選出劃線字注音完全正確的一項(xiàng):

A.。╦ié)

刻(juān)

吸(shǔn)

(mǐ)
B.枝(chà) (zì) 責(zé)(jié) 職(chèng)
C.瓜(wō) (chuàng) 雜(rǒng) 予(jǐ)
D.約(qiè) (lián) 行(jiàn) (bǐng)
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

選出劃線字注音完全正確的一項(xiàng):(2分)                               
A.(cuān)出腦(suí)蔞(hāo)棄(bìng)
B.筆(zhuó)硬(qiào)取(jié)應(yīng)分(yīng)
C.罰(chéng)禱(qí)笨(zhuō)午(shǎng)
D.維(xiān)滅(jiān)酌(zhēng)而不舍(qiè)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:單選題

選出劃線字注音完全正確的一項(xiàng):
[     ] 
A.。╦ié) 刻(juān) 吸(shǔn) (mǐ)
B.枝(chà) (zì) 責(zé)(jié) 職(chèng)
C.瓜(wō) (chuàng) 雜(rǒng) 予(jǐ)
D.約(qiè) (lián) 行(jiàn) (bǐng)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州教育學(xué)院附中初三模擬考試語(yǔ)文試卷3(帶解析) 題型:單選題

選出劃線字注音完全正確的一項(xiàng):(2分)                               

A.(cuān)出腦(suí)蔞(hāo)棄(bìng)
B.筆(zhuó)硬(qiào)取(jié)應(yīng)分(yīng)
C.罰(chéng)禱(qí)笨(zhuō)午(shǎng)
D.維(xiān)滅(jiān)酌(zhēng)而不舍(qiè)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀語(yǔ)段,完成1~5題

  春天,啄木鳥(niǎo)在一棵大柳樹(shù)的枝干上,啄了一個(gè)茶碗大的洞來(lái)營(yíng)巢。這引起了燕子呀,喜鵲呀,杜鵑呀等許多鳥(niǎo)兒對(duì)它的尖銳批評(píng)。

  “把好端端的樹(shù)身上啄了一個(gè)大窟窿,真狠毒!”

  “造窩兒也選個(gè)合適的地方,這樹(shù)可不是你的家呀!”“只管自己方便,不問(wèn)柳樹(shù)死活!”

  “哼,損害樹(shù)木,還算益鳥(niǎo)嗎!”

  “……”

  “什么,我損害樹(shù)木?”聽(tīng)見(jiàn)大家的批評(píng),啄木鳥(niǎo)委屈掉下眼淚,它大聲地為自己辯護(hù):“讓這棵柳樹(shù)自己說(shuō)吧,是誰(shuí)辛苦一冬,磨禿了長(zhǎng)喙,從它體內(nèi)啄出幾百條大蛀蟲(chóng)的?我沒(méi)有功勞,總還有一點(diǎn)苦勞吧?我啄木鳥(niǎo)救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,難道這有什么不應(yīng)該嗎?”

1.給文中兩個(gè)加粗加下劃線的字注音。(4分)

選個(gè)合適的地方(。         委屈掉眼淚( )

2.對(duì)鳥(niǎo)兒們對(duì)啄木鳥(niǎo)的批評(píng)是否正確及其原因判斷正確的一項(xiàng)是(4分)(。

A.不對(duì)。因?yàn)樽哪绝B(niǎo)是樹(shù)林的衛(wèi)士,是益鳥(niǎo)。它救活柳樹(shù),所以在柳樹(shù)上啄洞營(yíng)巢不該加以非議。

B.對(duì)。因?yàn)樽哪绝B(niǎo)不該只顧自己,而不管柳樹(shù)的死活。

C.對(duì)。因?yàn)樽哪绝B(niǎo)雖為柳樹(shù)捉蛀蟲(chóng),同時(shí)卻啄傷柳樹(shù)為自己營(yíng)巢,所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),它算不得益鳥(niǎo)。

D.既對(duì)又不全對(duì)。因?yàn)樽哪绝B(niǎo)不應(yīng)在柳樹(shù)上啄洞營(yíng)巢,影響柳樹(shù)生長(zhǎng);但鳥(niǎo)兒們的批評(píng)不全面,不能因?yàn)樽哪绝B(niǎo)啄洞營(yíng)巢,就否定它是益鳥(niǎo)。

3.比較下列兩句話哪句更好,并說(shuō)出理由。(4分)

A.我啄木鳥(niǎo)救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,難道這有什么不應(yīng)該嗎?

B.我啄木鳥(niǎo)救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,這是應(yīng)該的。

  ____________________________________________________________________________

4.請(qǐng)寫(xiě)出這則寓言的寓意,并給這則寓言加個(gè)合適的標(biāo)題。(4分)

_______________________________________________________________________________

5.如果在這則寓言的結(jié)尾處增加一段柳樹(shù)對(duì)啄木鳥(niǎo)評(píng)論的話,該怎么寫(xiě)?(不超過(guò)15個(gè)字)(4分)

柳樹(shù)說(shuō):_______________________________________________________________________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀文言文,完成1——5題。

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

1.選出加點(diǎn)字注音解釋不完全正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。(    

A.度已失期(duó,估計(jì))

B.扶蘇以數(shù)諫故(shuò,屢次)

C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”(wàng,大王)

D.置人所罾魚(yú)腹中(zēng,用網(wǎng)捕)

2.下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思完全不同的一項(xiàng)是(   

A.百姓多聞其賢     B.吳廣以為然

C.卒皆夜驚恐       D.卒中往往語(yǔ)

3.在原文中用曲線畫(huà)出能表現(xiàn)秦王朝刑法殘酷的語(yǔ)句。抄在答題卡上。

4.在答題卡上翻譯下面的句子。

今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?______________________________________

5.下面的說(shuō)法與原文的意思不一致的一項(xiàng)是(   

A.“天下苦秦久矣”這句話道出了秦王朝統(tǒng)治的殘酷,它是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的根本原因。

B.因?yàn)楣臃鎏K和項(xiàng)燕都“數(shù)有功,愛(ài)士卒”,所以老百姓都十分擁戴他們。

C.陳勝、吳廣一致認(rèn)為如果“誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”,一定會(huì)得到老百姓的擁護(hù)。

D.“魚(yú)腹藏書(shū)”和“篝火狐鳴”是陳勝為發(fā)動(dòng)起義作輿論上的準(zhǔn)備,表現(xiàn)了他的智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:059

閱讀文言文,完成1——5題。

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

1.選出加線字注音解釋不完全正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。(    

A已失期(duó,估計(jì))

B.扶蘇以數(shù)諫故(shuò,屢次)

C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝”(wàng,大王)

D.置人所魚(yú)腹中(zēng,用網(wǎng)捕)

2.下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思完全不同的一項(xiàng)是(   

A百姓多聞其賢       B.吳廣以為

C.卒皆夜驚恐        D.卒中往往語(yǔ)

3.在原文中用曲線畫(huà)出能表現(xiàn)秦王朝刑法殘酷的語(yǔ)句。抄在答題卡上。

4.在答題卡上翻譯下面的句子。

今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

     _________________________________________________________________。

5.下面的說(shuō)法與原文的意思不一致的一項(xiàng)是(   

A.“天下苦秦久矣”這句話道出了秦王朝統(tǒng)治的殘酷,它是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的根本原因。

B.因?yàn)楣臃鎏K和項(xiàng)燕都“數(shù)有功,愛(ài)士卒”,所以老百姓都十分擁戴他們。

C.陳勝、吳廣一致認(rèn)為如果“誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”,一定會(huì)得到老百姓的擁護(hù)。

D.“魚(yú)腹藏書(shū)”和“篝火狐鳴”是陳勝為發(fā)動(dòng)起義作輿論上的準(zhǔn)備,表現(xiàn)了他的智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀文言文,完成下面各題

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

1、選出加字注音解釋不完全正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.已失期(duó,估計(jì))

B.扶蘇以數(shù)諫故(shuò,屢次)

C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝”(wàng,大王)

D.置人所魚(yú)腹中(zēng,用網(wǎng)捕)

2、下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思完全不同的一項(xiàng)是

A.百姓多聞其賢    B.吳廣以為

C.卒皆夜驚恐   D.卒中往往語(yǔ)

3、在原文中用曲線畫(huà)出能表現(xiàn)秦王朝刑法殘酷的語(yǔ)句。抄在答題卡上。

4、在答題卡上翻譯下面的句子。

今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

    ________________________________________________________________。

5、下面的說(shuō)法與原文的意思不一致的一項(xiàng)是

A.“天下苦秦久矣”這句話道出了秦王朝統(tǒng)治的殘酷,它是陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的根本原因。

B.因?yàn)楣臃鎏K和項(xiàng)燕都“數(shù)有功,愛(ài)士卒”,所以老百姓都十分擁戴他們。

C.陳勝、吳廣一致認(rèn)為如果“誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”,一定會(huì)得到老百姓的擁護(hù)。

D.“魚(yú)腹藏書(shū)”和“篝火狐鳴”是陳勝為發(fā)動(dòng)起義作輿論上的準(zhǔn)備,表現(xiàn)了他的智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

背影
       我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
1、給劃線字注音并解釋詞語(yǔ):蹣跚 ________________
2、文段劃?rùn)M線句采用了___________描寫(xiě)手法,寫(xiě)了父親的穿戴。選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是______________描寫(xiě)。
3、選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚,其感情分別是:第一次____________ ;第二次_________________ 。
4、在文中空白處應(yīng)填的詞語(yǔ)是 ____________________、________________ 、___________________ 。
5、《背影》一文中,寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來(lái)信!”
    _______________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”
    _______________________________________________________________________________________
6、概括本段內(nèi)容(用四個(gè)字)。_____________________________________________________________
7、這段文章的中心意思是什么?
    _______________________________________________________________________________________ 
8、文中寫(xiě)“父親”外貌后,先后寫(xiě)“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是 
[     ]
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫(huà)父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
9、畫(huà)橫線的句子(1)的正確含義是
[     ]
A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
10、畫(huà)橫線的句子(2)正確的含義是
[     ]
A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。
C、因?yàn)殚僮淤I回來(lái)了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

《背影》

       我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
1.給劃線字注音并解釋詞語(yǔ):
     蹣跚:____________________________________________
2.文段劃?rùn)M線句采用了____________描寫(xiě)手法,為什么要寫(xiě)父親的穿戴?
  _________________________________________________________________________________________ 
3.選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚,其感情分別是:
     第一次________________________________________________________________________________;
     第二次_______________________________________________________________________________。
4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。
5.《背影》一文中,寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來(lái)信!”
   ________________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!
   ________________________________________________________________________________________
6.概括本段內(nèi)容。
   ________________________________________________________________________________________ 
7.這段文章的中心意思是什么?
   ________________________________________________________________________________________ 
8.選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?
   ________________________________________________________________________________________
9.品味語(yǔ)言。
(1)選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫(xiě)出了父親怎樣心理?
   ________________________________________________________________________________________ 
(2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
10.在你的記憶寶庫(kù)中,是否也留存著上文一樣精彩瞬間?是否也有平凡而偉大的形象(母親、父親或其他)定格?請(qǐng)用你的筆告訴我們吧,那一定是很感動(dòng)人心的。
   ________________________________________________________________________________________
11.選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是(                  )描寫(xiě)。
12.選文中寫(xiě)“父親”外貌后,先后寫(xiě)“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B.家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C.著力刻畫(huà)父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D.黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
13.畫(huà)線的句子(1)的正確含義是

[     ]

A.“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。
B.“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C.“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D.“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
14.畫(huà)線的句子(2)正確的含義是

[     ]

A.因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B.因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。
C.因?yàn)殚僮淤I回來(lái)了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D.因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。
15.這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”,前一次寫(xiě)得詳細(xì),后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么?
   ________________________________________________________________________________________
16..選文中寫(xiě)父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H(年老體衰,身體肥胖,腿腳不靈便)文中有三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了父親爬上月臺(tái)不容易,它們是__________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

       物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
       甲 首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。乙 我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。丙 如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)20天,但遇到晚春五月初,南京刺槐花只比北京早10天。丁 所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
       經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。
1.給下列劃線的字注音。
      鳥(niǎo)(           )               連(           )
2.“在春天,早春跟晚春也不相同”這一句是從原文中抽出來(lái)的,你認(rèn)為放回到原處應(yīng)放在
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      A.甲     B.乙      C.丙     。模
3.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨共有四個(gè)因素,選文中的緯度、經(jīng)度差異都屬于____因素。
4.下列說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是:
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      A.此文段中對(duì)影響物候現(xiàn)象的因素的解說(shuō)是由一個(gè)設(shè)問(wèn)句提出的。
      B.選文中主要運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,沒(méi)有運(yùn)用到打比方和作詮釋的說(shuō)明方法。
      C.選文的說(shuō)明順序是空間順序。因此,第一段與第二段是先后次序可以調(diào)換。
      D.第二段在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)舉了兩個(gè)例子,這是因?yàn)榻5貐^(qū)的氣候,一般人籠統(tǒng)的認(rèn)為比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)地反而寒冷。舉兩個(gè)例子就可說(shuō)明這不是偶然現(xiàn)象,就更具有說(shuō)服力。
5.請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法:
     A.如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)20天,但遇到晚春五月初,南京刺槐花只比北京早10天。 (         ) 
     B.例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。(          )

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