解釋下列加粗的字不對(duì)的是

A.此何不為福乎?(就)
B.人皆之(祝賀)               
C.北固山下(差的)          
D.項(xiàng)為之強(qiáng)(頸項(xiàng))               
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文語(yǔ)段,完成1——6題。
  齊桓公好服紫,一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也,五素不得一紫;腹贾,謂管仲曰:“寡人好服紫,紫貴甚,一國(guó)百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不試勿衣紫也。謂左右曰:“吾甚惡紫之臭(xiù 氣味)! 于是左右適有衣紫而進(jìn)者,公必曰:“少卻,吾惡紫臭!惫唬骸爸Z”。于是日,郎中(官名,侍衛(wèi)近臣)莫衣紫;其明日,國(guó)中莫衣紫;三日,境內(nèi)莫衣紫也。(《韓非子.外儲(chǔ)說(shuō)左上》)
1、給下列加粗字注音并解釋。
(1)齊桓公服紫(   )                           
(2)吾甚紫之臭(   )
2、對(duì)下面句中加粗字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )
A、齊桓公好紫:穿。                 
B、桓公之:以……為患,憂慮。
C、于是左右有衣紫而進(jìn)者:恰好。        
D、境內(nèi)莫紫也:做衣服。
3、下面加粗字的意思和用法不同的一項(xiàng)是(     )
A.①其家智其子           ②吾惡紫之臭
B.①君欲止               ②桓公患
C.①有衣紫進(jìn)者           ②疑鄰人之父
D.①不試勿衣紫也。       ②此遽不為福乎
4、選出對(duì)文中畫線句依次翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(     )
A、五件白衣服抵不上一件紫衣服的價(jià)值。
B、全國(guó)上下好穿紫衣服的風(fēng)氣不止。
C、您對(duì)左右說(shuō):“我很憎恨紫色衣服的氣味。”
D、第二天,整個(gè)京城沒有誰(shuí)再穿紫衣服了。
5、這則寓言說(shuō)明了什么?
答:_________________________________
6、本文作者韓非子是____________(時(shí)代)
著名的思想家,是諸子百家_________家思想的代表,我們?cè)鴮W(xué)過他的文章《_________》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第六單元 測(cè)試卷 題型:048

  近塞上之人,有善術(shù)①者,馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊②之,其父③曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀④。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九,此獨(dú)以跛之故,父子相保。(3分)

  

(1)

為下列句中加粗字選擇正確的解釋。(0.5分)

(1)馬無(wú)故而入胡

A.死亡

B.逃亡,逃跑

C.走失

D.沒有,無(wú)

(2)此獨(dú)跛之故

A.因?yàn)椋捎?/P>

B.以為,認(rèn)為

C.憑借,依據(jù)

D.用,拿

(2)

分別選出加粗字意思相同的兩項(xiàng)(0.5分)

A.

近塞人,有善術(shù)者

B.

人皆吊

C.

此獨(dú)以跛

D.

從皆賀

(3)

選出對(duì)下列語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)。(1.5分)

(1)此何遽不為福乎?

A.這怎么就不能變成有福的事呢?

B.怎么知道這是沒有福氣的事呢?

C.這何必看做是有福的事呢?

D.這難道不是有福氣的事嗎?

(2)胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。

A.胡人長(zhǎng)大后進(jìn)入了邊塞,年輕人都拿起弓箭作戰(zhàn)了。

B.胡人大規(guī)模進(jìn)入塞內(nèi),丁家的壯年人起來(lái)戰(zhàn)斗。

C.胡人大舉入侵塞內(nèi),青壯年男子都拉弓作戰(zhàn)了。

D.胡人大量進(jìn)入邊塞,青壯年男子奮起抗擊。

(3)胡近塞之人,死者十九。

A、靠近邊塞的人,死了十九個(gè)。

B、邊塞附近的人,戰(zhàn)死的人有十分之九。

C、接近邊塞的時(shí)候,戰(zhàn)死的人有十九人。

D、邊塞附近的人,死者是十九歲。

(4)

這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?(用成語(yǔ)回答)(0.5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文一課一練(開明版)第二冊(cè) 題型:048

閱讀下面的短文,回答問題。

  近塞上之人,有善術(shù)①者,馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊②之,其父③曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀④。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九,此獨(dú)以跛之故,父子相保。

  注釋:

 、傩g(shù):術(shù)數(shù),指推測(cè)人事吉兇禍福的法術(shù),是迷信活動(dòng)。

 、诘酰簩(duì)遭遇不幸的人表示慰問。

 、鄹福汗艜r(shí)對(duì)老年人的尊稱。

  ④髀(b@):大腿。

1.為下列句中加粗字選擇正確的解釋。

①馬無(wú)故而入胡

[  ]

A.死亡
B.逃亡,逃跑
C.走失
D.沒有,無(wú)

②此獨(dú)跛之故

[  ]

A.因?yàn),由?/div>
B.以為,認(rèn)為
C.憑借,依據(jù)
D.用,拿

2.分別選出加粗字意思相同的兩項(xiàng)。

[  ]

A.近塞人,有善術(shù)者
B.人皆吊
C.此獨(dú)以跛
D.人皆賀

3.選出對(duì)下列語(yǔ)句解釋正確的一項(xiàng)。

①此何遽不為福乎?

[  ]

A.這怎么就不能變成有福的事呢?

B.怎么知道這是沒有福氣的事呢?

C.這何必看做是有福的事呢?

D.這難道不是有福氣的事嗎?

②胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。

[  ]

A.胡人長(zhǎng)大后進(jìn)入了邊塞,年輕人都拿起弓箭作戰(zhàn)了。

B.胡人大規(guī)模進(jìn)入塞內(nèi),丁家的壯年人起來(lái)戰(zhàn)斗。

C.胡人大舉入侵塞內(nèi),青壯年男子都拉弓作戰(zhàn)了。

D.胡人大量進(jìn)入邊塞,青壯年男子奮起抗擊。

③近塞之人,死者十九。

[  ]

A.靠近邊塞的人,死了十九個(gè)。

B.邊塞附近的人,戰(zhàn)死的人有十分之九。

C.接近邊塞的時(shí)候,戰(zhàn)死的人有十九人。

D.邊塞附近的人,死者是十九歲。

4.這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?(用成語(yǔ)回答)

____________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

  閱讀下面的文章,回答問題。

  近塞上之人有善術(shù)者,馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不為福平?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父日:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父日:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。

。1)下列語(yǔ)句中加粗字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

[  ]

   A.塞上之人    B.家良馬

   C.有術(shù)者     D.馬無(wú)故而人胡

 (2)對(duì)下列加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

   A.其馬胡駿馬而歸(帶)  B.墮而折其(大腿)

   C.丁壯者弦而戰(zhàn)(拉弓)  D.死者十九(指十九個(gè)人)

。3)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是

[  ]

  丁壯者引弦而戰(zhàn),近塞之人,死者十九。

   A.姓丁的青年拿起武器去打仗?拷吶娜耍种哦妓廊チ。

   B.姓丁的青年拿起樂器去打仗。有十分之九的人都陣亡了。

   C.青壯年拿起武器與胡人作戰(zhàn),靠近邊塞的人當(dāng)中十分之九都陣亡了。

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