下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.多讀文學(xué)作品能在潛移默化中提高人們的品德修養(yǎng)和審美情趣。
B.老師幾句點(diǎn)評(píng)使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵!
C.宇航員從“神舟”七號(hào)飛船上看整個(gè)宇宙,真是煙波浩淼,美不勝收。
D.世界經(jīng)濟(jì)的情況變了,如果仍用老方法去解決金融危機(jī)無(wú)異于刻舟求劍。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.“最美媽媽”吳菊萍,在危急時(shí)刻責(zé)無(wú)旁貸地伸出手奮力托舉起從10樓附下的孩童,瞬間感動(dòng)全國(guó)。

B.林書豪打起球來(lái),眼明手快,反應(yīng)靈敏,不愧為出色的籃球健將。

C.微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異,“70后”好為人師,制造深度話題,“80后”從不袖手旁觀,參與度高,“90后”基本上是娛樂(lè)。

D.近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等事件,解決食品安全問(wèn)題刻不容緩。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是  (2分)  (      )

A.云南石林內(nèi)光怪陸離的景象,吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外的游客。

B.他為人直率,思維敏捷,做事不優(yōu)柔寡斷

C. 現(xiàn)在先不要著急,總有一天會(huì)水落石出的。

D.他演說(shuō)藝術(shù)高超,演講起來(lái)夸夸其談,很快就能把大家煽動(dòng)起來(lái)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是  (2分)   (      )
A.云南石林內(nèi)光怪陸離的景象,吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外的游客。
B.他為人直率,思維敏捷,做事不優(yōu)柔寡斷。
C.現(xiàn)在先不要著急,總有一天會(huì)水落石出的。
D.他演說(shuō)藝術(shù)高超,演講起來(lái)夸夸其談,很快就能把大家煽動(dòng)起來(lái)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.“最美媽媽”吳菊萍,在危急時(shí)刻責(zé)無(wú)旁貸地伸出手奮力托舉起從10樓附下的孩童,瞬間感動(dòng)全國(guó)。
B.林書豪打起球來(lái),眼明手快,反應(yīng)靈敏,不愧為出色的籃球健將。
C.微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異,“70后”好為人師,制造深度話題,“80后”從不袖手旁觀,參與度高,“90后”基本上是娛樂(lè)。
D.近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等事件,解決食品安全問(wèn)題刻不容緩。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖北黃岡黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦?/u>;我絕對(duì)沒(méi)法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。

B.可是,等到它們漸漸長(zhǎng)大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后,我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥。

C.小明學(xué)習(xí)一向刻苦認(rèn)真,上課時(shí),老師每提出一個(gè)問(wèn)題,他總是隨聲附和,積極回答。

D.在他的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險(xiǎn)象迭生,勾起了無(wú)窮的得失之患。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖北黃岡黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦?/u>;我絕對(duì)沒(méi)法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。

B.可是,等到它們漸漸長(zhǎng)大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后,我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥。

C.小明學(xué)習(xí)一向刻苦認(rèn)真,上課時(shí),老師每提出一個(gè)問(wèn)題,他總是隨聲附和,積極回答。

D.在他的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻,反倒險(xiǎn)象迭生,勾起了無(wú)窮的得失之患。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.“最美媽媽”吳菊萍,在危急時(shí)刻責(zé)無(wú)旁貸地伸出手奮力托舉起從10樓附下的孩童,瞬間感動(dòng)全國(guó)。

B.林書豪打起球來(lái),眼明手快,反應(yīng)靈敏,不愧為出色的籃球健將。

C.微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異,“70后”好為人師,制造深度話題,“80后”從不袖手旁觀,參與度高,“90后”基本上是娛樂(lè)。

D.近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等事件,解決食品安全問(wèn)題刻不容緩

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇姜堰市初二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是  (2分)   (      )

A.云南石林內(nèi)光怪陸離的景象,吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外的游客。

B.他為人直率,思維敏捷,做事不優(yōu)柔寡斷。

C. 現(xiàn)在先不要著急,總有一天會(huì)水落石出的。

D.他演說(shuō)藝術(shù)高超,演講起來(lái)夸夸其談,很快就能把大家煽動(dòng)起來(lái)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省七年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷語(yǔ)文 題型:選擇題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(     ) (2分)  

A.多讀文學(xué)作品能在潛移默化中提高人們的品德修養(yǎng)和審美情趣。

B.老師幾句點(diǎn)評(píng)使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵!

C.宇航員從“神舟”七號(hào)飛船上看整個(gè)宇宙,真是煙波浩淼,美不勝收。

D.世界經(jīng)濟(jì)的情況變了,如果仍用老方法去解決金融危機(jī)無(wú)異于刻舟求劍。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.“最美媽媽”吳菊萍,在危急時(shí)刻責(zé)無(wú)旁貸地伸出手奮力托舉起從10樓附下的孩童,瞬間感動(dòng)全國(guó)。
B.林書豪打起球來(lái),眼明手快,反應(yīng)靈敏,不愧為出色的籃球健將。
C.微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異,“70后”好為人師,制造深度話題,“80后”從不袖手旁觀,參與度高,“90后”基本上是娛樂(lè)。
D.近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等事件,解決食品安全問(wèn)題刻不容緩。

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