閱讀下文，完成文后題目（23分）
公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）
顧遠
　�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。
　　②位于完州的Bibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。
　　③“希望制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)�參觀的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。
　�、茉谕曛莸摹班l(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
　�、荼椴柬n國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。
　�、拚掌�、圖畫、名字，這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎？
　�、呖墒俏覀兒芏鄷r候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。
　�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學習天天向上的日子……
　　⑨我相信一定會有人被打動。但我也知道，過多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當真成了“會哭的孩子有奶吃”。
　�、鈳啄昵埃�我曾去藏區(qū)做過一次助學調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。
　　11很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字，為劃線字注音。（2分）
（1）愧jiù（       ）               （2）召（      ）集
【小題2】本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）
【小題3】第⑦段中的“這一點”所指的是                           這一觀點。（3分）
【小題4】（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）
（2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復？為什么？（4分）
【小題5】本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）

閱讀下文，完成文后題目（23分）

公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）

顧遠

　　①前不久我去了趟韓國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。

　�、谖挥谕曛莸腂ibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。

　�、邸跋Ｍ�制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)�參觀的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。

　　④在完州的“鄉(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。

　�、荼椴柬n國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。

　　⑥照片、圖畫、名字，這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎？

　�、呖墒俏覀兒芏鄷r候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。

　�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學習天天向上的日子……

　　⑨我相信一定會有人被打動。但我也知道，過多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當真成了“會哭的孩子有奶吃”。

　　⑩幾年前，我曾去藏區(qū)做過一次助學調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。

　　11很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。

1.根據(jù)拼音寫漢字，為劃線字注音。（2分）

（1）愧jiù（       ）               （2）召（      ）集

2.本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）

3.第⑦段中的“這一點”所指的是                           這一觀點。（3分）

4.（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）

（2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復？為什么？（4分）

5.本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）

6.以下對本文論點表達最恰當?shù)囊豁検牵?分）

閱讀文段，完成1—5題。

歪   兒

馮驥才

①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀——”

②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。

③然而最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧�？墒撬�太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！

④我家剛搬到這條街上來，我就加入了“踢罐電報”的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它叮里當啷的聲音了，要找到它可費點勁！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。

⑤歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不jí（    ）待地朝他招手，叫他來玩。

⑥歪兒回到了我們中間。

⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張契約桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂��！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨里一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。

（選自馮驥才《靈魂的巢》，有刪改）

1．根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。

（1）風馳電掣（      ）     （2）迫不jí（     ）待

2．隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來。

拿他取樂——（          ）——（          ）——親密快樂

3．第④段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風，請指出這樣寫的作用。

4．第⑤段劃線處屬于細節(jié)描寫，請根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。

5．文章結(jié)尾說：“是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。”聯(lián)系全文內(nèi)容，說說歪兒的眼睛是如何被“點亮”的？

公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）

                                                      顧遠

　�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。

　�、谖挥谕曛莸腂ibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。

　�、邸跋Ｍ�制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)�參觀的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。

　　④在完州的“鄉(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。

　�、荼椴柬n國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。

　�、拚掌�、圖畫、名字，這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎？

　　⑦可是我們很多時候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。

　�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學習天天向上的日子……

　�、嵛蚁嘈乓欢〞�有人被打動。但我也知道，過多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當真成了“會哭的孩子有奶吃”。

　　⑩幾年前，我曾去藏區(qū)做過一次助學調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。

　　很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。

16.根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。（2分）

  （1）愧jiù（        ）                （2）召（       ）集

17.本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）

18．第⑦段中的“這一點”所指的是                            這一觀點。（3分）

19.（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）

 （2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復？為什么？（4分）

20．本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）

A. 總分式           B. 并列式           C. 層進式            D．對照式

21.以下對本文論點表達最恰當的一項是（4分）

A．呈現(xiàn)悲苦不應成為公益宣傳的方式。   

B．公益就應該用“美”來激勵人們的參與。   

C．打動人的往往是平凡日子里一點點對“美”的追求。   

D．公益同樣可以用“美”來吸引公眾的視線。