下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.綠色蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
B.楊麗萍在她的舞蹈表演中,總是使出渾身解數(shù),用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。
C.三年的初中生活,我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭,大家相互關(guān)心和幫助,相敬如賓,友好相處,留下了許多美好的記憶。
D.相同的思想、觀點(diǎn)、趣味及理想,使他們兩人常常一拍即合,一見面就感到一種相互理解的愉悅和心靈的快樂(lè)。
C
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆四川省成都市九年級(jí)上學(xué)期半期診斷性評(píng)價(jià)語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.中國(guó)學(xué)生考試得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意時(shí),就常常不知所云了。

B.姚明回答記者:“我確實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)會(huì)退役,但媒體斷章取義真是害死人!”

C.這件事折射出了人類無(wú)與倫比的美麗和更大的力量。

D.這正如荀子說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 

A.我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

B.有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息。

C.從他的語(yǔ)無(wú)倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。

D.緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人應(yīng)接不暇的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 
A.我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
B.有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息。
C.從他的語(yǔ)無(wú)倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
D.緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人應(yīng)接不暇的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)學(xué)生考試得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意時(shí),就常常不知所云了。
B.姚明回答記者:“我確實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)會(huì)退役,但媒體斷章取義真是害死人!”
C.這件事折射出了人類無(wú)與倫比的美麗和更大的力量。
D.這正如荀子說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    屏也有大小之分,從宮殿、廳堂、院子、天井,直到書齋、閨房,皆可置之,因?yàn)閳?chǎng)合不同,自然因地制宜.
  2. B.
    就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙,難道真的是托爾斯泰嗎?
  3. C.
    有的只須讀其部分者,有的只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。
  4. D.
    鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相敬如賓,并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程,最后長(zhǎng)出有“胡須”的“鯉鯽魚”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    昨天下午的活動(dòng)中,來(lái)自各班的同學(xué)推波助瀾,使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
  2. B.
    他們熟悉那地下的世界,在迷宮般的坑道中探索道路,直到或是了解或是參與地下深處的工作,并樂(lè)此不疲,甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
  3. C.
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這座沉寂了許多年的邊陲小城,一到夜晚也會(huì)燈紅酒綠,熱鬧非凡,呈現(xiàn)一派繁華景象。
  4. D.
    當(dāng)初選聘他們的人,錢三強(qiáng)和葛羅夫斯,可謂真正有知人之明,而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。

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下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    中國(guó)學(xué)生考試得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意時(shí),就常常不知所云了。
  2. B.
    姚明回答記者:“我確實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)會(huì)退役,但媒體斷章取義真是害死人!”
  3. C.
    這件事折射出了人類無(wú)與倫比的美麗和更大的力量。
  4. D.
    這正如荀子說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!

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下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
  2. B.
    有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息。
  3. C.
    從他的語(yǔ)無(wú)倫次的話里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
  4. D.
    緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人應(yīng)接不暇的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。
  2. B.
    他們對(duì)這位文壇泰斗的形象五體投地,敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。
  3. C.
    一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了狂妄自大的人以外,誰(shuí)也不敢這樣自信。
  4. D.
    長(zhǎng)安城的魯西西跳舞很好,許多同學(xué)都很嫉妒她,老是在她跳的舞蹈中吹毛求疵。

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下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn),必須團(tuán)結(jié)合作。眾人拾柴火焰高,我們只要齊心協(xié)力,就一定能克服工作中的種種困難。
  2. B.
    綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
  3. C.
    由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),所以西路當(dāng)面之?dāng)?u>銳不可當(dāng),紛紛潰退。
  4. D.
    近年來(lái),“政績(jī)工程”數(shù)量之多,規(guī)模之大,范圍之廣,簡(jiǎn)直到了登峰造極、無(wú)以復(fù)加的地步了。

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