填入下面句子中恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是
  身為珠寶商的父親把九歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎?當(dāng)然不是。因為他知道(   )讓兒子從小意識到自己必須自強(qiáng)自立,(   )能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練,(  。w現(xiàn)了他對兒子的愛,這是金錢所不能比擬的。

A.只要  就  這才
B.只有  才  就
C.不但  而且  還
D.不是  而是  也
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

填入下面句子中恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語是
[     ]
  身為珠寶商的父親把九歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎?當(dāng)然不是。因為他知道(  。┳寖鹤訌男∫庾R到自己必須自強(qiáng)自立,(   )能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練,(  。w現(xiàn)了他對兒子的愛,這是金錢所不能比擬的。
A.只要  就  這才
B.只有  才  就
C.不但  而且  還
D.不是  而是  也

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

填入下面句子中空白處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是

________它無保留地貢獻(xiàn)著自己,_________它不拒絕任何使命,________它盡一切力量來為人服務(wù),它________要超出自己的力量,_________舍棄生命以求服從得更好。


  1. A.
    由于 所以 因此 不僅 甚至于
  2. B.
    因為 所以 所以 還 甚至于
  3. C.
    由于 因此 所以 不僅 甚至
  4. D.
    因為 因此 因此 還 而且

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科目:初中語文 來源: 題型:013

填入下面句子中空白處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

  ________它無保留地貢獻(xiàn)著自己,_________它不拒絕任何使命,________它盡一切力量來為人服務(wù),它________要超出自己的力量,_________舍棄生命以求服從得更好。

A.由于 所以 因此 不僅 甚至于

B.因為 所以 所以 還  甚至于

C.由于 因此 所以 不僅 甚至

D.因為 因此 因此 還  而且

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科目:初中語文 來源:2006年四川省眉山市課改實驗區(qū)高中招生考試語文試卷 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

奇妙的“人體海洋”

陳夏法

 、偃梭w的內(nèi)部就是一個奇妙的“海洋”。

 、诮(jīng)科學(xué)測定,一個體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45-50千克,占體重的60%-70%,一個人的胚胎發(fā)育到3天時,所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多;發(fā)育到3個月時,所含的水達(dá)91%;新生兒身上含水量達(dá)80%;1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。

 、墼忌诤Q笾姓Q生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi),而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系,前蘇聯(lián)科學(xué)家夫·弗·杰普戈利茨特地對海水和人類血液進(jìn)行了對比測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對含量驚人地接近。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類來自海洋的最好佐證。

  ④海水的固有特征就是帶有咸味,否則就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時,如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%-3.5%)要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%-0.3%)卻要高許多。況且,科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn),在原始生命誕生時期海洋中并沒有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類,并由海中登上陸地的時候,其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在的血的咸度。會不會是因為人類的遠(yuǎn)祖在登陸時只帶上了當(dāng)時的海中物質(zhì),并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?

 、葸@個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時,或者出血過多時,醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水,出汗過多,人的機(jī)體就會因失水失鈉而致病,醫(yī)生總是要勸這些人多喝些淡鹽開水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”,是維持生命所必需的。

 、奕绱丝磥,人身上的海洋印記,是一本內(nèi)容豐富的生物教科書。它告訴人們:我們的身體一半以上由水組成,我們的血液像海水般微咸。

(選自《白天的星星·奇妙的人體海洋印記》有刪改)

1.整體把握,清理思路,分析結(jié)構(gòu)。

(1)在作者看來,“人體的內(nèi)部就是一個奇妙的海洋”,這個“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面?請用簡潔的文字歸納在下面。

_____________________

(2)選文的①⑥段是總說,其余段為分說,請根據(jù)文章內(nèi)容在下面的結(jié)構(gòu)示意圖的括號內(nèi)填上恰當(dāng)文字,在分說部分相對應(yīng)處填上自然段序號

2.選文用得較多的說明方法是列數(shù)字,請在列數(shù)字以外任意舉出一種說明方法,并舉例且說明其作用。

_______________________

3.為了準(zhǔn)確說明事物和事理,選文的語言講究科學(xué)性——準(zhǔn)確、簡明、周密。如果把下邊句中加粗詞語去掉或換成其他詞語,表達(dá)意思有什么不同?(任選作一題)

(1)這個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。

(2)經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%-3.5%)要低一些。

_______________________

4.請根據(jù)對選文的理解,對以下問題大膽說說你的認(rèn)識。

(1)有人說選文第⑤自然段是多余的,你同意這種說法嗎?為什么?

_______________________

(2)請你根據(jù)選文的內(nèi)容回答:人的生命起源于什么?人的生命離不開什么?

_______________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(2006·眉山)閱讀下文,回答問題。

奇妙的“人體海洋”

陳夏法

 、偃梭w的內(nèi)部就是一個奇妙的“海洋”。

 、诮(jīng)科學(xué)測定,一個體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45~50千克,占體重的60%~70%。一個人的胚胎發(fā)育到3天時,所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多;發(fā)育到3個月時,所含的水達(dá)91%;新生兒身體含水量達(dá)80%;1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。

  ③原始生命在海洋中誕生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi),而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系,蘇聯(lián)科學(xué)家夫·弗·杰普戈利茨特地對海水和人類血液進(jìn)行了對比測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對含量驚人地接近。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類來自海洋的最好佐證。

 、芎K墓逃刑卣骶褪菐в邢涛叮駝t就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時,如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%~3.5%)要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%~0.3%)卻要高許多。況且,科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn),在原始生命誕生時期海洋中并沒有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類,并由海中登上陸地的時候,其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在的血的咸度。會不會是因為人類的遠(yuǎn)祖在登陸時只帶上了當(dāng)時的海中物質(zhì),并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?

 、葸@個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時,或者出血過多時,醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水。出汗過多,人的機(jī)體就會因失水失鈉而致病,醫(yī)生總是要勸這些人多喝些淡鹽開水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”,是維持生命所必需的。

 、奕绱丝磥恚松砩系暮Q笥∮,是一本內(nèi)容豐富的生物教科書。它告訴人們:我們的身體一半以上由水組成,我們的血液像海水般微咸。

(選自《白天的星星·奇妙的人體海洋印記》,有刪改)

(1)整體把握,清理思路,分析結(jié)構(gòu)。

①在作者看來,“人體的內(nèi)部就是一個奇妙的海洋”,這個“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面?請用簡潔的文字歸納在下面。

②選文的①⑥段是總說,其余段為分說,請根據(jù)文章內(nèi)容在下面的結(jié)構(gòu)示意圖的括號內(nèi)填上恰當(dāng)文字,在分說部分相對應(yīng)處的橫線填上自然段序號。

(2)選文用得較多的說明方法是列數(shù)字,請在列數(shù)字以外任意舉出一種說明方法,并舉例且說明其作用。

(3)為了準(zhǔn)確說明事物和事理,選文的語言講究科學(xué)性——準(zhǔn)確、簡明、周密。如果把下邊句中加粗詞語去掉或換成其他詞語,表達(dá)意思有什么不同?(任選作一題)

①這個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。

②經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%~3.5%)要低一些。

(4)請根據(jù)對選文的理解,對以下問題大膽說說你的認(rèn)識。

①有人說選文第⑤自然段是多余的,你同意這種說法嗎?為什么?

②請你根據(jù)選文的內(nèi)容回答:人的生命起源于什么?人的生命離不開什么?

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(下) 題型:048

閱讀理解。

①自碑亭再往北,地勢 A 高峻,由此上至祭臺前平臺,全部砌以寬大的石階。②石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級。③石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。④平臺是全陵的制高點,與入口處石坊的垂直高度差超過70米,這里視野遼闊,氣象萬千,( 。┍憬^,( 。┮诉h(yuǎn)眺。⑤當(dāng)陽光燦爛時,________⑥而當(dāng)日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷蒙中,城猶潛龍,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠(yuǎn)峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。⑦( 。┦谴合那锒是風(fēng)霜雨雪,大自然( 。┮蛉藗冋故舅 B 的奇妙景色。

(1)在第④句和第⑥句中找出兩組近義詞、兩組反義詞。

近義詞:( 。ā 。 。ā 。ā 。

反義詞:(  )——( 。 。ā 。ā 。

(2)選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中A、B處。

A________(突然  忽然  居然  陡然  果然)

B________(變幻無窮  變化萬千  變化莫測)

(3)選文中的括號內(nèi)應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是

[  ]

A.既  又  即使  也

B.不但  而且  無論  都

C.既  又  無論  都

D.不但  而且  即使  也

(4)填上第⑤句橫線上空缺的語句,并分析第⑤、⑥句的表達(dá)方式和作用。

(5)文中與加粗的“高峻”一詞照應(yīng)的句子是:________________。

(6)對本段的理解,下列說法錯誤的是

[  ]

A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。

B.本段綜合運用了描寫和說明的表達(dá)方式。

C.本段主要運用了列數(shù)字和摹狀貌的說明方法。

D.本段的主要參觀順序是由北往南。

(7)“石階分為8段,每段30余步至50余步不等,共290級”中“至”能否改成“和”?為什么?

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

星(16分)      巴 金
①在一本比利時短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”
②我明白這個比利時某車站小雇員的A的心情,好些人都這樣地對藍(lán)天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。
③在上海一個小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭,用B的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星!蓖{(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。
④我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。
⑤在我的房間外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也C了。
小題1:依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(2分)(  )
A.哀訴 贊嘆 潤濕        B.哀訴 凄切 閃亮
C.欣喜 凄切 潤濕        D.欣喜 贊嘆 閃亮
小題2:領(lǐng)會語句在語境中的意義和作用,回答句后的問題。(8分)
①星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。(“他們”是指誰?“安慰”是指什么?)
②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。(“這”指什么?“灌溉靈魂的春雨”是什么意思?)
小題3:本文所寫的三件事,既無時間、地點上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?(3分)
小題4:本文以“星”為題有什么深刻含義?(不超過30個字)(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

星(16分)      巴 金
①在一本比利時短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”
②我明白這個比利時某車站小雇員的A的心情,好些人都這樣地對藍(lán)天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。
③在上海一個小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭,用B的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星。”望著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。
④我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。
⑤在我的房間外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也C了。
【小題1】依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(2分)(  )
A.哀訴 贊嘆 潤濕        B.哀訴 凄切 閃亮
C.欣喜 凄切 潤濕        D.欣喜 贊嘆 閃亮
【小題2】領(lǐng)會語句在語境中的意義和作用,回答句后的問題。(8分)
①星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。(“他們”是指誰?“安慰”是指什么?)
②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。(“這”指什么?“灌溉靈魂的春雨”是什么意思?)
【小題3】本文所寫的三件事,既無時間、地點上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?(3分)
【小題4】本文以“星”為題有什么深刻含義?(不超過30個字)(3分)

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)下冊、第二學(xué)期期中測試卷(二) 題型:048

巴金

 、僭谝槐颈壤麜r短篇小說集里,我無意間見到這樣的句子:“星星,美麗的星星,你們是滾在無邊的空間中,我也一樣,我了解你們……是,我了解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星,美麗的星星……”

 、我明白這個比利時某車站小雇員的的心情,好些人都這樣地對藍(lán)空的星群講過話。他們都是人世間的不幸者,星星永遠(yuǎn)給他們以無上的安慰。

  ③在上海一個小小舞臺上,我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面,將最高貴的感情寄托在音樂中,呈現(xiàn)給每一個人;或者立在藍(lán)天底下,搖動他那白發(fā)飄飄的頭;用的調(diào)子說著:“你這美麗的星星,你這純潔的星星。”望著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子,他的眼睛潤濕了。

 、我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。

 、菰谖业姆块g外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。這些眼睛每一霎動,就像賜予我一次祝福。

 、拊谖业奶炜绽镄切鞘遣粫䦃嬄涞摹O氲竭@我的眼睛也了。

(1)

依次填入文中、、三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(1分)

[  ]

A.

哀訴 贊嘆 潤濕

B.

哀訴 凄切 閃亮

C.

欣喜 凄切 潤濕

D.

欣喜 贊嘆 閃亮

(2)

此文層次劃分正確的一項是(1分)

[  ]

A.

①/②③/②⑤/⑥

B.

①②/③④⑤/⑥

C.

①②③/④⑤⑥

D.

①②/③④/⑤⑥

(3)

小雇員說:“我了解你們”,作者說:“我明白這個比利時某車站小雇員的的心情”,又說“我了解這個老音樂家的眼淚”。維系他們這種理解的,在境遇上的紐帶是什么?在感情上的紐帶是什么?(各限10個字內(nèi))(2分)

境遇上——________

感情上——________

(4)

凝望星星,小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么?“在我的天空里星星是不會墜落的”,表現(xiàn)出怎樣的思想感情?(各限10個宇內(nèi))(2分)

相同處是________

表現(xiàn)出作者_(dá)_______

(5)

本文所寫的三件事,既無時間、地點上的聯(lián)系,也無因果關(guān)系,但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么?(1分)

(6)

本文以“星”為題有什么深刻含義?(1分)

答:星象征著__________________________________________________________(不超過30個字)

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