對(duì)下面句子表達(dá)方式分析有誤的一項(xiàng)是 |
A.如何對(duì)待歷史事實(shí)是個(gè)嚴(yán)肅的問題。(議論) B.有的說(shuō)螃蟹與葡萄“相克”,有的說(shuō)螃蟹與五加皮酒“相克”。(說(shuō)明) C.秋涼夜半,霜?dú)獗迫耍铝料氯チ,耳聽(zhēng)茁暈貘f的驚叫。(描寫) D.兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,事實(shí)是……(記敘) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 題型:013
對(duì)下面句子表達(dá)方式分析有誤的一項(xiàng)是
A.如何對(duì)待歷史事實(shí)是個(gè)嚴(yán)肅的問題。(議論)
B.有的說(shuō)螃蟹與葡萄“相克”,有的說(shuō)螃蟹與五加皮酒“相克”。(說(shuō)明)
C.秋涼夜半,霜?dú)獗迫耍铝料氯チ,耳聽(zhēng)茁暈貘f的驚叫。(描寫)
D.兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,事實(shí)是……(記敘)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三下階段測(cè)試語(yǔ)文試卷(三)(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面兩篇文章,完成小題。
烘焙心情
尤 今
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻,一住13年。兩年前移居澳洲,臨走之際,我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜,為他們餞行。
②酒酣耳熱之際,夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說(shuō)道:“這番遠(yuǎn)去,最懷念你家兩樣?xùn)|西,我們擔(dān)心,少了它們,可能短期內(nèi)睡不著覺!
③受寵若驚,忙問是啥。
④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說(shuō)道:“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡;我呢,常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!鳖D了頓,又說(shuō),“不過(guò),有時(shí),也挺懊惱的,夜半被那誘人的香味侵襲,醒來(lái)之后,只聞其香,不見其形,怔怔忡忡,數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪!”
⑤聽懂了話中之話,哈哈大笑之余,從善如流。次日,立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無(wú)聲的激光機(jī);但是,夜半烘焙蛋糕的老習(xí)慣卻改不掉,老實(shí)說(shuō),也不想改。
⑥說(shuō)是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情。
⑦有時(shí),心情發(fā)霉,百事無(wú)心。坐立難安之際,索性撇下多如螻蟻的瑣事,一頭鉆進(jìn)廚房,專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕,絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無(wú)誤地稱好備妥,像攀爬高峰那般小心,像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心,像教導(dǎo)孩子那般的耐心,翻攪、調(diào)弄、拌和,最后,滿懷愛心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹,那種讓人口舌生津的香氣,像泛濫的洪水,在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí),放肆地流滿了天和地。這時(shí),背上的重壓、心里的焦躁,全都像被扎了一針的氣球,慢慢地消了。烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香蘭蛋糕翠綠似玉,香蕉蛋糕狀如滿月,乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我,好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁,大口大口地吃著時(shí),覺得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂,剛才究竟為了什么事煩惱,竟不復(fù)記憶了。
⑧許多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
⑨吃過(guò)蛋糕后,有人戲謔地勸我改行,哇,想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕,頓覺前景燦爛,兀自微笑。
【小題1】文章從給愛爾蘭籍夫妻餞行寫起,有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題2】第⑤段說(shuō)“(我)聽懂了話中之話”,你覺得這“話中之話”具體指什么?
【小題3】聯(lián)系上下文,指出下列畫線句的表達(dá)效果。(4分)
①個(gè)性全無(wú)的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。
②她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
【小題4】人的一生風(fēng)雨兼程,唯有懂得烘焙心情,才能笑看云卷云舒。尤金用烘蛋糕來(lái)烘焙自己的心情,那么你呢?你會(huì)用什么方式來(lái)烘焙自己的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹自己烘焙心情的方法。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三下階段測(cè)試語(yǔ)文試卷(三)(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面兩篇文章,完成小題。
烘焙心情
尤 今
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻,一住13年。兩年前移居澳洲,臨走之際,我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜,為他們餞行。
②酒酣耳熱之際,夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說(shuō)道:“這番遠(yuǎn)去,最懷念你家兩樣?xùn)|西,我們擔(dān)心,少了它們,可能短期內(nèi)睡不著覺!
③受寵若驚,忙問是啥。
④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說(shuō)道:“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡;我呢,常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!鳖D了頓,又說(shuō),“不過(guò),有時(shí),也挺懊惱的,夜半被那誘人的香味侵襲,醒來(lái)之后,只聞其香,不見其形,怔怔忡忡,數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪!”
⑤聽懂了話中之話,哈哈大笑之余,從善如流。次日,立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無(wú)聲的激光機(jī);但是,夜半烘焙蛋糕的老習(xí)慣卻改不掉,老實(shí)說(shuō),也不想改。
⑥說(shuō)是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情。
⑦有時(shí),心情發(fā)霉,百事無(wú)心。坐立難安之際,索性撇下多如螻蟻的瑣事,一頭鉆進(jìn)廚房,專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕,絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無(wú)誤地稱好備妥,像攀爬高峰那般小心,像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心,像教導(dǎo)孩子那般的耐心,翻攪、調(diào)弄、拌和,最后,滿懷愛心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹,那種讓人口舌生津的香氣,像泛濫的洪水,在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí),放肆地流滿了天和地。這時(shí),背上的重壓、心里的焦躁,全都像被扎了一針的氣球,慢慢地消了。烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香蘭蛋糕翠綠似玉,香蕉蛋糕狀如滿月,乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我,好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁,大口大口地吃著時(shí),覺得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂,剛才究竟為了什么事煩惱,竟不復(fù)記憶了。
⑧許多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
⑨吃過(guò)蛋糕后,有人戲謔地勸我改行,哇,想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕,頓覺前景燦爛,兀自微笑。
1.文章從給愛爾蘭籍夫妻餞行寫起,有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3分)
2.第⑤段說(shuō)“(我)聽懂了話中之話”,你覺得這“話中之話”具體指什么?
3.聯(lián)系上下文,指出下列畫線句的表達(dá)效果。(4分)
①個(gè)性全無(wú)的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。
②她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
4.人的一生風(fēng)雨兼程,唯有懂得烘焙心情,才能笑看云卷云舒。尤金用烘蛋糕來(lái)烘焙自己的心情,那么你呢?你會(huì)用什么方式來(lái)烘焙自己的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹自己烘焙心情的方法。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成1—4題。
拉薩的陽(yáng)光
唐俑
①作為一個(gè)旅行者,對(duì)拉薩的向往是一種擋不住的誘惑。在身臨其境之前,拉薩的誘惑力僅停留在“神秘”之類的字眼上,一旦踏上這塊土地,動(dòng)人心魄的東西就具體而生動(dòng)起來(lái)?如今,當(dāng)我重新尋找我在那里停留長(zhǎng)達(dá)四年的理由時(shí),才發(fā)現(xiàn),真正“功不可沒”的是那里的陽(yáng)光。
②相信凡是到過(guò)拉薩的人都對(duì)拉薩的陽(yáng)光有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)。作為舉世聞名的“日光城”,拉薩最初給人的印象是一座沒有陰影的城市——沒有別的城市比她更坦蕩更亮麗了。不知你是否注意到,拉薩的陽(yáng)光極富人性,她已經(jīng)超出了自然的意義。她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚,還給你的靈魂提供清潔的水。走進(jìn)拉薩的陽(yáng)光,你沒法兒不覺得走進(jìn)了一池春水,你在里面痛快地暢游,痛快地洗滌,不必?fù)?dān)心受到污染,因?yàn)樗旧砭褪巧虾玫某蹌?/p>
③我同時(shí)還注意到了陽(yáng)光下西藏的一群群野狗。那些自由散漫的無(wú)家可歸者,并不以無(wú)家可歸為憾事,陽(yáng)光就是它們的家。它們無(wú)憂無(wú)慮地生活在陽(yáng)光下,在陽(yáng)光下覓食、吵架、生兒育女,又在陽(yáng)光下嬉戲、追逐,在陽(yáng)光下制造戰(zhàn)爭(zhēng),又在陽(yáng)光下握手言和,將陽(yáng)光的溫情和寬厚闡釋得盡善盡美。
④它們幾乎無(wú)孔不入,從墻根到大街,從豪華飯店到貧民窟,從寺廟到臭水溝,成群結(jié)隊(duì)的樣子仿佛一隊(duì)隊(duì)不可一世的占領(lǐng)者。但是沒有人以它們?yōu)閻,沒有人感到因此而受到威脅。生活在這塊土地上的人們,已經(jīng)學(xué)會(huì)了用陽(yáng)光的方式接納它們,供養(yǎng)它們。在這里,所有的生靈都是佛祖的兒子,所有的生靈都公平地?fù)碛兄娴臋?quán)利。
⑤我親眼看到一只壯如牛犢的大黑狗,被一輛呼嘯而過(guò)的汽車將后腿齊根碾斷,我以為它必死無(wú)疑。兩天以后,我再次路經(jīng)事發(fā)地,看到大黑狗還活著,褐色的眼睛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的下半部已被一大塊布包住,就像包住嬰兒的襁褓。大黑狗的面前堆滿了食物:糌粑團(tuán),奶渣、饅頭、餅干、生牛肉。一位剛會(huì)走路的小女孩蹲在大黑狗面前,正在給狗喂礦泉水,小女孩天真無(wú)邪的臉在陽(yáng)光下散發(fā)著善良的光芒。她的小嘴不停地嘟囔著,大概在對(duì)大黑狗表示安慰,或者在對(duì)傷害它的人表示譴責(zé)。她的小手笨拙地動(dòng)作著,喂進(jìn)狗嘴里的水還不及滴在她鞋上的多。不遠(yuǎn)處,小女孩的母親靜靜地注視著陽(yáng)光下的女兒和狗,目光里充滿贊許和憐憫。
⑥我不想描寫我所受到的震撼和感動(dòng),我知道這種震撼和感動(dòng)是無(wú)法用文字表達(dá)的。當(dāng)時(shí)我只是想,要是在別的地方發(fā)生這種事,那只狗不做人們腹中之物,也得做游魂冤鬼。我并非有意要作這樣的區(qū)別——這是一件令人痛苦的事情。作為一個(gè)旅行者,我看慣了太多的冷漠、無(wú)情,看慣了對(duì)自身生命之外的生命的漠不關(guān)心,如今我看到這樣一幅在別人眼里也許微不足道的風(fēng)景,并因此而感動(dòng)、而熱血奔涌,我想我要感謝的,不僅僅是我的眼睛。
⑦那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,小女孩不小心弄到鞋上的水很快結(jié)成了冰,但是那天陽(yáng)光燦爛,我感到陽(yáng)光如溫泉一般流過(guò),我硬如堅(jiān)冰的心首次充滿柔情。
⑧到拉薩看風(fēng)景,陽(yáng)光不可不看。而到拉薩看陽(yáng)光,林卡(藏語(yǔ),可譯為“園林”!幷咦ⅲ┎豢刹蝗。
⑨大概沒有別處的人比拉薩人更懂得休閑了。作為最健康的休閑方式,逛林卡幾乎成了他們唯一的選擇。每至周末或者別的節(jié)假日,拉薩所有的林卡都洋溢著他們的歡歌笑語(yǔ),從皇家園林羅布林卡到曾是強(qiáng)盜出沒的咕瑪林卡。他們合家出動(dòng),帶上布幔和帳篷,帶上收錄機(jī)、各種食物和青稞酒、酥油茶,選擇一塊綠茵茵的草地圍上布幔,拉上帳篷,圍住一方陽(yáng)光。他們?cè)陉?yáng)光下分享食物,談情說(shuō)愛;在陽(yáng)光下唱歌跳舞,玩起一種擲骰子的游戲,將陽(yáng)光攪擾得心花怒放。
⑩這時(shí)候,作為一位匆匆過(guò)客,無(wú)論你懷著什么樣的動(dòng)機(jī),無(wú)論你是有意還是誤入任何一頂帳篷,你都會(huì)受到友好的款待:先敬你三杯青稞酒,再為你捧上香噴噴的酥油茶。你不能不喝,你無(wú)法拒絕,因?yàn)槟銦o(wú)法拒絕女主人陽(yáng)光般的熱情和笑臉。你喝下去了,于是你感到人與人之間的距離沒有了;你無(wú)須懂他們的語(yǔ)音,就可以同他們交流……
11拉薩,我美麗的姑娘,何時(shí)能再沐浴你溫暖的陽(yáng)光?
(選自《文苑·經(jīng)典美文》2008年第11期,有刪改)
1.貫穿全文的情感線索是:_________________________________________________,文中描繪了兩處陽(yáng)關(guān)下的特定情景(事件):_____________________________________和________________________________________________________。
2.參照示例,結(jié)合語(yǔ)境,自選角度品味語(yǔ)言。
示例:到拉薩看風(fēng)景,陽(yáng)光不可不看。而到拉薩看陽(yáng)光,林卡不可不去。
品析:這段話以較整齊的句式概括上文的內(nèi)容,開啟下文的描述,在全文中起承上啟下的作用,巧妙過(guò)渡,使全文融為一體。
(1)她不僅用她特有的溫暖撫摸你的肌膚,還給你的靈魂提供清潔的水。
(2)當(dāng)時(shí)我只是想,要是在別的地方發(fā)生這種事,那只狗不做人們腹中之物,也得做游魂冤鬼。
3.聯(lián)系全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文題“拉薩的陽(yáng)光”蘊(yùn)涵了哪些含義。
4.文中第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“嚴(yán)寒”與“溫泉”是否矛盾?為什么?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成第1至3題。
烘焙心情
尤今
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻,一住13年。兩年前移居澳洲,臨走之際,我“敝帚自珍”地在家做了幾道菜,為他們餞行。
②酒酣耳熱之際,夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說(shuō)道:“這番遠(yuǎn)去,最懷念你家兩樣?xùn)|西,我們擔(dān)心,少了它們,可能短期內(nèi)睡不著覺!
③受寵若驚,忙問是啥。
④雙眸溢滿笑意的珍妮慢條斯理地說(shuō)道:“約翰很習(xí)慣在你電腦打印機(jī)發(fā)出的那種富于節(jié)奏的聲音里入睡;我呢,常常在蛋糕飄出的香味里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!鳖D了頓,又說(shuō),“不過(guò),有時(shí),也挺懊惱的,夜半被那誘人的香味侵襲,醒來(lái)之后,只聞其香,不見其形,怔怔忡忡,數(shù)多少綿羊去你家把蛋糕銜過(guò)來(lái)哪!”
⑤聽懂了話中之話,哈哈大笑之余,從善如流。次日,立刻將家中24針的老打印機(jī)換成操作無(wú)聲的激光機(jī);但是,夜半烘焙蛋糕的老習(xí)慣卻改不掉,老實(shí)說(shuō),也不想改。
⑥說(shuō)是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情。
⑦有時(shí),心情發(fā)霉,百事無(wú)心。坐立難安之際,索性撇下多如螻蟻的瑣事,一頭鉆進(jìn)廚房,專心致志地烘蛋糕。烘出一個(gè)好蛋糕,絕對(duì)不是一加一等于二那般的直截了當(dāng)。把各種配料準(zhǔn)確無(wú)誤地稱好備妥,像攀爬高峰那般小心,像校對(duì)文稿那樣的細(xì)心,像教導(dǎo)孩子那般的耐心,翻攪、調(diào)弄、拌和,最后,滿懷愛心地送進(jìn)烘爐。個(gè)性全無(wú)的面糊,白著一張令人生厭的面孔,靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著面糊的膨脹,那種讓人口舌生津的香氣,像泛濫的洪水,在夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí),放肆地流滿了天和地。這時(shí),背上的重壓、心里的焦躁,全都像被扎了一針的氣球,慢慢地消了。烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香蘭蛋糕翠綠似玉,香蕉蛋糕狀如滿月,乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時(shí)分坐在桌邊大塊朵頤的我,好似一個(gè)苦盡甘來(lái)、事業(yè)有成的富翁,大口大口地吃著時(shí),覺得這樣實(shí)實(shí)在在的人生真是快樂,剛才究竟為了什么事煩惱,竟不復(fù)記憶了。
⑧許多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意,是我心情永遠(yuǎn)的釉彩。
⑨吃過(guò)蛋糕后,有人戲謔地勸我改行,哇,想到日后我家門口或?qū)⒂腥伺牌痖L(zhǎng)龍搶購(gòu)每天新鮮出爐而“限量供應(yīng)”的蛋糕,頓覺前景燦爛,兀自微笑。
1.文中第⑤段畫線句子“聽懂了話中之話,哈哈大笑之余,從善如流。”你覺得珍妮說(shuō)的“話中之話”是指什么呢?
2.指出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。
①有時(shí),心情發(fā)霉,百事無(wú)心。
②許多時(shí)候,心情發(fā)亮,我便抱著“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的心態(tài),烘焙各式蛋糕,分送親戚、朋友、鄰居、同事。
3.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)第⑥段“說(shuō)是烘蛋糕,其實(shí),烘焙的是心情!边@句話在文中的含義和作用。
4.文章行文流暢,語(yǔ)言出彩。請(qǐng)對(duì)文中第⑦段畫線的句子加以品析。(從語(yǔ)言表達(dá)、修辭手法、思想情感等方面任選一個(gè)角度。)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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