誦讀要注意節(jié)奏,下面停頓不正確的一項(xiàng) |
A.乃/取一葫蘆/置于地,以錢/覆其口。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
A.乃/取一葫蘆/置于地,以錢/覆其口。
B.南朝/四百八十/寺,多少/樓臺(tái)/煙雨中。
C.自是/指物作詩(shī)/立就。
D.自/非亭午/夜分,不見(jiàn)/曦月
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
誦讀要注意節(jié)奏,下面停頓不正確的一項(xiàng)( )
A.乃/取一葫蘆/置于地,以錢/覆其口
B.南朝/四百八十/寺,多少/樓臺(tái)/煙雨中。
C.自是/指物作詩(shī)/立就
D.自/非亭午/夜分,不見(jiàn)/曦月
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。
【甲】復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】趙簡(jiǎn)子①之子,長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤②。將置后③,不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④,以授二子,日:“謹(jǐn)識(shí)⑤之!比甓鴨(wèn)之,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn),已失之矣。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢,立以為后,是為趙襄子,而果昌趙。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯,小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí),熟悉,熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
1.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.自云先世/避秦時(shí)亂 | B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 | D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
2.解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)悉如外人 悉: (2)便要還家 要:
(3)伯魯不能舉其詞 舉: (4)出諸袖中而奏之 諸:
3.下列句中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
4.翻譯下面句子。(4分)
(1)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
(2)問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。
5.文意理解。(6分)
(1)[甲]文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(2)①[乙]文中趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“ ”“ ” 這兩個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)為他賢能,最后選定他做了繼承人。(用原文作答)(2分) ②這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.自云先世/避秦時(shí)亂 | B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 | D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省江都市甘棠中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。
【甲】復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】 趙簡(jiǎn)子①之子,長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤②。將置后③,不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④,以授二子,日:“謹(jǐn)識(shí)⑤之。”三年而問(wèn)之,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn),已失之矣。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢,立以為后,是為趙襄子,而果昌趙。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯,小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí),熟悉,熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
【小題1】下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )
A.自云先世/避秦時(shí)亂 | B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 | D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)初三中考仿真模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。
【甲】復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】趙簡(jiǎn)子①之子,長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤②。將置后③,不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④,以授二子,日:“謹(jǐn)識(shí)⑤之!比甓鴨(wèn)之,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn),已失之矣。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢,立以為后,是為趙襄子,而果昌趙。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯,小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí),熟悉,熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
【小題1】下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.自云先世/避秦時(shí)亂 | B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 | D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。
【甲】復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】 趙簡(jiǎn)子①之子,長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤②。將置后③,不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④,以授二子,日:“謹(jǐn)識(shí)⑤之。”三年而問(wèn)之,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn),已失之矣。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢,立以為后,是為趙襄子,而果昌趙。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯,小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí),熟悉,熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
1.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )
A.自云先世/避秦時(shí)亂 B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn)
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 D.游人/去而禽鳥樂(lè)也
2.解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)悉如外人 悉: (2)便要還家 要:
(3)伯魯不能舉其詞 舉: (4)出諸袖中而奏之 諸:
3.下列句中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍
4.翻譯下面句子。
(1)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
(2)問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。
5.文意理解。(6分)
(1)[甲]文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
(2)①[乙]文中趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“ ”“ ” 這兩個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)為他賢能,最后選定他做了繼承人。(用原文作答)
②這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)初三中考仿真模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言語(yǔ)段,完成小題。
【甲】復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】趙簡(jiǎn)子①之子,長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤②。將置后③,不知所立。乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)④,以授二子,日:“謹(jǐn)識(shí)⑤之!比甓鴨(wèn)之,伯魯不能舉其詞。問(wèn)其簡(jiǎn),已失之矣。問(wèn)無(wú)恤,誦其詞甚習(xí)固。問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢,立以為后,是為趙襄子,而果昌趙。(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
【注釋】①〔趙簡(jiǎn)子〕春秋后期著名的政治家。②〔長(zhǎng)曰伯魯,幼曰無(wú)恤〕大兒子叫伯魯,小兒子叫無(wú)恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡(jiǎn)〕兩片竹簡(jiǎn)。⑤〔識(shí)(zhl)〕記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí),熟悉,熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國(guó)昌盛起來(lái)。
1.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.自云先世/避秦時(shí)亂 |
B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 |
D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
2.解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)悉如外人 悉: (2)便要還家 要:
(3)伯魯不能舉其詞 舉: (4)出諸袖中而奏之 諸:
3.下列句中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
4.翻譯下面句子。(4分)
(1)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
(2)問(wèn)其簡(jiǎn),出諸袖中而奏之。
5.文意理解。(6分)
(1)[甲]文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(2)①[乙]文中趙簡(jiǎn)子通過(guò)觀察無(wú)恤“ ”“ ” 這兩個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)為他賢能,最后選定他做了繼承人。(用原文作答)(2分) ②這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.自云先世/避秦時(shí)亂 | B.乃書訓(xùn)誡之詞于/二簡(jiǎn) |
C.刻唐賢/今人詩(shī)賦/于其上 | D.游人/去而禽鳥樂(lè)也 |
A.乃書訓(xùn)誡之詞于二簡(jiǎn)于舅家見(jiàn)之 |
B.以授二子于是簡(jiǎn)子以無(wú)恤為賢 |
C.問(wèn)其簡(jiǎn)其真無(wú)馬邪 |
D.出諸袖中而奏之人不知而不慍 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級(jí)中考仿真模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048
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