(多選選擇)下列句子中是比喻句的兩項(xiàng)是

A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
B.有許多鳥喚我的名字,有許多露珠與我交換眼神。
C.只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。
D.理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《愛蓮說》,回答下面問題。
1.解釋下列句中加線詞的意思。
、倏蓯壅呱( )
、谕ね( )
2.下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是
[     ]

A.陶后有聞  芳草美,落英繽紛
B.香遠(yuǎn)益   榮峻茂,良多趣味
C.中外直   指豫南
D.陶后鮮有  此人一為具言所
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
 _____________________________________________________________________
 4.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?
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5.某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞?BR> ___________________________________________________________________________________
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科目:初中語文 來源: 題型:048

   閱讀下面課外選段,回答問題。

最后一根火柴

  ①一個(gè)六人組成的科學(xué)考察隊(duì),在可可西里無人區(qū)突遇暴風(fēng)雪,迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個(gè)下午,也未能走回宿營(yíng)地。

  ②天漸漸黑了下來,年過花甲的老隊(duì)長(zhǎng)憑多年的野地考察經(jīng)驗(yàn),預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家,如此惡劣的氣候,營(yíng)救工作根本無法施行,我們必須設(shè)法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進(jìn)了無底深淵。誰都明白,這里夜間溫度達(dá)零下四十多度,要想熬過今晚幾乎是不可能的。

 、郦b獰恐怖的死神,赫然出現(xiàn)在眼前。

 、芩麄儗さ揭粔K上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進(jìn)去。六個(gè)人背靠著,瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求,此時(shí)已被簡(jiǎn)化為對(duì)一團(tuán)火的渴望!

 、莺鋈,一位隊(duì)員驚喜地發(fā)現(xiàn),在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木!大家激動(dòng)不已,把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)然,從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是盒里的火柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。

  ⑥這里海拔三千多米,不但氧氣稀薄,而且肆虐的寒風(fēng)無處不入,想一次劃著火柴是非常困難的。一根、兩根、三根,火柴只有“哧”地亮一下,騰起一縷青煙便熄滅了。

  ⑦僅剩最后一根火柴時(shí),老隊(duì)長(zhǎng)不敢再劃了。他清醒地知道,如果這根火柴再不能將木柴點(diǎn)燃,他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來,老隊(duì)長(zhǎng)擎火柴的手開始微微顫抖。

  ⑧深思熟慮了許久,老隊(duì)長(zhǎng)命令大家把臃腫的外衣脫下,擁在各自胸前,然后用身體圍成一個(gè)圈,將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那,每個(gè)人都竭力,惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

 、帷斑辍钡匾宦暎鸩窬`開一朵美麗的花,將濃重的夜幕撕開一角。老隊(duì)長(zhǎng)不敢怠慢,忙將自己的帽子點(diǎn)燃,放在木柴下。一堆翼火瘋狂地燃燒起來!

 、饽且灰,何等漫長(zhǎng)。生死之間,大家看到了自身的渺小,同時(shí)對(duì)那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了,前來搜救的直升機(jī)很快便發(fā)現(xiàn)了他們,他們得救了。

  誰也不會(huì)想到,創(chuàng)造奇跡的,竟是微不足道的一根火柴!

  其實(shí)世界上再渺小的事物也會(huì)有它的偉大之處,譬如這根火柴,盡管它一生只輝煌一次,但這一次卻成了永恒。

  那么,誰還有理由自高自大?

(1)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

[ 。

猙獰

倏地

瑟縮

擎著

A.nǐng

shū

shè

qíng

B.níng

sū

shè

jíng

C.níng

shū

sè

qíng

D.nǐng

sū

sè

qíng

(2)在文中空白處選擇合適的詞語。

 、倮详(duì)長(zhǎng)___________,從懷里掏出一盒火柴。

  A.心領(lǐng)神會(huì)      B.點(diǎn)頭從命 

  C.惟命是從      D.全神貫注

  ②在火柴擦向磷紙的剎那,每個(gè)人都竭力_________,惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

  A.保持現(xiàn)狀      B.屏住呼吸  

  C.小心翼翼      D.抑制感情

(3)指出生動(dòng)形象地說明火柴給六個(gè)人帶來生的喜悅的比喻句。

  答:_________________________________________________

(4)下列有關(guān)主題說明正確一項(xiàng)的是

[  ]

  A.科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅,但一根火柴使他們脫離了危險(xiǎn),從而說明世上再渺小的東西,也會(huì)有它的偉大之處。

  B.科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅,是老隊(duì)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)意志,使他們脫離了危險(xiǎn),反映了他們堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神。

  C.一根火柴拯救了六個(gè)人的小分隊(duì),從而說明只要有勇氣,便可以戰(zhàn)勝困難,取得勝利。

  D.本文歌頌了老隊(duì)長(zhǎng)過人的機(jī)警和頑強(qiáng)不屈的性格。

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科目:初中語文 來源:江蘇省常州市部分學(xué)校2011屆中考模擬聯(lián)考語文試題 題型:048

閱讀《荷塘風(fēng)起》一文,完成下題。

荷塘風(fēng)起

(臺(tái)灣顏元叔)

 、俣昵,還在建國(guó)中學(xué)背書包的時(shí)候,一日至少一次,總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后,便是長(zhǎng)期的闊別。一直到年前,還是事務(wù)把我?guī)Щ厝。一切都變了,似乎只有荷塘未變?/P>

  ②在一個(gè)下午,工作之后,我執(zhí)意往荷塘走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了,少年的意興也不多存了,然則激奮的心情依舊。我走向荷塘間的長(zhǎng)堤。面對(duì)這一塘荷葉荷花,撲面的芬芳,什么生命能不振奮!什么意興能不飛揚(yáng)!我在長(zhǎng)堤中間停步,盡量把腳尖逼近水塘,彎屈膝蓋,壓低視線,向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉,像疊居的都市人生,只是這里一切寧靜,一切翠綠,一切婉順著自然。

 、勰裰H,突然一陣強(qiáng)風(fēng)從對(duì)面吹來,千百張荷葉的一側(cè),被卷起,豎起,形成直角,陽光便射在翻起的葉底,使得那豎起的一半,頓時(shí)轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃,低壓的一半在陰暗中,則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉,霎時(shí)皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼,碧黛深沉。風(fēng),太陽與視覺如此的偶合,閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識(shí)幾乎躍出了胸腔,躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過,荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài);紫黃碧黛同時(shí)消失。我站在堤邊,穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水,公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會(huì)。

 、茏哌^長(zhǎng)堤,到塘邊的尖頂亭去看荷塘吧。我注意到靠著塘邊的水面是暴露的,覆蓋的荷葉不見了,只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圓綠,偷偷帶回廚房,鸮笑地鋪入蒸籠,油膩地端上餐桌?是人還是獸,忍心摧殘了這片片清香圓綠!人,總是離他遠(yuǎn)一些好。于是,從手臂甚至長(zhǎng)鉤及不著的地方開始,荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去,寬大慷慨的荷葉,親密并肩的荷葉,把塘水覆蓋得失卻蹤影,疊起了自己碧綠城池。若干荷稈上,已經(jīng)不見荷花,但有一個(gè)小巧的蓮蓬,或昂頭或側(cè)首,參差在花葉間。還需要時(shí)日,才能成熟。愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長(zhǎng)出更多“不染的生命”。

 、荻昵,塘的對(duì)岸是一棟日式的木頭建筑,顏色古黑,并不耀眼,因此荷塘的風(fēng)光,未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代,莊嚴(yán)有余,雄偉有余,卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是,靠近博物館一邊的水面,竟有十來尺的寬度不長(zhǎng)一片荷葉,定是工程中,大量水泥滑入塘中,把蓮藕給封殺了。

  ⑥我走到荷塘的西側(cè)去,一個(gè)兒童正在岸邊作畫。他在調(diào)色板上試著各種色彩,似乎不容易找著恰當(dāng)?shù)念伭稀T谝粔K石頭上坐下來。那千萬片荷葉的氣息,滿溢過來,飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側(cè),把六時(shí)半的應(yīng)酬暫時(shí)忘掉,呆呆坐在塘邊,看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。

  ⑦然而,植物園四周的車聲,越來越像雷鳴。由遠(yuǎn)而近。五時(shí)半下班的車輛奔馳而過,噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭,像刺刀穿過樹林,插入了寧謐的心地。我側(cè)頭看那作畫的孩子,他似乎找著了恰當(dāng)?shù)念伾,正在上色。低頭的忙碌,顯示他是耳聾于外來的噪音。我抬頭望過樹杪與樹隙,但見高聳的建筑,四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對(duì)著綠樹的頂尖。巍峨的林務(wù)局的的建筑,在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。

 、辔业钢参飯@能掙扎下去,但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此,二十年后依然長(zhǎng)青。因?yàn)椋桥R風(fēng)旋搖的荷花荷葉,是生長(zhǎng)在荷塘里,也生長(zhǎng)在愛荷人的心田上。

(1)

找出文中作者的行蹤。

我走向荷塘間的長(zhǎng)堤——________——________——________——在一塊石頭上坐下來。

(2)

作者在第③⑥段中兩次提到“公事包”,結(jié)合上下文分別談?wù)動(dòng)泻巫饔谩?/P>

____________________________

(3)

文中詞語極富表現(xiàn)力,請(qǐng)選擇下列句子中的一句,對(duì)加粗詞進(jìn)行理解、賞析。

A.然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會(huì)。

B.愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長(zhǎng)出更多“不染的生命”。

___________________________

(4)

下列對(duì)本文的理解與賞析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,情景交融,靈活運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,語言華美,引人深思。

B.

“風(fēng)起”在文中就是指破壞殘害自然的行為和作者面對(duì)荷塘美景時(shí)情感的漣漪,也是作者對(duì)人與自然和諧共處的呼喚。

C.

從文中劃線句可見那個(gè)孩子已經(jīng)沉浸在荷的世界里,并沒有被外界的噪音所干擾,他是出污泥而不染,污濁中見高潔的荷的化身,是美的使者,也是作者的愿望、理想。

D.

文章結(jié)尾用反復(fù)的句式含蓄地表露了主旨,希望人類能與自然和諧相處,也希望每一個(gè)熱愛自然的人,心底里都能保留一份寧靜和自然。

(5)

如果孩子的畫板上有圓形、三角形、長(zhǎng)方形,你認(rèn)為孩子會(huì)選擇什么圖形上色?根據(jù)文章內(nèi)容說說你的理由。

____________________________

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
造心
畢淑敏
 、琶鄯鋾(huì)造蜂巢。螞蟻會(huì)造蟻穴。人會(huì)造房屋、機(jī)器,造美麗的藝術(shù)品和動(dòng)聽的歌。但是,對(duì)于我們最重要最寶貴的東西──自己的心,誰是它的建造者?
  ⑵我們的心,是長(zhǎng)久地不知不覺地以自己的雙手,塑造而成
 、窃煨南鹊糜胁牧稀S械男氖怯娩撹F造的,沉黑無比。有的心是用冰雪造的,高潔酷寒。有的心是用絲綢造的,柔滑飄逸。有的心是用玻璃造的,晶瑩脆薄。有的心是用竹子造的,鋒利多刺。有的心是用木頭造的,安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的,粗糙樸素。有的心是用黃連造的,苦楚不堪。有的心是用垃圾造的,面目可憎。有的心是用謊言造的,百孔千瘡。有的心是用尸骸造的,腐惡熏天。有的心是用眼鏡蛇唾液造的,劇毒兇殘。
 、仍煨囊惺炙。一只靈巧的心,縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心,淳厚得好似百年老酒。一枚機(jī)敏的心,感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心,門可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心,乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心,暗設(shè)機(jī)關(guān)處處陷阱。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心,好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心,是假冒偽劣心界的水貨。
 、尚牡倪吔梢栽斓煤艽蠛艽。像延展性最好的金箔,鋪設(shè)整個(gè)宇宙,把日月包涵。沒有一片烏云,可以覆蓋心靈遼闊的疆域。沒有哪次火山地震,可以徹底顛覆心靈的宏偉建筑!糀〗
 、市牡囊(guī)模,也可能縮得很小很小,只能容納一個(gè)家,一個(gè)人,一粒芝麻,一滴病毒。一絲雨,就把它淹沒了。一縷風(fēng),就把它粉碎了。一句流言,就讓它痛不欲生。一個(gè)陰謀,就置它萬劫不復(fù)。
  ⑺心可以很硬,超過人世間已知的任何一款金屬。心可以很軟,如泣如訴如絹如帛。心可以很韌,千百次的折損委屈,依舊平整如初。心可以很脆,一個(gè)不小心,頓時(shí)香消玉碎。
 、虄(yōu)等的心,不必華麗,但必須堅(jiān)固。因?yàn)槿松刑嗟膲赫ズ彤?dāng)頭一擊,會(huì)與獨(dú)行的心靈,在暗夜狹路相逢。如果沒有精心的特別設(shè)計(jì),簡(jiǎn)陋的心,極易橫遭傷害一蹶不振,也許從此破罐破摔,再無生機(jī)。沒有自我康復(fù)本領(lǐng)的心靈,是不設(shè)防的大門。一汪小傷,便漏盡全身膏血。一星火藥,便燒毀綿延的城堡。
 、托臑檠,那里匯聚著每個(gè)人的品格智慧情操,心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量。有一顆仁慈之心,會(huì)愛世界愛人愛生活,愛自身也愛大家。有一顆自強(qiáng)之心,會(huì)勤學(xué)苦練百折不撓,寵辱不驚大智若愚。有一顆尊嚴(yán)之心,會(huì)珍惜自然善待萬物。有一顆流量充沛羽翼豐滿的心,會(huì)乘上幻想的航天飛機(jī),撫摸月亮的肩膀。
 、當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候,一定要找好樣板,鄭重設(shè)計(jì),萬不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗,也很可能會(huì)推倒重來。不必氣餒,但也不可過于大意。因?yàn)樾撵`的本質(zhì),是一種緩慢而精細(xì)的物體,太多的揉搓,會(huì)破壞它的靈性與感動(dòng)。
  ⑾造好的心,如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時(shí),藍(lán)天在頭上飄蕩,海鷗在前面飛翔,那是一個(gè)神圣的時(shí)刻。會(huì)有臺(tái)風(fēng),會(huì)有巨濤。但一顆美好的心,即使巨輪沉沒,它的顆粒也會(huì)在海浪中,無畏而快樂地燃燒。(選自《百年中國(guó)性靈散文》,有刪改)
1.依據(jù)選文,下列關(guān)于“造心”的說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(   )
A.“造心”必須選好的材料,比如必須選擇“鋼鐵”“冰雪”“絲綢”“玻璃”等。
B.方法不同,造就不同的心。而這“手藝”和“造心”的動(dòng)機(jī)、態(tài)度無關(guān)。
C.外界事物的變化會(huì)影響“造心”,“造心”時(shí)要忽視這種影響。否則,“一絲雨,就把它淹沒了”。
D.“造心”非一朝一夕之功,需要堅(jiān)持和努力,當(dāng)中還可能有一定的“揉搓”。
2.下列對(duì)本文的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
A.本文開頭借鑒詩歌的表現(xiàn)手法,以蜜蜂造巢、螞蟻造穴起興,引出人類要塑造美好心靈的話題。
B.“心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量”,這里的“心”指人的精神世界,包含品格、智慧、情操等,在文中的意思是說只要人們有豐富的精神世界,就將擁有事業(yè)上極大的成功。
C.結(jié)尾以船喻心,以下水遠(yuǎn)航象征開啟新的人生之路,喻指美好的心靈可以使人直面困難,承受挫折,永葆生命的活力。
D.本文意象新奇、聯(lián)想豐富、文筆靈動(dòng),是一篇優(yōu)美的富有哲理的散文。
3.請(qǐng)根據(jù)上下文,在第五段末尾〖A〗處模仿造句(請(qǐng)注意修辭手法的運(yùn)用)。
_____________________,_____________________。
4.文中說“我們的心,是長(zhǎng)久地不知不覺地以自己的雙手,塑造而成”,又說“當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候,一定要找好樣板,鄭重設(shè)計(jì),萬不可草率行事”,你如何理解這兩種說法的異同?
_______________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

愛蓮說

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹,子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(1)

解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①可愛者甚 ( ) ②亭亭 凈植 ( )

(2)

下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(  。

A.陶后 有聞 芳草 美,落英繽紛

B.香遠(yuǎn)益 榮峻茂,良多趣味

C.中 外直 指 豫南

D.陶后鮮有 此人一為具言所

[  ]

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(4)

閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?

(5)

某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞?/P>

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科目:初中語文 來源:2006年湖北省襄樊市中考語文試卷(非課改區(qū)) 題型:048

閱讀下文,完成下題。

愛蓮說

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹,子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(1)

解釋下列句中加線詞的意思。

①可愛者甚(  )、谕ね(  )

(2)

下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

陶后有聞 芳草美,落英繽紛

B.

香遠(yuǎn)益  榮峻茂,良多趣味

C.

外直  指豫南

D.

陶后鮮有 此人一為具言所

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(4)

閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?

(5)

某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種,你贊成哪種花?并談?wù)劺碛伞?/P>

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科目:初中語文 來源:2007年四川初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

瓦斯的開發(fā)和利用

  我國(guó)是煤炭生產(chǎn)大國(guó),瓦斯突出的礦井約占煤炭礦井的一半。瓦斯是謀礦安全的最大威脅,全國(guó)煤礦重大安全事故70%以上都與瓦斯爆炸有關(guān)。

  其實(shí),瓦斯是儲(chǔ)存于煤層中的非常規(guī)天然氣,又名煤層氣,它并非僅僅是人類需要馴服的“殺手”。人們常把瓦斯利用喻為“變廢為寶”——將本來空排的度氣變?yōu)榍鍧嵞茉础iL(zhǎng)期的能源短缺和能源價(jià)格上漲是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中一個(gè)抹不掉的陰影,所有可以利用的能源都是寶貴的。但是,瓦斯開發(fā)利用的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單純的“變廢為寶”。

  瓦斯中的甲烷含量很高,甲烷的溫室效應(yīng)在全球氣候變暖中的份額為15%,僅次于二氧化碳;而且,等量甲烷造成的溫室效應(yīng)是二氧化破的21倍。國(guó)家發(fā)改委公布的數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)謀層氣利用率僅為23%,這意味著絕大多數(shù)的煤層氣正朝天排放,其溫室氣體效應(yīng)不容忽視。有研究認(rèn)為:從20世紀(jì)中期至今,觀測(cè)到的大部分溫度上升與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)的可能性超過90%。據(jù)估計(jì),受氣溫上升影響,到2030年,中國(guó)種植業(yè)生產(chǎn)能力可能會(huì)下降5%-10%;北方水資源短缺以及南方洪澇災(zāi)害都將加劇。

  要緩解溫室效應(yīng),瓦斯的開發(fā)利用已刻不容緩。而且,這一工作可獲得國(guó)際上的財(cái)務(wù)支持——“清潔發(fā)展機(jī)制”(CDM)支持發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行“溫室氣體交易”。在《京都議定書》框架下,各減排義務(wù)國(guó)可以選擇內(nèi)部消化減排目標(biāo),也可以從市場(chǎng)上購買排放額度。由于發(fā)展中國(guó)家的減排代價(jià)較低,發(fā)達(dá)國(guó)家可以用資金或技術(shù)在發(fā)展中國(guó)家減排,減排的數(shù)量可用于抵扣本國(guó)的溫室氣體減排量。

  由于歷史的原因,我國(guó)目前煤炭開采權(quán)和煤層氣開采權(quán)分置,獲中央特許權(quán)的煤層氣開發(fā)企業(yè)擁有全國(guó)相當(dāng)面積的煤層氣開發(fā)權(quán)和對(duì)外合作權(quán)。約占山西省含煤面積60%以上的煤層氣氣權(quán)都被兩家中央企業(yè)登記。這種氣權(quán)、礦權(quán)分置在現(xiàn)實(shí)中引發(fā)了諸多利益沖突,有媒體曾對(duì)此進(jìn)行報(bào)道,并借用莎士比亞名劇《威尼斯商人》中“割肉不許流血”的難題來形容氣權(quán)、礦權(quán)之爭(zhēng)。

  實(shí)踐證明,瓦斯開發(fā)的特許權(quán)造成了瓦斯開發(fā)的壟斷,增加了瓦斯開發(fā)利用的難度和成本。氣權(quán)、礦權(quán)分離為謀炭生產(chǎn)的“先抽后采綜合利用、采氣與采煤一體化”設(shè)置了障礙;置使謀礦企業(yè)的地面預(yù)抽無法實(shí)施,“先抽后來綜合利用”和“采氣與采煤一體化”也就無法進(jìn)行。瓦斯的開發(fā)利用在安全和環(huán)保方面的效應(yīng)遠(yuǎn)大于單純的資源收益,所以不能簡(jiǎn)單地將瓦斯作為一種能源來進(jìn)行開發(fā)。政府應(yīng)以有效的政策支持來加快瓦斯的開發(fā)利用,以應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的挑戰(zhàn),并讓瓦斯從“奪命殺手”成為戰(zhàn)略資源。

(1)

對(duì)文中畫線句子的理解,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

積極開發(fā)和利用瓦斯,不僅能將本來空排的廢氣變?yōu)榍鍧嵞茉,更重要的是這樣可以有效減少煤礦瓦斯爆炸事故,并在一定程度上抑制能源價(jià)格上漲。

B.

積極開發(fā)和利用瓦斯,不僅能將白白排放的廢氣變?yōu)榍鍧嵞茉,更重要的是這樣有利于降低瓦斯對(duì)煤礦安全的威脅,并能有效地減少溫室氣體排放量。

C.

積極開發(fā)利用瓦斯,不僅可以緩解我國(guó)能源供需矛盾,更重要的是這樣可以避免瓦斯開發(fā)的壟斷,并有利于獲得國(guó)際上的財(cái)務(wù)支持。

D.

積極開發(fā)利用瓦斯,不僅有利于消除煤礦安全的最大威脅,更重要的是這樣有利于實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排目標(biāo),并促進(jìn)我國(guó)解決煤礦的氣權(quán)、礦權(quán)分置問題。

(2)

以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

對(duì)我國(guó)煤炭開采權(quán)和煤層氣開采權(quán)分置所導(dǎo)致的煤礦企業(yè)可以采氣卻無法采煤的情形,有媒體用《威尼斯商人》中“割肉不許流血”的難題來形容。

B.

有研究認(rèn)為:很長(zhǎng)時(shí)間以來,人們所能觀測(cè)到的90%以上的溫度上升可能與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。

C.

獲得中央特許權(quán)的兩家煤層氣開發(fā)企業(yè),目前在全國(guó)擁有相當(dāng)于山西省含煤面積60%以上的煤層氣開發(fā)權(quán)和對(duì)外合作權(quán)。

D.

煤礦企業(yè)對(duì)儲(chǔ)存于煤層中的瓦斯采用朝夭排放的方式,能夠降低煤礦發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性,但將產(chǎn)生溫室效應(yīng),從而造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。

(3)

根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

解決煤炭開采權(quán)和煤層氣開采權(quán)分置問題有利于促進(jìn)我國(guó)煤礦企業(yè)對(duì)煤層氣實(shí)施地面預(yù)抽。

B.

發(fā)達(dá)國(guó)家將資金用于減少我國(guó)煤礦瓦斯的直接排放所獲得的溫室氣體減排數(shù)量可抵扣其溫室氣體減排量。

C.

實(shí)現(xiàn)“采氣與采煤一體化”就能夠使我國(guó)煤礦企業(yè)加快瓦斯開發(fā)利用的速度并獲得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

D.

稅收、價(jià)格等政策支持可以引導(dǎo)我國(guó)煤礦企業(yè)提高瓦斯開發(fā)利用率和瓦斯開發(fā)利用的技術(shù)水平。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

古詩詞中的華夏春天

四季中,人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。

我國(guó)的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說:“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句:“盤裝蕎菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝!痹娭械臇|風(fēng),即春風(fēng)?梢姡m然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來得有多快!這類詩句中最精彩的,還是唐代賀知章在長(zhǎng)安寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!痹娙饲皟商炜戳ι线是光禿禿的,可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來,這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉時(shí)情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速,詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作快速的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@個(gè)比喻人們能夠普遮接受,也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。

我國(guó)南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上作為春季開始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯280的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯300的武漢3月巧日春到,而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲?梢姶禾斓慕癫绞怯邢群蟮摹!按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說:“五原春色舊來遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)!爆F(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原,河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已蛇紫嫣紅過去,時(shí)近暮春了。

我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇,又作東風(fēng)十日寒。”天氣暖熱得人們已經(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害!敖衲暧刑镎l力種?恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒風(fēng)呼嘯,賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。

古代詩人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。

(1)

閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三個(gè)特點(diǎn)。

(1)_____________________________                            

(2)_____________________________                            

(3)_____________________________

(2)

第二段中為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況?

(3)

對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語分析不正確的一項(xiàng)是(  )

A.“可見春天的腳步是有先后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說明了春天的到來,語言生動(dòng)。

B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”,句中的“大約”表明西安每年進(jìn)人春天的具體時(shí)間并不固定,粉合客觀事實(shí),語言準(zhǔn)確。

C.“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”,句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。

D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”,句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。

[  ]

(4)

第四段中兩處引用了古詩來說明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》》?

(5)

我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫出你的發(fā)現(xiàn)。

(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)

(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。(白居易《大林寺桃花》)

我選擇第( )首,我的發(fā)現(xiàn)是:______________________________

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。

古詩詞中的華夏春天

  四季中,人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。
  我國(guó)的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說:“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句:“盤裝薺菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝!痹娭械臇|風(fēng),即春風(fēng)?梢,雖然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來得有多快!這類詩句中最精彩的,還是唐代賀之章在長(zhǎng)安寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
  詩人前兩天看柳,枝上還是光禿禿的,可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來,這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速,詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受,也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。
  我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯28℃的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯30℃的武漢3月15日春到,而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲?梢,春天的腳步是有先有后的。“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說:“五原春色舊來遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)。”現(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過去,時(shí)近暮春了。
  我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌,又作東風(fēng)十日寒!碧鞖馀療岬萌藗円呀(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害!敖衲暧刑镎l力種?恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒風(fēng)呼嘯,賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。
  古代詩人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。(選自《中華活頁文選》,有改動(dòng))
1.閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.第二段為什么要寫作者在北京北京紫竹院公園看到的情況?
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3.對(duì)下列句中加粗詞語分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.“可見,春天的腳步是有先有后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說明了春天的到來,語言生動(dòng)。
B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定,符合客觀事實(shí),語言準(zhǔn)確。
C.“春天里會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。
D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。
4.第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》?
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5.我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫出你的發(fā)現(xiàn)。
(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。(白居易《大林寺桃花》)
我選擇(  )首,我的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答問題。

古詩詞中的華夏春天

  四季中,人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色,自然成了詩人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章,又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。
  我國(guó)的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說:“東風(fēng)吹散梅梢雪,一夜挽回天下春!彼未顣r(shí)則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句:“盤裝薺菜迎春餅,瓶插梅花帶雪枝!痹娭械臇|風(fēng),即春風(fēng)?梢,雖然春天急迫地降臨人間,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧這春季來得有多快!這類詩句中最精彩的,還是唐代賀之章在長(zhǎng)安寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
  詩人前兩天看柳,枝上還是光禿禿的,可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來,這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜,物候變化迅速?001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速,詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受,也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實(shí)。
  我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明,華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開始的標(biāo)準(zhǔn),那么北緯28℃的長(zhǎng)沙3月10日入春,北緯30℃的武漢3月15日春到,而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見,春天的腳步是有先有后的!按猴L(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候,東北大地仍然是“千里冰封,萬里雪飄”的嚴(yán)冬,而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上,古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說:“五原春色舊來遲,二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日,正是長(zhǎng)安花落時(shí)!爆F(xiàn)代氣象資料表明,西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始,而緯度較高的內(nèi)蒙古五原,春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以,當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí),皇都長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過去,時(shí)近暮春了。
  我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:“游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌,又作東風(fēng)十日寒!碧鞖馀療岬萌藗円呀(jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)籽,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒有了:這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害。“今年有田誰力種?恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死,昨夜哭牛如哭子!币购诟睿L(fēng)呼嘯,賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死,風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲,令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢?因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少,春暖快,長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下,便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn),春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。
  古代詩人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的,他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上,而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。(選自《中華活頁文選》,有改動(dòng))
1.閱讀全文,概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。
(1)_______________________________________________
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2.第二段為什么要寫作者在北京北京紫竹院公園看到的情況?
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3.對(duì)下列句中加粗詞語分析不正確的一項(xiàng)是(。
A.“可見,春天的腳步是有先有后的”,句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地說明了春天的到來,語言生動(dòng)。
B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定,符合客觀事實(shí),語言準(zhǔn)確。
C.“春天里會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。
D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。
4.第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》,后引用蕭立的《春寒嘆》?
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5.我國(guó)的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外,你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天其它的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選擇一首,寫出你的發(fā)現(xiàn)。
(1)黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
(2)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。(白居易《大林寺桃花》)
我選擇(  )首,我的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________

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