| 選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A、情郁于中 苛捐雜稅 B、萬(wàn)籟具寂 無(wú)精打采 C、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 璧壘森嚴(yán) D、蜂踴而上 據(jù)理力爭(zhēng) |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
|
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：20102011學(xué)年甘肅省九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
|
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．無(wú)從致書以觀言行一致 | B．益慕圣賢之道益多弊少 |
| C．又患無(wú)碩師名人與游患得患失 | D．未嘗稍降辭色婉言辭謝 |
| A．弗之怠之：代詞，指代抄書 |
| B．或遇其叱咄或：或者 |
| C．俟其欣悅其：代詞，指老師 |
| D．以中有足樂者以：因?yàn)?/td> |
| A．詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片對(duì)月懷人，表達(dá)政治上失意、思念兄弟的抑郁惆悵之情。 |
| B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠�！币痪洌苯用鑼懙脑鹿獾囊苿�(dòng)，表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。 |
| C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，表現(xiàn)詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊、豁達(dá)開朗的心理變化。 |
| D．全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，也表達(dá)了詞人對(duì)月懷人、樂觀曠達(dá)的情懷。 |
| A．常常向藏書之家借書來(lái)抄。隆冬時(shí)節(jié)，十指凍僵仍毫不懈怠，足見“我”求學(xué)之“勤”。 |
| B．遇師斥責(zé)，表情更恭順，禮節(jié)更周到，沒有爭(zhēng)辯一句，足見“我”求學(xué)之“誠(chéng)”。 |
| C．寒冬大雪，身背書箱，拖著鞋子，在深山巨谷中行走，足見“我”求學(xué)之“艱”。 |
| D．處服飾華麗的同學(xué)之間，雖然羨慕，卻堅(jiān)守心中之樂，足見“我”求學(xué)之“精”。 |
| A．“衡乃穿壁引其光”一句是說(shuō)匡衡就穿過(guò)墻壁引來(lái)了鄰居家的亮光。 |
| B．“主人怪問衡”一句中“怪”可理解為“感到奇怪”。 |
| C．“愿得主人書遍讀之。”一句可翻譯為“（我）想讀遍您家里所有的書。” |
| D．本文講敘了匡衡鑿壁偷光、傭作只求書兩則的故事。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①②③④ |
| A．對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。 | B．確保以后不再出現(xiàn)這種過(guò)失。 |
| C．永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命。 | D．見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《貓》節(jié)選的文字，完成后面小題。
冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與譏餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。
這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。
妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢�！�
張嬸便跑來(lái)把貓?zhí)崃巳ァ８粢粫?huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，蘢板上都是血。是什么東西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
妻聽見了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心?”
張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”
它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天：拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。
隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓！貓！又來(lái)吃鳥了�！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！
我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！
我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？
兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。
我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！
自此，我家永不養(yǎng)貓。
【小題1】加點(diǎn)句子中“我”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”？判斷正確的一項(xiàng)是( )
①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這只貓③貓常對(duì)著鳥籠凝望④“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①②③④ |
| A．對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。 | B．確保以后不再出現(xiàn)這種過(guò)失。 |
| C．永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命。 | D．見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
午夜電話
利斯蒂·克雷格
①我們都知道午夜的時(shí)候突然來(lái)一個(gè)電話會(huì)是什么樣的感覺。這個(gè)電話也是一樣。我一聽到電話鈴響，就立刻從床上爬起來(lái)去抓話筒，同時(shí)看了看時(shí)鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。
“你好？”我的心突然沉重地一跳，下意識(shí)地把話筒握得更緊一些，丈夫把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
②“媽媽？”由于靜電干擾，我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z(yǔ)聲，但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個(gè)年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來(lái)越清晰的時(shí)候，我伸手握住了丈夫的手腕�！皨寢專抑垃F(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是，不要……不要說(shuō)話，聽我說(shuō)完，在你問話之前。是的，我喝了酒。我一路駕車回來(lái)，跑了好多英里的路……”
我猛吸了一口涼氣，松開丈夫的手腕，把手覆在前額上。
③“我很害怕。如果警察對(duì)你說(shuō)我已經(jīng)死了，這會(huì)對(duì)你造成多大的傷害？我想……回家。我知道離家出走是錯(cuò)誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了，但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過(guò)話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里，睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來(lái)：“我想……”
“不！請(qǐng)讓我把話說(shuō)完！請(qǐng)求你！”她懇求道，聲音里沒有太多的憤怒，但充滿了絕望。
我住口不言，開始考慮該說(shuō)什么。她繼續(xù)說(shuō)：“我很害怕，媽媽。非常害怕！”聲音再次中斷了，我咬著嘴唇，覺得自己的眼睛濕潤(rùn)了。丈夫問：“是誰(shuí)？”我搖搖頭，因?yàn)槲也恢涝撊绾位卮�。他跳下床，拿了另一臺(tái)電話，貼在耳邊聽著。
她一定聽到電話里的咔嗒聲，因?yàn)樗龁枺骸澳氵�在聽嗎？請(qǐng)不要掛斷電話！我需要你，我覺得很孤獨(dú)�！蔽易ブ捦�，“是的，我在聽，我不會(huì)掛的�！蔽艺f(shuō)。
“我早就應(yīng)該告訴你，媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話，你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說(shuō)，你從不肯聽我告訴你我的感覺，好像我的感覺一點(diǎn)也不重要。因?yàn)槟闶俏业哪赣H，你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時(shí)候，我不需要答案，我只想有人聽我說(shuō)�！�
我覺得喉間哽著一塊硬塊，眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》�！拔以诼犞��！蔽逸p聲說(shuō)。
④ “我看見這個(gè)電話亭，我仿佛又聽到你說(shuō)不應(yīng)該喝酒，更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車，我想回家……”
“你做得很對(duì)，親愛的。”我說(shuō)，我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點(diǎn)，把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣，并且認(rèn)為我說(shuō)的恰到好處�！澳阋瘸鲎廛嚒Ｔ诔鲎廛噥�(lái)之前不要掛斷電話。”。
⑤“出租車來(lái)了�！�
聽到電話里有人叫“出租”的那一刻，我才如釋重負(fù)�！拔一丶伊�，媽媽�！痹捦怖镆黄澎o。
⑥我下了床，眼里盈滿了淚水。我來(lái)到我的16歲女兒的房間里。黑暗，沉寂，籠罩著房間里的一切。丈夫來(lái)到我身后，用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水：“我們必須學(xué)會(huì)聆聽�！蔽覍�(duì)他說(shuō)。他深思了一秒鐘，然后問道；“你認(rèn)為她會(huì)知道她撥錯(cuò)號(hào)碼了嗎？”
我看著我們熟睡中的女兒，然后轉(zhuǎn)向他說(shuō)：“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼�！�
“媽媽，爸爸，你們?cè)诟墒裁�？”女兒的聲音從棉被底下傳出�?lái)，有點(diǎn)模糊。
“我們正在練習(xí)�！蔽一卮�。
“練習(xí)什么？”她咕噥了一句。
“練習(xí)聆聽�！蔽逸p聲說(shuō)著，用手撫摸著她的臉頰。
21．第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來(lái)：‘我想……’”中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么？請(qǐng)補(bǔ)充“我”想說(shuō)的話。（3分）
我想
22．小說(shuō)創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》”，與結(jié)尾處 的情節(jié)相照應(yīng)。（3分）
23．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析第⑥部分畫線句“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼”的含義。（3分）
24．在這個(gè)“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前，“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段的變化，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
恐懼→ → 痛苦 → → 。
25．下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （3分）
A．女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。
B．“我”是一個(gè)特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。
C．文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時(shí)的內(nèi)心感受。
D．本文意在告訴未成年人：要多與父母溝通，才能互相理解。
26．有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng)，也有人認(rèn)為原題更好，你的意見呢？請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面，任選兩個(gè)角度闡述理由，寫一段80字左右的文字。（8分）
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com