閱讀下面的文字，完成l—3題。

    文化是民族的根。

    中華民族優(yōu)秀的文化，積diàn（    ）著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它zhàn（    ）放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍（    ）在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，傳揚在詩詞浪漫的意境里……

    傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點漢字注音。

           積diàn（    ）         zhàn（    ）放        閃爍（    ）           弓弦（    ）

2．劃橫線的句子有語病，請加以修改，將正確的寫在下面的橫線上。

_________________________________________________________________________

3．根據(jù)語境，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），將橫線處補寫的句子寫在下面橫線上。

_________________________________________________________________________

4．下面句子中加點詞語運用不正確的一項是（    ）

      A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。

      B．網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。

      C．每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

      D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

他仔細(xì)地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的!（     ）的!無雙的!”每人都（     ）著。每人都有說不出的快樂�；实圪n（     ）給騙子“yù（     ）聘織師”的頭xián（      ），封他們?yōu)榫羰浚�并授予一枚可以掛在扣眼上的勛�?nbsp;    ）章。

（ 節(jié)選自安徒生《皇帝的新裝》 ）

1.根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。（4分）

①yù（     ）聘  ②頭xián（      ）  ③賜（     ）  ④勛（     ）章

2.根據(jù)原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號寫在橫線上。（2分）

①這布是華麗的!             的!無雙的!（A、精致     B、精美）。

②每人都               著。（A、 前后呼應(yīng)     B、隨聲附和）

閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

 他仔細(xì)地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的!（      ）的!無雙的!”每人都（      ）著。每人都有說不出的快樂�；实圪n（      ）給騙子“yù（      ）聘織師”的頭xián（       ），封他們?yōu)榫羰浚�并授予一枚可以掛在扣眼上的勛�?nbsp;     ）章。

                                              （ 節(jié)選自安徒生《皇帝的新裝》 ）

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）

①yù（      ）聘   ②頭xián（       ）   ③賜（      ）   ④勛（      ）章

 (2)根據(jù)原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號寫在橫線上。（2分）

   ①這布是華麗的!              的!無雙的!（A、精致     B、精美）。

   ②每人都                著。（A、 前后呼應(yīng)     B、隨聲附和）

    ①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的3i（　�。┧稍桨l(fā)的青黑，樹尖上______[掛頂冒]著一j@（　�。﹥喊谆�，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍(lán)天______[描圈xi1ng（　�。�]上一道銀邊。④山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了xi&（　　）_____⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太_____（秀麗 嬌氣秀氣）！

1．這段文字選自現(xiàn)代著名作家_____寫的《_____》，體裁是____(3分)

2．根據(jù)注音在四個括號內(nèi)填上漢字。(2分)

3．從文中中括號內(nèi)選最恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。(2分)

4．把畫橫線處的一句原文補上。(1分)

5．找出標(biāo)志方位和時間的詞語，在下面畫一條橫線。

6．文中描寫景物的次序是：______→______→_____→_____(2分)

7．這段寫冬的文字，在寫景的順序上，是按(1分)

[　　]

8．簡明扼要地寫出作者觀察時注視點的移動順序：________(1分)

9．這段景物描寫，哪一句運用了怎樣的修辭方法？將字母填在括號內(nèi)(3分)

①（   　　 ）②（    ）③（   　　 ）

④（    ）⑤（   　　 ）⑥（    ）

10．文中畫橫線的語句所描寫的景色，使作者聯(lián)想到______(1分)

11．判斷正誤，正確的在括號里打“T”，錯誤的打“F”。(1分)

A．上文①句中寫小雪落在松樹上，這使作者聯(lián)想到“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

B．上文②句寫傍晚陽光照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯(lián)想到“薄雪好像忽然害了羞”。這是比喻的修辭方法。

（    ）

12．下面說法正確的是(1分)

[　　]

A．第①句是全段的中心句，形象地描繪雪后小山的“妙”處。

B．第⑥句是全段的中心句，突出小雪點染后的小山“太秀氣”。

C．第①⑥兩句首尾呼應(yīng)，用“太秀氣”揭示“妙”的實質(zhì)。

D．本段無中心句，綜合起來看“太秀氣”，分別來看，各有各的妙處。

13．下面對本段文字的判斷有錯的兩項是(1分)

[　　]

A．這段文字描寫的是雪后山景的秀美。

B．從這段文字的描寫中可以看出整個小山都積滿了雪。

C．這段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的順序?qū)懙摹?/P>

D．這段文字主要運用了比喻、擬人的修辭方法，如把樹尖比作“日本看護婦”，說薄雪“害了羞”。

14．雪本來是白色的，文中卻說它“微微露出點粉色”，這是因為    　　　　　　  (1分)

15．對描寫層次的劃分，下面劃分正確的是(1分)

[　　]

16．給這段話選出一個標(biāo)題。(1分)

[　　]