閱讀下面的文字，回答問題。

　�、購纳蠈W(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們?nèi)松�的航線和生命的質(zhì)量。

　�、谖页３Ｔ谙�，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。

　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。________A．熱烈　　B．酷烈　　C．和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊！

　　④我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　　⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

　�、尬遗艹隼线h(yuǎn)，心想他一定停下來了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

　�、咴谙娜盏难钻栂麻L時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕。看得出來，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。

　�、辔议_始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！

　�、嵛鞴系仉x我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影________（A．阻擋　　B．影響　　C．籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。

　�、馑麣w去的樣子頗有些凱旋的意味。

　　這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

1．根據(jù)文意，從第③段、第⑨段的括號內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依次填在橫線上。

2．根據(jù)選文，可以理出“我”在被追趕中心里、行為的主要變化過程。請你從備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜�項，將字母填在橫線上。

備選答案：

A．充滿自信　　B．輕柔舒適

C．跑不出去　　D．開始困惑

E．選擇放棄　　F．得勝而歸

________________________

3．對選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項

[　　]

A．選文的標(biāo)題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時間、地點，概括了文章的主要內(nèi)容。

B．文中多次出現(xiàn)對老人一瘸一拐追趕的行動描寫，有力地突出了老人永不放棄的精神。

C．第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了“我”在炎陽下奔跑的艱辛。

D．第⑩段“凱旋”一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。

4．品味第⑨段中畫橫線的句子，結(jié)合語境說說它的表達(dá)作用。

________________________________________

5．你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？

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閱讀《溪水》，完成問題。

一條大河有確切的源頭，一條小溪是找不到源頭的，你看見某塊石頭下面在滲水，你以為這就是溪的源頭，而在近處和稍遠(yuǎn)處，有許多石頭下面、樹叢下面也在滲水，你就找那最先滲水的地方，認(rèn)它就是源頭，可是那最先滲水的地方只是潛流乍現(xiàn)，不知道在距它多遠(yuǎn)的地方，又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近，也眨著亮晶晶的眸子。于是，你不再尋找溪的源頭了。你認(rèn)定每一顆露珠都是源頭，如果你此刻莫名其妙流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了。尤其是在一場雨后，天剛放晴，每一片草葉，每一片樹葉，每一朵花上，都滴著雨水，這晶瑩、細(xì)密的源頭，誰能數(shù)得清呢？

溪水是很會走路的，哪里直走，哪里轉(zhuǎn)彎，哪里急行，哪里迂回，哪里掛一道小瀑，哪里漾一個小潭，乍看潦草隨意，細(xì)察都有章法。我曾試著為一條小溪改道，不僅破壞了美感，而且要么流得太快，水上氣不接下氣似在逃命，要么滯塞不暢好像對前路失去了信心。只好讓它復(fù)走原路，果然又聽見純真喜悅的足音。別小看這小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它該走的路，它不會錯走一步路；它說的話就是它該說的話，它不會多說一句話。你見過小溪嗎？你見過令你討厭的小溪嗎？比起我，小溪可能不識字，也沒有文化，也沒學(xué)過美學(xué)，在字之外、文化之外、美學(xué)之外，溪水流淌著多么清澈的情感和思想，創(chuàng)造了多么生動的美感啊。我很可能有令人討厭的丑陋，但溪水總是美好的，令人喜愛的，從古至今，所有的溪水都是如此可愛，它令我們想起生命中最美好純真的那些品性。

林中的溪水有著特別豐富的經(jīng)歷。我跟著溪水蜿蜒徐行，穿花繞樹，跳澗越石，我才發(fā)現(xiàn)，做一條單純的溪流是多么幸福啊。你看，老樹掉一片葉子，算是對它的叮嚀；那枝野百合花投來嫵媚的笑影，又是怎樣的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守著水就再不遠(yuǎn)離一步了；盤古時代的那些巖石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那里，溫順的溪水就嘻笑著繞道而行，在頑石附近漾一個潭，正好，魚兒就有了合適的家，到夜晚，一小段天河也向這里流瀉、匯聚，潭水就變得深不可測；兔子一個箭步跨過去，溪水就搶拍了那驚慌的尾巴；一只小鳥趕來喝水，好幾只小鳥趕來喝水，溪水正擔(dān)心會被它們喝完，擔(dān)心自己被它們的小嘴銜到天上去，不遠(yuǎn)處，一股泉水從草叢里笑著走過來，溪水就笑著接受了它們的笑……

我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會兒，暫不做人，而去做一會兒別的，然后再返回來繼續(xù)做人，在這“停止做人的一會兒里”，我選擇做什么呢？就讓我做一會兒溪水吧，讓我從林子里流過，繞花穿樹、跳澗越石，內(nèi)心清澈成一面鏡子，經(jīng)歷相遇的一切，心儀而不占有，欣賞然后交出，我從一切中走過，一切都從我獲得記憶。你們只看見我的清亮，而不知道我清亮里的無限豐富……

（作者：李漢榮  選自《中華活頁文選》）

1．根據(jù)文章內(nèi)容，文中劃線句子中“清亮里的無限豐富……”包括哪些內(nèi)容？請用三個短語來概括。

2．文章第2段，寫溪水很會走路，“乍看潦草隨意，細(xì)察都有章法”，“章法”是什么？

3．仿照下面例子，在語段中找出你喜歡的句子，用心品味，把你的理解寫在下面橫線上。

例句：它走的路就是它該走的路，它不會錯走一步路；它說的話就是它該說的話，它不會多說一句話。

賞析：走該走的路，說該說的話，做該做的事，這就是智慧。沒有標(biāo)語和口號，只有默默的踐行。人，正應(yīng)該如此。

例句：                                                                        

賞析：                                                                        

4．仔細(xì)研讀文章第3段，結(jié)合語境再為小溪補寫一個經(jīng)歷。

　　同學(xué)們在家肯定是經(jīng)常上網(wǎng)的，這樣可以使我們擴大視野、了解知識，你可曾想過我們上網(wǎng)使用的寬帶為什么叫寬帶嗎？它究竟有多“寬”呢？閱讀下面的文章，然后回答問題。

　　海內(nèi)知己，是個美麗的夢；天涯比鄰，是首動情的詩。大漠孤煙，斷腸人心寄何處；胡天雪凈，游子路悲情誰訴。那一段時空，曾讓歲月剝蝕了激情，幼年的人類，從此懂得了珍惜生命。在失去和收獲中，人類進行著探索；在無奈和執(zhí)著里，我們?nèi)〉贸晒�。一個個光輝的名字，一盞盞巍巍的燈塔，他們已經(jīng)延伸了人類的感官，卻還在指引我們的航程。今天的我們，腳下的路從網(wǎng)絡(luò)開始，從光纖開始，從寬帶開始……

　　寬帶，顧名思義是傳輸帶寬很寬的意思。通常是相對于傳統(tǒng)的窄帶的電信網(wǎng)而言的，其本身其實并沒有很嚴(yán)格的定義，主要是指在同一傳輸介質(zhì)上，使用特殊的技術(shù)或者設(shè)備，利用不同的頻道進行多重（并行）傳輸，并且速率在256Kbps以上。至于到底多少速率以上算作寬帶，目前沒有國際標(biāo)準(zhǔn)，有人說大于56K就是寬帶，有人說1Mbps以上才能算寬帶，并沒有定論。

　　寬帶的通信質(zhì)量和能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們目前普遍使用的窄帶通信系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信能力、圖像通信能力方面。我們可以想象眨眼之間就看到紐約、東京證交所的大屏，每一處細(xì)微的抖動都清晰可見；我們也可以想象在家里隨時點播某一曲MTV或是一部好萊塢大片；寬帶網(wǎng)甚至可以為分布在世界各地的人召開電視會議，看清彼此的動作、表情、語氣，就像只相距1米。換句話說，只要帶寬足夠?qū)�，任何信息都能夠最迅速和�?zhǔn)確的傳遞。

　　那世界上轟轟烈烈的寬帶革命到底能為我們帶來些什么呢？如果小區(qū)物業(yè)管理部門征求你是否安裝寬帶接入設(shè)備的意見，你肯定得算一筆明白帳，到底每月150元左右的包月費能使你的生活受到哪些改變？除了在社區(qū)寬帶網(wǎng)內(nèi)可以得到比撥號上網(wǎng)快幾十倍的速度登錄因特網(wǎng)，寬帶還能讓您享受到哪些增值服務(wù)？

　　寬帶能為我們帶來的主要有：

　　一、娛樂內(nèi)容吸引力巨大

　　提到享受寬帶，坐在家中點擊鼠標(biāo)就能從網(wǎng)上直接看電影恐怕是普通百姓最先想到的寬帶服務(wù)。不少寬帶小區(qū)的局域網(wǎng)都有VOD點播業(yè)務(wù)，用戶依照網(wǎng)站提供的片源點播了想看的電影后，計費軟件會通過用戶已注冊的用戶名稱來記錄費用狀況。同時，VOD系統(tǒng)還可用于物業(yè)單位宣傳資料和培訓(xùn)資料應(yīng)用。還可以與專業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站合作，在社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)提供網(wǎng)絡(luò)對戰(zhàn)游戲�？梢愿鶕�(jù)住戶的要求，配置網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)和游戲限制系統(tǒng)，以免因貪玩游戲耽誤孩子學(xué)習(xí)。

　　除了看電影和玩游戲，提供家庭音樂共享服務(wù)也是寬帶網(wǎng)的一大特色�？焖傧螺d音樂和在線看MTV，都是最直接吸引用戶的地方。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教育跟進最快

　　與寬帶內(nèi)容提供商談未來的業(yè)務(wù)發(fā)展，很多廠商都看中了網(wǎng)絡(luò)教育。通過社區(qū)網(wǎng)絡(luò)圖書館，用戶可以選擇年卡、季卡、月卡的方式進行數(shù)字化閱讀，坐在家里就可以博覽群書，查詢科研資料了。另外通過與各著名網(wǎng)校的合作，在社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)上可提供豐富的多媒體學(xué)習(xí)資源。并且利用社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)光盤服務(wù)系統(tǒng)與教育光盤商合作，實現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的教育光盤共享功能，讓用戶以很低的價格就可以享受及時更新的多媒體教育光盤了。

　　三、大戶室搬進家

　　雖然不少窄帶網(wǎng)站都能提供炒股軟件和咨詢，但是網(wǎng)上的股市大盤走向總是稍慢于現(xiàn)場大盤。有了寬帶就不同，可以實現(xiàn)實時的大盤走勢而不會有延遲現(xiàn)象。已經(jīng)有不少股民加入到網(wǎng)上的大戶室里，免去了往返于證券交易所的辛苦。

　　四、從寬帶來的油鹽醬醋

　　也許您從來不會為買一瓶醬油而撥號上網(wǎng)點擊頁面，如果您家24小時都在網(wǎng)上，而且社區(qū)里也有相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容和信息，也許您會改變一下舊的觀念，過一把電子商務(wù)的癮。在小區(qū)的寬帶局域網(wǎng)上，通過點擊，您可以在上班的時候訂購需要的物品，登記了到家的時間后，配送人員就會把商品在您下班后送貨上門。還可以享受醫(yī)療保健服務(wù)和買到藥品。用戶可以直接點擊藥品，下了訂單，就會有藥店的工作人員把藥品送到家中。

　　豐富多彩的寬帶網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是蘊藏金礦的聚寶盆，中國龐大的消費人群為寬帶市場提供了飛速生長的土壤。據(jù)統(tǒng)計，僅僅是在北京一個城市，可以使用有線電視網(wǎng)絡(luò)接入寬帶的用戶就已經(jīng)達(dá)到了500萬！移動電話用戶雪崩似的發(fā)展將在寬帶市場接入上重演，目前中國近1億個手機用戶就是最有力的證據(jù)。因此，寬帶技術(shù)的發(fā)展無論在世界還是在我國，都將給人們帶來無限的便利。

　　(1)你能說出短文開頭的“海內(nèi)知己”“天涯比鄰”“大漠孤煙”“胡天雪凈”等詞出自哪些古詩嗎？你能背出全詩嗎？

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　　(2)有同學(xué)認(rèn)為，文章開頭的抒情和后面介紹寬帶網(wǎng)沒有關(guān)系。你同意這種觀點嗎？為什么？

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　　(3)對于“寬帶”表述不正確的一項是：　　　　　　　　    [　　]

　　A.寬帶是傳輸帶寬很寬的意思，通常是相對于傳統(tǒng)的窄帶的電信網(wǎng)而言的

　　B.指在同一傳輸介質(zhì)上，使用特殊的技術(shù)或者設(shè)備，利用不同的頻道進行多重（并行）傳輸，并且速率在256Kbps以上。

　　C.傳輸速率大于56K就是寬帶，且在1Mbps以上的才能算寬帶。

　　D.寬帶其本身其實并沒有很嚴(yán)格、很正規(guī)的定義。

　　(4)下列各項中，表述正確的一項是：　　　　　　　　　　    [　　]

　　A.寬帶的通信質(zhì)量和能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們目前普遍使用的窄帶通信系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)通信能力方面。

　　B.社區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)光盤服務(wù)系統(tǒng)與教育光盤商合作，用戶選擇年卡、季卡、月卡的方式就可以享受及時更新的多媒體教育光盤了。

　　C.北京已有500萬用戶使用有線電視網(wǎng)絡(luò)接入寬帶，享受到增值服務(wù)了。

　　D.無論任何信息都能夠最迅速、最準(zhǔn)確、最及時的傳遞，只要在帶寬足夠?qū)挼那闆r下。

　　(5)寬帶讓我們享受的增值服務(wù)主要包括哪些？

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　　(6)你如何理解“從寬帶來的油鹽醬醋”這句話？

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　　(7)選文題目“寬帶究竟有多‘寬’？”作者最終找到答案了嗎？寬帶究竟有多“寬”呢？

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　　因為整理信件，忽然翻出我的一位中學(xué)同學(xué)在20世紀(jì)70年代末給我寫的一封信。她寫：

　　小謝：

　　記憶力真是一件奇妙的東西！你的聲音笑貌和我們中學(xué)時代的一切，在我病榻上的回憶中，都是那樣出奇地活躍而清晰……

　　這幾句話又使我十分激動，思潮久久不能平靜下來！

　　的確，在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。

　　我的中學(xué)生涯是在1914至1918年度過的（那時的中學(xué)是四年制）。14歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強，模仿力和可塑性也最強的時候。我以一個山邊海角獨學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。我用________而________的目光，盯著陌生環(huán)境中的一切□高大的校舍，新鮮的課程，如音樂、體操，和不同的男女教師□

　　但是我最注意的還是和我同班的年齡相仿的女孩子。她們都是梳髻穿裙，很拘謹(jǐn)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)尤其刻苦。一同上了幾天課，她們就漸漸地和我熟悉起來。因為我從小聽的說的都是山東話，在課堂上聽講和答問都有困難。她們就爭著教我說北京話。（那個頭一個叫我“小謝”的同學(xué)，是滿族人，話音尤其純正）我們也開始互相談著自己的家庭和過去的一切。她們大多數(shù)是天津、通縣、保定等處的小學(xué)升上來的（她們都是寄宿生），數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比我好，在國文上我又比她們多讀了一些，就這樣我們開始互幫互學(xué)，我覺得我有了學(xué)習(xí)和競賽的對象。那時我是走讀生，放學(xué)到家打開書包，就埋頭做功課，一切“閑書”都顧不得看了。

　　就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時代。我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。四年之末，我們畢業(yè)班的同學(xué)才有18個人。畢業(yè)后有的上了大學(xué)，有的參加了工作，我們約定大家都努力學(xué)習(xí)，好好工作，還盡量保持聯(lián)系。此后的年月里，我們風(fēng)流云散，也都有了自己的人生經(jīng)歷。但無論在天涯在海角我們驚喜地遇見，共同回憶起中學(xué)時代這一段生活時，我們總會互相詢問：我們每一個人是否都完成了中學(xué)時代的志愿，做一個對國家對人民有益的人？

　　文章賞析：這是一篇飽含深情的回憶錄。作者以一封信開頭，引出對中學(xué)生活片斷的評述，內(nèi)容真實、感悟深刻。正如作者所說：“中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大�！北疚臄⒄摻Y(jié)合，層次清晰，語言準(zhǔn)確、精煉、通俗、形象。閱讀本文，無論對提高能力，還是感悟人生都頗有益處。

1．根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)詞語。

[　　]

2．在文中畫“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

3．文中回憶中學(xué)時代概括寫了三方面內(nèi)容。

這三方面是①________________________________；

　　　　�、赺_______________________________；

　　　　�、踎_______________________________。

4．解釋文中畫橫線詞語。

風(fēng)流云散：________________________________；

在天涯在海角：____________________________。

5．分辨下列句中所使用的修辭手法。

我以一個山邊海角獨學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。（　�。�

十四歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強，模仿力和可塑性也最強的時候。（　�。�

6．分辨下面句子所使用的表達(dá)方式，分析句子的含義。

（1）在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。（表達(dá)方式：________________）

句子含義：________________________________。

（2）就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時代，我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。（表達(dá)方式：________）

句子含義：________________________________。

7．閱讀本文結(jié)尾畫橫線的句子，分析作者是如何評價中學(xué)時代在人一生中的重大影響的。

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8．文中加粗詞“爭著”對表達(dá)語意有怎樣的作用？

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閱讀下面文段，回答同題。（共2分）

今天的瓊海人不會忘記，是博鰲亞洲論壇使一個在中國地圖上找不到坐標(biāo)，在中外歷史上名不見經(jīng)傳的小漁村，迅速成為舉世聞名的旅游勝地。如今，來此開會的世界各國政要、專家學(xué)者、富商巨賈 _____(A.應(yīng)接不暇B，目不暇接)，到此觀光旅游的國內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕。博鰲亞洲論壇已成為中國促進國際文化傳播交流合作的新平臺，成為促進海南旅游產(chǎn)業(yè)升級的重要標(biāo)志。

1.文段中與“舉世聞名”意思相反的一個詞語是_______。（1分）

2.根據(jù)語境，從括號里備選答案中給文段畫線處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）