下列句中劃線的詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項是 |
A.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。 B.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。 C.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。 D.現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。先生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟著我,贊揚聲雨點般地落到我身上。
整個下午,我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本?斓桨它c時,父親終于推門而入。他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
“對不起,我自己會判斷的!备赣H開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個小時。
“我看這詩糟糕透了!备赣H把詩扔回原處。
“親愛的,我真不懂你這是什么意思!”母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵。”
“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”
我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里,父母親還在為那首詩爭吵著。
幾年后,當我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說!皩懙貌辉趺礃,但還不是毫無希望!备鶕(jù)父親的批語,我學著進行修改,那時我還未滿12歲。
現(xiàn)在,我已經有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親,她常常對我說,“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!蔽疫有個嚴厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個糟糕透了!
這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風,不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風刮倒。
1.“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對子女的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度分別是什么?(2分)
_____________________________________________________________________________
2.文中畫橫線的句子連用了三個時間詞語是為了表現(xiàn)巴迪的什么心情?(2分)
_____________________________________________________________________________
3.對畫曲線句子理解正確的兩項是(2分)(。ā。
A.父親會寫劇本,但并不懂詩。 B.父親讀詩非常認真仔細。
C.“我”心情緊張,對時間產生了錯覺。 D.“我”急于得到父親的贊賞。
4.“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中加粗加下劃線詞語“幸運”指的是(2分)(。
A.出版發(fā)行了許多小說、劇本。 B.能同時得到鼓勵和警告。
C.慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。 D.嚴厲的父親總對“我”說“糟糕透了”。
5.“我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風刮倒”這句話中加粗加下劃線詞“刮倒”的含義是________________________________________________________________(2分)
6.文中的“我”的思想感情經歷了六次起伏變化,從文中找出表現(xiàn)“我”心情的詞語,依次填寫在下面括號中。(2分)
得意洋洋( 。ā 。ā 。ā 。┬盐
7.父母對巴迪同一首詩的評價截然不同,原因是(2分)(。
A.母親比父親更愛自己的孩子。 B.父親比母親欣賞詩的水平高。
C.母親希望巴迪成為詩人,父親不希望。 D.母親想鼓勵孩子,父親要鞭策孩子。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題。(17分)
最后一次支離破碎的善意
①她是班里讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。于是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,百眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂于助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是弱智,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班里的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終于還是讓班里的同學知道了。那天,我頭一次見后排的男生們如此的團結,在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候,班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心里憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志愿那一天,她逐一邀請班里的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子里,請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天,班里的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎么下咽啊?
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,盡管生命中,先后出現(xiàn)了不同的面孔,但對于多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之后,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久以前,自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人—-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。(摘自《讀者》)
1.填空分析,文中她的同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。(4分)
2.請結合上下文理解下列句中劃線的詞語(4分)
(1)狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
(2)心中還是保留著一塊最為柔軟的空地:
3.⑤小節(jié)中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來!闭埥Y合上下文說說,她為什么落淚?(4分)
4.對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”。你同意作者的看法嗎,請根據(jù)選文內容說說你的看法。(5分)
科目:初中語文 來源:2013屆度江蘇省揚州市八年級下學期第一次月練習語文試 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(17分)
最后一次支離破碎的善意
①她是班里讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。于是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,百眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂于助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是弱智,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班里的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終于還是讓班里的同學知道了。那天,我頭一次見后排的男生們如此的團結,在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候,班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心里憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志愿那一天,她逐一邀請班里的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子里,請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天,班里的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎么下咽。
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,盡管生命中,先后出現(xiàn)了不同的面孔,但對于多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之后,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久以前,自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人—-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。(摘自《讀者》)
1.填空分析,文中她的同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。(4分)
2.請結合上下文理解下列句中劃線的詞語(4分)
(1)狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
(2)心中還是保留著一塊最為柔軟的空地:
3.⑤小節(jié)中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來!闭埥Y合上下文說說,她為什么落淚?(4分)
4.對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”。你同意作者的看法嗎,請根據(jù)選文內容說說你的看法。(5分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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最后一次支離破碎的善意(15分)
①她是班里讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。于是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,萬眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂于助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是弱智,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班里的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終于還是讓班里的同學知道了。那天,我頭一次見后排的男生們如此的團結,在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候,班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心里憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志愿那一天,她逐一邀請班里的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子里,請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天,班里的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎么下咽?
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,盡管生命中,先后出現(xiàn)了不同的面孔,但對于多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之后,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久很久以前,自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人—-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。 (摘自《讀者》)
1.填空分析,文中同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。(3分)
( )→(悔 憾)→( )→(傷 感)→( )
2.請結合上下文理解下列句中劃線的詞語(4分)
(1)狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
(2)心中還是保留著一塊最為柔軟的空地:
3.第一小節(jié)在文章中起什么作用?(3分)
4.⑤小節(jié)中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來!闭埥Y合上下文說說,她為什么落淚。(2分)
5.對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”,請根據(jù)選文內容說說自己的看法。(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2012屆浙江省金華市浦江五中九年級下學期3月月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
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最后一次支離破碎的善意(15分)
①她是班里讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。于是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,萬眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂于助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是弱智,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班里的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終于還是讓班里的同學知道了。那天,我頭一次見后排的男生們如此的團結,在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候,班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心里憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志愿那一天,她逐一邀請班里的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子里,請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天,班里的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎么下咽?
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,盡管生命中,先后出現(xiàn)了不同的面孔,但對于多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之后,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久很久以前,自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人—-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。 (摘自《讀者》)
【小題1】填空分析,文中同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。(3分)
( )→(悔 憾)→( )→(傷 感)→( )
【小題2】請結合上下文理解下列句中劃線的詞語(4分)
(1)狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
(2)心中還是保留著一塊最為柔軟的空地:
【小題3】第一小節(jié)在文章中起什么作用?(3分)
【小題4】⑤小節(jié)中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。”請結合上下文說說,她為什么落淚。(2分)
【小題5】對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”,請根據(jù)選文內容說說自己的看法。(3分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江省金華市九年級下學期3月月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
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最后一次支離破碎的善意(15分)
①她是班里讓人心憐的差生。起初,很多的人不明白,為何她的成績如此要命,學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲,反應速度也有著極大的問題。于是,先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道,在競爭如此激烈的重點中學,一個智力有問題的女生能考出這樣的成績,已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會,同學們都會異常的團結,萬眾一心。最讓人感動的是,幾年間,她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭,更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反,她的樂觀、豁達、樂于助人,深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次,隔壁班的壞男生笑話她是弱智,在樓道里堵住她,狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事,她始終守口如瓶,整日歡笑著與班里的同學一同來去,只是,每每走到那個樓道的時候,她總是不經意的撒開了同學的手,獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末,終于還是讓班里的同學知道了。那天,我頭一次見后排的男生們如此的團結,在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里,硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過,只能被人群簇擁著去了。不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水,深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日,都沒有過這樣一個集體,誠心實意地維護著她,將她當自己的親妹妹一樣看待。當然,那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白,腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候,班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣,徹夜不停地為她補習功課,但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已預料到,這位讓眾人心里憐憫的小妹,將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料,填寫志愿那一天,她逐一邀請班里的所有同學,哽咽著說,這幾年,她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法,只得每日積攢零花錢,好在今天這個喜慶的日子里,請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天,班里的大部分男生都哭了,嗚嗚的翕動,像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊,叫喜慶的我們怎么下咽啊?
⑦時光將我們毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,盡管生命中,先后出現(xiàn)了不同的面孔,但對于多年前的那個弱小的堅強的女生,心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是,經歷世事之后,忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年,如果我們能忍住淚水,歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么,即便她從此一生暗淡無光,也可以在慘淡的記憶中自豪地想,很久很久以前,自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人—-那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜,這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會,也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。 (摘自《讀者》)
1.填空分析,文中同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。(3分)
( )→(悔 憾)→( )→(傷 感)→( )
2.請結合上下文理解下列句中劃線的詞語(4分)
(1)狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的:
(2)心中還是保留著一塊最為柔軟的空地:
3.第一小節(jié)在文章中起什么作用?(3分)
4.⑤小節(jié)中“不知為何,她走著走著,竟然簌簌的落起淚來。”請結合上下文說說,她為什么落淚。(2分)
5.對文中“她”的未來,作者認為可能“從此一生暗淡無光”,請根據(jù)選文內容說說自己的看法。(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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