樓、醉翁亭風(fēng)景旅游區(qū)管理處,要在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介、醉翁亭簡(jiǎn)介”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)詩(shī)文內(nèi)容,代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。任選其一,不超過(guò)120字。
__________________________________________

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