下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

1. A.
   今年暑假你是出去旅游？還是去補(bǔ)習(xí)班上課？
2. B.
   他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣選擇立意？怎樣開頭……
3. C.
   讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)�社�?huì)義不容辭的責(zé)任。
   
   
4. D.
   他的那雙大頭皮鞋是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．人文的核心是“人”,以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。

B．“快回來!”他一邊追一邊喊,“前面的路被堵上了!”

C．他教我寫作,給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思？選擇立意？怎樣開頭……

D．讓每一位老人“老有所養(yǎng),老有所樂,”是我們?nèi)�社�?huì)義不容辭的責(zé)任。

下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）
A．今年暑假你是出去旅游？還是去補(bǔ)習(xí)班上課？
B．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣選擇立意？怎樣開頭……
C．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)�社�?huì)義不容辭的責(zé)任。
D他的那雙大頭皮鞋是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．今年暑假你是出去旅游？還是去補(bǔ)習(xí)班上課？

B．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣選擇立意？怎樣開頭……

C．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)�社�?huì)義不容辭的責(zé)任。

D他的那雙大頭皮鞋是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)

1. A.
   屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進(jìn)”！
2. B.
   這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的，角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。
3. C.
   突然，鐮刀頭羊“咩——咩”發(fā)出吼叫。
4. D.
   哦，老虎、籠中的老虎，你是夢(mèng)見了蒼蒼莽莽的山林嗎？

選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)

1. A.
   但是，人類也需要夢(mèng)想家——他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。
2. B.
   一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界。
3. C.
   有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了”。
4. D.
   第一次的感覺真奇妙。第一次去露營(yíng)；第一次動(dòng)手做飯；第一次坐火車；第一次坐飛機(jī)；第一次看見雪；第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。

選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)

1. A.
   1947年底，茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委，并在文匯報(bào)上發(fā)表長(zhǎng)篇小說“鍛煉”。
2. B.
   你仔細(xì)分析一下，小說的主人公是盧進(jìn)勇呢？還是無名戰(zhàn)士？
3. C.
   一走進(jìn)教室，我就感到有些蹊蹺——安靜里好像潛伏著一種與平日不同的意味。
4. D.
   星期天，小麗去玄武湖公園游玩，和她一起去的還有王谷雨、李里、馬麗娜……等七、八個(gè)同學(xué)。