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選出下面句子錯別字最少的一句。

A、漫步在鏡廊內,碧澄的天空、靜秘的園景映照在鏡墻上,滿目蒼翠,仿佛置身在芳草如陰、佳木蔥蘢的園林中。
B、可如果我們信以為真,離去的朋友就會認為我們不諳事故了,況且他們也確實希望再見我們一次。
相關習題

科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:寫作題

從下面兩道題中,任選一題作文。
 。1)請把“為___________點亮一盞燈”補充完整再作文,可補充表示人或事物的詞語。
  (2)請閱讀趙師秀的《約客》,根據(jù)提示作文。
  黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
  提示:這首詩寫的是詩人約見朋友的事情,給了我們很多人生啟示,請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度,選擇最適合你的切入點,自擬題目寫一篇文章。
  要求:①文體自選(詩歌除外);
     ②若選擇(2)題,切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或改寫。
     ③千萬不要抄襲或套用!
    、芪恼虏灰儆600字。
    、莞袷秸_,書寫工整,標點恰當,卷面整潔,盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。
    、尬恼轮胁灰霈F(xiàn)真實的人名、地名、校名等信息。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成文后各題。(8分)

回眸過去,我們曾走過多少個百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,(  )累累的金秋,寒風刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗,讓我們讀懂了生活的起伏多變,陰晴無常。而自我調整心態(tài),以樂觀向上的態(tài)度(tǎn)蕩地面對人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生,也會因此變得妙趣橫生。我們揚起風帆的生活,在浩瀚無垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的( 。,讓心靈得到凈化。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語中各選一個最恰當?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ柪。?分)

①碩果  洗刷

②成果  洗禮

2.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)

tǎn(        )蕩     撫(     )摸

3.下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)

酷署:__改為__    枯躁乏味:__改為__

4.文中畫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成文后各題。(8分)
回眸過去,我們曾走過多少個百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,( 。├劾鄣慕鹎铮L刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗,讓我們讀懂了生活的起伏多變,陰晴無常。而自我調整心態(tài),以樂觀向上的態(tài)度(tǎn)蕩地面對人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生,也會因此變得妙趣橫生。我們揚起風帆的生活,在浩瀚無垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的(  ),讓心靈得到凈化。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟將駛向成功的彼岸。
【小題1】從下面兩組詞語中各選一個最恰當?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ柪。?分)
①碩果  洗刷
②成果  洗禮
【小題2】根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)
tǎn (        )蕩     撫(    。┟
【小題3】下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)
酷署:__改為__    枯躁乏味:__改為__
【小題4】文中畫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

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科目:初中語文 來源:2012屆度福建省九年級下學期第一次月考語文試卷 題型:其他題

閱讀下面語段,完成文后各題。(8分)

回眸過去,我們曾走過多少個百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,(  )累累的金秋,寒風刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗,讓我們讀懂了生活的起伏多變,陰晴無常。而自我調整心態(tài),以樂觀向上的態(tài)度(tǎn)蕩地面對人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生,也會因此變得妙趣橫生。我們揚起風帆的生活,在浩瀚無垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的( 。屝撵`得到凈化。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟將駛向成功的彼岸。

1.從下面兩組詞語中各選一個最恰當?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ柪。?分)

①碩果  洗刷

②成果  洗禮

2.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)

tǎn (        )蕩     撫(     )摸

3.下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)

酷署:__改為__    枯躁乏味:__改為__

4.文中畫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
【小題1】下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 (   )(3分)

A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也
【小題2】解釋下列加點詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)之者誰(3)云歸而巖穴
【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
【小題4】第三段描繪了四個場景,分別是滁人游、        、眾賓歡、          
【小題5】下列對選文理解有誤的一項是(  )(3分)
A.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉寫與眾人游宴之樂。
B.短文以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
【小題6】如何理解“太守之樂”? (3分)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
 、偃藗兂30讶伺c自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也能映照大海,但畢竟不是大海,可是,人們竟然[甲]地宣稱要用這滴水來代替大海。
 、看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開了一個個微觀世界,于是人類[乙],以為揭開了大自然的秘密。可是,在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鵝一般,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒有理由[丙]:人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對于后人而言我們也是古人,一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來,我們的科學觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史,一代一代地糾正著前人的錯誤,于是當我們打開科學史的時候,就會發(fā)現(xiàn)科學史也是犯錯誤的歷史。那么____________________________________?
 、廴祟惏l(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得這些成就而[丁],然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
  ④在宇宙中,一定存在羞遠比我們的智慧要高得多的生物,因為我們的太陽系只有40多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200億年的歷史了?梢酝葡,在那些比太陽系更古老的星系里,一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中間的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。
1.按照文意,將下列4個詞語分別填人甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)
①沾沾自喜②喜形于色③過分自傲④不自量力
[甲]____________[乙]________[丙]__________[丁]_________
2.文章第②段畫線句子“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)……”中“這種”指代:_______________________________________。
3.文章第②段中畫線句“看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑”,結合選文概括人類的“無知”表現(xiàn)在哪些方面。
_________________________________________________________
4.文章第②段的最后畫橫線處,需要增加一個總結性的反問句,請你試寫一句在下面的橫線上。
_________________________________________________________
5.文章第④段中畫線的句子“在宇宙中,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物”,作者說這句話的理由是什么?
_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成文后各題。(8分)
回眸過去,我們曾走過多少個百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,( 。├劾鄣慕鹎,寒風刺骨的嚴冬,這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗,讓我們讀懂了生活的起伏多變,陰晴無常。而自我調整心態(tài),以樂觀向上的態(tài)度(tǎn)蕩地面對人生是尤為重要的。即使是枯燥乏味的人生,也會因此變得妙趣橫生。我們揚起風帆的生活,在浩瀚無垠的大海上航行。我們勇敢地接受陽光的撫摸、風雨的( 。,讓心靈得到凈化。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟將駛向成功的彼岸。
小題1:從下面兩組詞語中各選一個最恰當?shù)囊来翁钊胛闹欣ㄌ柪铩#?分)
①碩果  洗刷
②成果  洗禮
小題2:根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)
tǎn (        )蕩     撫(    。┟
小題3:下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)
酷署:__改為__    枯躁乏味:__改為__
小題4:文中畫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
小題1:下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 (   )(3分)
A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也
小題2:解釋下列加點詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)之者誰(3)云歸而巖穴
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
小題4:第三段描繪了四個場景,分別是滁人游、        、眾賓歡、          。
小題5:下列對選文理解有誤的一項是(  )(3分)
A.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉寫與眾人游宴之樂。
B.短文以醉翁亭的美麗風光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
小題6:如何理解“太守之樂”? (3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,回答問題。

成功是一種感受

  ①說到成功,人們有一個錯誤觀念:成功只等于成名。有人認為,只有扭轉乾坤的壯舉,才算是成功的舉動;有人認為,只有領袖、名人,稱得上“家”的人,才算是成功者;有人則干脆斷言,世界上沒有一個成功者,因為人生最終的結局是悲劇——后人肯定會超越前人。這實在是一種可怕的自卑。

 、其實,我們都是成功者,因為成功只是一種感受,一種自我意識的主觀感受。如果我們把自己的每一點進步,哪怕只是微小的進步,都看作是一次成功,都認認真真地品味一番,那么,幸福和快樂就會常伴我們身邊,我們的人生也就會因此而變得格外的豐富和生動。不是嗎?作為一名學生,他考試及格了,成績提高了,這是成功,也應該感到高興;作為一個農民,他播下的種子發(fā)芽了,莊稼收割了,這也是成功,也應該感到高興。在更多的時候,成功無需旁人認可,更不需別人來裁判;我們也不要把成功的刻度劃得太高,不要把成功看得過于神圣。

 、廴欢说囊簧,不可能永遠一帆風順,不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗,每經過一次失敗,對事物的認識就深入了一步,對人生的感悟就加深了許多,自己的意志就增強了不少,這種種經歷和感受,不是另一種意義上的成功?不也應該感到快樂嗎?否則,我們就會對人生失去一份應有的信心,面對困難,我們就會望而卻步。

 、艽竽懚院赖爻姓J成功吧,認認真真地品味自己的每一次成功,從品味中汲取動力,開啟智慧,從而獲得更大的成功,這也許就是人生的意義所在。

(1)“這實在是一種可怕的自卑”中的“這”指代什么?

(2從內容和結構兩個方面說說第②段中畫線句的作用。

(3)下列的名言中,不能作為本文道理論據(jù)的一項是

[  ]

A.“你努力了,盡力了,即使摘不到誘人的金蘋果,也同樣能贏得人們的尊重,享受到人生的快樂!

B.“成功的關鍵不在成功的結局上,而在不懈追求的過程中!

C.“每一次選擇,每一次出發(fā),……每一種結果,都是人生的體驗,都是一首耐唱的歌!

D.“不想當元帥的士兵,不是好士兵!

(4)本文提出論點后又從哪兩方面進行論述?

(5)生活中,你對成功的感受是什么?請簡要地談談你對成功的感受。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  認真閱讀下面的文章,思考回答后面的問題。

母子的夢想

[美]Jim Bishop

  我母親和我都是耽于夢想的人。我們常常坐在海灘上,把腳趾插進沉重而又潮濕的沙里,看有綠有白的碎浪滾滾而來,腦子里盡在遐想。當時我十歲,母親三十四歲。我想的是海邊有幢房子,母親想的是有鉆石耳環(huán)。

  母親是矮身材,那時胖胖的。容貌端莊秀美,鼻梁筆直,鼻尖微翹。頭發(fā)古銅色,光鑒可人。我黑發(fā)細眼,長的矮,矮到比不上弟弟約翰。我們常常坐下來夢想。

  我夢想的是在防波堤后面有幢華廈。可以坐在大門口看郵船“奧林匹克”號在海上航行,船上滿載自在、有說有笑的闊客。我家里仆從如云,他們手托銀盤。以巧克力、獵腰糖、冰淇淋侍候我們。

  母親并不知道怎樣放膽做大夢。她想的是一副每只大約有半克拉鉆石的小耳環(huán)。耳朵早給外婆穿了孔,她告訴我,有了耳環(huán)絕不會丟掉。

  她的夢先實現(xiàn)了。第二年她生日,父親就買了耳環(huán)給她。父親是警察局督察,身材魁梧,人很聰明。我記得他不喜歡別的男人對母親多望一眼。

  只有盛裝外出,母親才戴上那副耳環(huán)。家境不寬裕的時候,她說只要有耳環(huán),不必添新裝。不大景氣的那幾年,情況很壞。我們雖然還不至于挨餓,可是市政府發(fā)給父親的薪水,其中一部分是債券。耳環(huán)沒有了,我好久都不知道。

  耳環(huán)原來當了。我長大后,母親給我看一張當票,說總要贖回來的。擔心忘記去付利息。有一年,她果然忘掉,耳環(huán)就此沒有了。

  她倒沒有抱怨。就戴著那些一夾就行的耳環(huán),是便宜貨。我們也就忘記她的夢想了。我們兄弟妹三人都結了婚,生了孩子。歲月催人,日里一張張撕掉,好像落在草坪上的枯葉一樣。

  想起母子在一起夢想,不覺整整過了四十二年。她已經七十二歲了,瘦瘦小小的,無復當年的風采。她說手杖是她最好的伴侶,走到哪兒都不少不了。有時孫子重孫的名字也會弄錯。

  四年前,我把兩老接到海濱去,我的房子在沙丘上,不很大,是幢小房子?墒蔷驮诜啦ǖ毯竺妗]有仆役,咖啡罐里倒有豬腰糖,母親說,地方不錯,真挺不錯。

  我送母親一只小絲絨盒子。她手顫抖抖地接了,笑自己緊張。

“約翰,”她喊爸爸,“來幫幫忙,我手笨!卑职执蜷_盒子,告訴她耳環(huán)很漂亮!罢嫫!彼f。

  母親吻我,摩挲我的頭發(fā)。她本來就喜歡哭。她把耳環(huán)戴好,說:“你們看看,我樣子怎么樣?”

  我們說,真漂亮。她自己看不見。她已經瞎了。

  (1)“母子的夢想”是什么,你是如何看待母子倆的夢想的?結合選文內容想一想,母子的夢想實現(xiàn)了嗎?

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  (2)“耳環(huán)原來當了。我長大后,母親給我看一張當票,說總要贖回來的。擔心忘記去付利息。有一年,她果然忘掉,耳環(huán)就此沒有了!蹦赣H果真忘掉了自己的夢想嗎?請結合選文相關語句談談你的看法。

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  (3)結合課文《散步》的有關內容,說一說母親一個并不困難實現(xiàn)的夢想為何在老年時才帶著淡淡的哀傷姍姍來遲?

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同步練習冊答案