寫(xiě)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的是

A.劉禹錫
B.李紳
C.杜牧
D.范仲淹
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

寫(xiě)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的是
[     ]
A.劉禹錫
B.李紳
C.杜牧
D.范仲淹

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹久懷心中的生活原則。寫(xiě)出你感悟最深的生活原則名言。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)是范仲淹久懷心中的生活原則。寫(xiě)出你感悟最深的生活原則名言。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

文學(xué)放飛

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹久懷心中的生活原則。寫(xiě)出你感悟最深的生活原則名言。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成1-7 題
大愛(ài)不言愁  
蔣平
  ①自小,父母就溺愛(ài)他。由于個(gè)頭長(zhǎng)得比一般孩子高,不到9歲,父親就讓他去體校,那一年,他還不會(huì)自己系鞋帶。     
  ②體校的要求是很?chē)?yán)歷的,一切都得自己動(dòng)手,他又是里面年紀(jì)最小的,很難適應(yīng)艱苦而枯躁的訓(xùn)練環(huán)境,經(jīng)常被教練訓(xùn)得哭鼻子。終于有一天,他忍不住了,背著老師偷偷寫(xiě)信給母親,說(shuō)實(shí)在不想練了,要媽媽早點(diǎn)接他回去。信發(fā)出不到一個(gè)星期,母親就在校門(mén)口出現(xiàn)了。 
  ③那一回,他沒(méi)有隨母親回去 。母親那一副魂不守舍、心急如焚的模樣,讓他感到一種莫名的震撼與愧疚。他覺(jué)得,是自己的自私和嬌氣,給母親和全家人帶來(lái)了擔(dān)憂(yōu)和傷害。也從那一天開(kāi)始,他改變了想法,心里有了苦悶,只和教練商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友傾訴。除此之外,在所有的親朋好友眼里,他一直是陽(yáng)光、帥氣的模樣。    
 、芎髞(lái),他成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,開(kāi)始從事各類(lèi)嚴(yán)酷和激烈的比賽。和別的運(yùn)動(dòng)員不一樣,他只習(xí)慣向父母報(bào)喜,告訴自己工作和生活上的好消息。當(dāng)取得冠軍時(shí),就在第一時(shí)間給家里打電話(huà),和親人分享成功的喜悅。      
 、菟谋荣愒酱蛟胶,漸漸地,在全國(guó)也有了名氣,開(kāi)始進(jìn)入電視直播的視線。那一次,在一場(chǎng)重要的比賽中,奪標(biāo)呼聲最高的他,首輪即遭淘汰。走下賽場(chǎng)那一刻,他哭了。但他很快穩(wěn)定了情緒,正愁著這次電話(huà)如何打時(shí),手機(jī)響了,是母親打來(lái)的:“兒子,這幾天吃得好嗎?睡得好嗎?”“很好,媽?zhuān)惴判陌,我?huì)打好每一場(chǎng)比賽的!”“好的,媽相信你。你是最棒的!”
  ⑥母親說(shuō)這話(huà)時(shí),他并不知道,十幾分鐘前,父母一直在看他的比賽直播。當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻,熒屏前的父母也是淚雨滂沱。就這樣,在聚少離多的日子里,他給父母的電話(huà)里,都是說(shuō)不盡的喜訊和快樂(lè);接受媒體采訪時(shí),他也很少提及父母,按他的理解:“他們年紀(jì)大,身體又不好,受不了刺激。我又是一個(gè)公眾人物,時(shí)刻都在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里度過(guò),比賽有輸有贏,不跟他們?cè)V苦,就是不想讓他們跟著我受煎熬,包括受到生活之外的干擾!币蚨,在父母眼里,兒子永遠(yuǎn)是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、長(zhǎng)不大的男孩。
 、邘е@樣的心境,他來(lái)到了2008年8月的北京。這一次,他一路過(guò)關(guān)斬將,如愿以?xún)數(shù)嘏醯昧斯谲姫?jiǎng)杯。同樣是報(bào)喜,此刻,面對(duì)母親的聲音,他早已泣不成聲,眼里幻化出的,盡是當(dāng)年母親來(lái)體校接他是,那一副魂不守舍的模樣。還是母親率先打破僵局:“兒子,想說(shuō)你就說(shuō)出來(lái)吧,你是最棒的!”
 、嗨褪橇值,北京奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍,一個(gè)習(xí)慣向父母報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的男人。而父母,也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式,給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂(yōu)的心境,讓他順利登上人生之巔。
1.選文第②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
__________改為_(kāi)_________      ;      __________ 改為_(kāi)_________         
2.誦讀選文,結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)“大愛(ài)不言愁”在文中的具體含義。
答: _____________________________                                       
3.結(jié)合選文品味下列句中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
當(dāng)他淚灑賽場(chǎng)的那一刻,熒屏前的父母也是淚雨滂沱。
答:_____________________________    
4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段中劃線句子的作用。
答: _____________________________                                                                          
6.選文中第⑧段說(shuō)“而父母,也習(xí)慣以一種默默無(wú)聞的方式,給兒子傳遞著愛(ài)和無(wú)憂(yōu)的心境”,你認(rèn)為在林丹成長(zhǎng)的過(guò)程中,他的父母真的“無(wú)憂(yōu)”嗎?請(qǐng)從文中摘錄相關(guān)信息談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
答:  _____________________________                                                               
7.品讀選文,談?wù)勀愕玫降娜松形颉?BR>答: _____________________________                                                                    

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面選段,回答問(wèn)題。
  挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信,等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái),他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里,所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
  他們怏快不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗——一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”,然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫(xiě)道:“回去的路使我感到非?膳隆!
  回來(lái)的路程危險(xiǎn)增加了十倍,在前往極點(diǎn)的途中只要遵循羅盤(pán)的指引,而現(xiàn)在他們還必須順著自己原來(lái)的足跡走去,在幾個(gè)星期的行程中必須小心翼翼,絕對(duì)不能偏離自己原來(lái)的腳印,以免錯(cuò)過(guò)事先設(shè)置的貯藏點(diǎn)——在那里儲(chǔ)存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都憂(yōu)心忡忡,因?yàn)橐坏┢x方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向死亡。況且他們體內(nèi)已缺乏那種初來(lái)時(shí)的充沛精力,因?yàn)槟菚r(shí)候豐富的營(yíng)養(yǎng)所含有的化學(xué)能和南極之家的溫暖營(yíng)房都給他們帶來(lái)了力量。
1.國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”呢?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?
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2.文中加粗的“這項(xiàng)任務(wù)”是指什么?斯科特為什么要接受這項(xiàng)最冷酷無(wú)情的任務(wù)?
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3.他們怏怏不樂(lè)的原因是什么?
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4.請(qǐng)你概括一下“危險(xiǎn)增加了十倍”的原因。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

別罵香蕉

有天下班回到家,兒子把我拉到玻璃餐桌旁,桌上擺著兩只香蕉,顏色、個(gè)頭都相差無(wú)幾,像孿生兄弟。我猜測(cè)兒子的意思是,讓我把香蕉吃掉;但他說(shuō)的話(huà)卻嚇了我一跳,他說(shuō):“爸爸,你挑一個(gè)香蕉罵一頓!”

為什么要罵香蕉?試想一個(gè)剛下班風(fēng)塵仆仆的中年男人,來(lái)到家手還未來(lái)得及洗一把,就沖著一只香蕉開(kāi)罵,這事傳出去準(zhǔn)會(huì)被人當(dāng)作神經(jīng)不正常。所以,我覺(jué)得兒子出的這個(gè)主意也夠餿的,但接下來(lái)他的一番話(huà)讓我陷入了沉思。

兒子的確是想拿我做一個(gè)實(shí)驗(yàn),據(jù)他說(shuō),兩只香蕉擺在一起,如果你挑一只沖它大罵30分鐘的話(huà),它會(huì)比另外一只沒(méi)挨罵的率先皮膚黑掉,扒開(kāi)吃它的話(huà),味道也會(huì)不如另外沒(méi)挨罵的那只。罵它什么呢?總不至于將“無(wú)恥、混蛋”之類(lèi)的詞匯加注于它身上吧,想想一只香蕉也不容易,想想人家自熱帶不遠(yuǎn)千里而來(lái),而且要被人類(lèi)剝皮果腹,命運(yùn)就夠多舛的了,臨死之前再挨頓臭罵,就算是香蕉,也會(huì)“死不瞑目”的。

罵一只香蕉,無(wú)非說(shuō)它樣子難看、身材不挺拔、皮膚沒(méi)光澤之類(lèi)……可是,可是,這些和香蕉有啥關(guān)系?但據(jù)說(shuō),有人真的做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),被罵的那只香蕉果然率先“衰老”下去,而且口感發(fā)澀。我不相信這樣的試驗(yàn)有科學(xué)依據(jù),如果非要做一次實(shí)驗(yàn)的話(huà),我寧愿夸獎(jiǎng)一只香蕉,對(duì)它說(shuō)一番贊美的言詞,然后檢驗(yàn)一下被贊美的那只香蕉,是否會(huì)更飽滿(mǎn)和可口一些。

后來(lái)讀了一本書(shū),一個(gè)日本人寫(xiě)的,名字叫《水知道答案》。據(jù)說(shuō)這是一本和《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣,是本神奇的科普讀物。我讀到它的時(shí)候,它已經(jīng)在很多國(guó)家暢銷(xiāo)數(shù)年了。這本書(shū)的內(nèi)容,初看上去和罵香蕉一樣有點(diǎn)不可思議,甚至更離譜。它寫(xiě)的是,作者通過(guò)拍攝水結(jié)晶,發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)象:當(dāng)水聽(tīng)到“愛(ài)”或“感謝”,包括美好的音樂(lè),都會(huì)呈現(xiàn)出美麗的六角形,或者與樂(lè)曲風(fēng)格相對(duì)應(yīng)的浪漫、憂(yōu)傷、明媚的樣子出來(lái),而如果被罵作“混蛋”,水幾乎不能形成結(jié)晶。

這太神奇了!而作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)室拍攝的水結(jié)晶圖片,似乎也在證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性。我著重看了那張幾乎不能結(jié)晶的水的圖片,好像隱約可以感到水內(nèi)心的不安和顫抖。我覺(jué)得我上當(dāng)了,被作者帶進(jìn)了某種心理暗示里,但馬上我又為自己的這種想法感到羞愧。這個(gè)世界原本是多么純潔啊,就是有了人類(lèi)種種猜測(cè)、懷疑和不信任,才變得如此復(fù)雜起來(lái)。我們又不是水,怎么會(huì)了解水世界的奧妙呢?

同樣道理,我們也不是香蕉,亦不會(huì)了解一只香蕉的童年、青春與成長(zhǎng)。我們雖然不會(huì)開(kāi)口罵一只香蕉,但卻會(huì)抱怨它的味道不好,吃了一口便將它扔到垃圾筒里,誰(shuí)能保證不是我們自己的味蕾出了問(wèn)題?

睡前去兒子的房間和他說(shuō)晚安時(shí),我站在床頭對(duì)他說(shuō)了一句,“我不會(huì)罵香蕉的”。不知道他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂我語(yǔ)音里的歉意。以前在生活里,因?yàn)橐恍┬∈挛伊R過(guò)兒子,現(xiàn)在我想起來(lái)他挨罵時(shí)那種無(wú)所適從和茫然的樣子,那會(huì)兒,他內(nèi)心的水晶肯定也無(wú)法組合成美麗的形狀……

                         作者:韓浩月   選自:《青春歲月》2010年第04

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。(3分)

2段的第一句話(huà)有什么作用?(3分)

3加點(diǎn)詞語(yǔ)“這樣”指代什么內(nèi)容?(3分)

4.文章主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法,有什么作用?(3分)

5段中“我不會(huì)責(zé)罵香蕉的”一句話(huà)有什么含義(3分)?

6.“我”是一個(gè)什么樣的父親?(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成后面的問(wèn)題。(13分)

〔甲〕若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?

(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

〔乙〕上①與群臣論止盜,或請(qǐng)重法以禁之,上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇②顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶(hù)不閉,商旅野宿焉。      (選自司馬光《資治通鑒》)

注釋?zhuān)孩佟采稀郴噬,這里指唐太宗,②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。

1.解釋下列句中劃線詞。(3分)

(1)連月不開(kāi)           (2)至若春和           (3)外戶(hù)不閉         

2.下列句子中劃線詞意思與用法相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.異二者之為請(qǐng)重法以禁之

B.吾誰(shuí)歸上群臣論止盜

C.予嘗求古仁人心自是數(shù)年

D.則有國(guó)懷鄉(xiāng)朕當(dāng)奢省費(fèi)

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) 

(1) 不以物喜,不以己悲。

(2)使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?

4.用文中的句子回答下列各題。(2分)

(1)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“                         ”。

(2)從乙文中可以看出,作為國(guó)君,唐太宗做到了“                     ”。(用甲文中的語(yǔ)句回答)

5.甲文中作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”,其用意是什么?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成后面的問(wèn)題。(13分)
〔甲〕若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
〔乙〕上①與群臣論止盜,或請(qǐng)重法以禁之,上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇②顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶(hù)不閉,商旅野宿焉。      (選自司馬光《資治通鑒》)
注釋?zhuān)孩佟采稀郴噬,這里指唐太宗,②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。
【小題1】解釋下列句中劃線詞。(3分)
(1)連月不開(kāi)           (2)至若春和           (3)外戶(hù)不閉         
【小題2】下列句子中劃線詞意思與用法相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.異二者之為請(qǐng)重法以禁之
B.吾誰(shuí)歸上群臣論止盜
C.予嘗求古仁人心自是數(shù)年
D.則有國(guó)懷鄉(xiāng)朕當(dāng)奢省費(fèi)
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) 
(1) 不以物喜,不以己悲。
(2)使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?
【小題4】用文中的句子回答下列各題。(2分)
(1)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“                         ” 。
(2)從乙文中可以看出,作為國(guó)君,唐太宗做到了“                     ”。(用甲文中的語(yǔ)句回答)
【小題5】甲文中作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”,其用意是什么?(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆河北省石家莊市42中九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成后面的問(wèn)題。(13分)
〔甲〕若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
〔乙〕上①與群臣論止盜,或請(qǐng)重法以禁之,上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇②顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶(hù)不閉,商旅野宿焉。      (選自司馬光《資治通鑒》)
注釋?zhuān)孩佟采稀郴噬,這里指唐太宗,②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。
【小題1】解釋下列句中劃線詞。(3分)
(1)連月不開(kāi)           (2)至若春和           (3)外戶(hù)不閉         
【小題2】下列句子中劃線詞意思與用法相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.異二者之為請(qǐng)重法以禁之
B.吾誰(shuí)歸上群臣論止盜
C.予嘗求古仁人心自是數(shù)年
D.則有國(guó)懷鄉(xiāng)朕當(dāng)奢省費(fèi)
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) 
(1) 不以物喜,不以己悲。
(2)使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?
【小題4】用文中的句子回答下列各題。(2分)
(1)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“                         ” 。
(2)從乙文中可以看出,作為國(guó)君,唐太宗做到了“                     ”。(用甲文中的語(yǔ)句回答)
【小題5】甲文中作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”,其用意是什么?(2分)

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