閱讀下面記敘文，完成21－24題。（12分）

根雕眼鏡

賀  偉

    ①我從郵局取回一個郵包。那是我的一個搞雕塑的學(xué)生寄來的，里面放著一副由樹根雕成的眼鏡，非常精美。我心中一動——這么多年了，他還記著那件事?

    ②那是20年前，我在一個小城市的中學(xué)任教。他來自農(nóng)村，在學(xué)校住讀。高一時他的成績在班上遙遙領(lǐng)先，可到了高二下學(xué)期，他的成績卻下降不少。這讓我覺得很奇怪，因為這個孩子雖然來自農(nóng)村，卻自尊自強，學(xué)習非常努力，從不肯落在別人后面。我試著找他談了幾次話，想問出原因，可他總是低著頭，紅著臉，囁嚅著不肯說什么。

    ③后來我問了一位和他很要好的同學(xué)，才知道他最近一段時間總是看不清黑板上的字。他曾去醫(yī)院檢查了一下視力，居然兩眼都近視到400度了。

    ④我思慮了幾天。他家中比較貧困，顯然他是不忍心向父母開口要錢配眼鏡。我拿錢給他配一副眼鏡并不難，但讓這個自尊心很強的孩子接受卻不是件容易的事。他對別人的同情憐憫一向特別敏感，稍有不慎，便會使他的心靈受到傷害。

    ⑤一周后的一個星期天，我約他到我寢室來，說要給他補習一下古文。我認真地為他講了一會兒，便起身假裝到書架上找資料，順便碰掉了那副早已準備好的眼鏡，然后漫不經(jīng)心地說：“哎，我這東西太多了，亂七八糟的，好多以前的東西還堆在這兒呢�！笨吹剿�正抬頭望著我，我便說：“哦，你看，這是我前幾年配的眼鏡，一直沒戴，結(jié)果現(xiàn)在都不合適了。你戴上試試，讓老師看看好不好看！”說著，我把眼鏡遞給了他，又回過身繼續(xù)在書架上找東西。

    ⑥再回頭，他已經(jīng)戴上眼鏡，正在翻看我的教學(xué)輔導(dǎo)書。

    ⑦“不錯啊，很像個大學(xué)者哦！感覺怎么樣?”

    ⑧“我覺得……挺清楚的�！�

    ⑨“那太好了，你正好戴著它吧，連眼鏡盒也拿去吧，省得放在這兒占地方�！蔽倚闹幸魂嚢迪病�

    ⑩“老師，我……”

    “怎么?嫌我的眼鏡不好啊?”我假裝有些生氣地說，“都沒怎么戴過，還挺新的呢�！�

    “沒，沒有�！彼�紅了一下臉，不再作聲了。

    后來，他的成績又如同以前一樣優(yōu)秀了。他順利地考上了一所名牌大學(xué)，如今已是著名的雕塑家……

    時隔多年，我教過的學(xué)生一批又一批，這件事情我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了，直到收到這個郵包。在郵包里有他的一封信，信中寫道：“20年前，您送我的那副眼鏡讓我能夠看清黑板，而夾在您教學(xué)輔導(dǎo)書里的記有我近視度數(shù)的紙條，則讓我看清了您的良苦用心。您讓我體會到了人間真情，更安撫了我稚嫩自卑的心靈。這副根雕眼鏡是我醞釀多年的作品，現(xiàn)在敬獻給您。它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”

21．為了不使“他”的心靈受到傷害，“我”思慮了幾天，“巧妙地”送給“他”一副眼鏡。請根據(jù)第⑤—段內(nèi)容，將故事情節(jié)簡要概括出來。(4分)

(1)________________________(2)______________________

(3)________________________(4)________________________

22．在文中找出與第段畫線內(nèi)容相呼應(yīng)的句子，抄在橫線上。                                                                             

___________________________________________________（2分）

23．第⑧、⑩、段寫了“他”的三句話，分別說說這三句話寫出“他”當時怎樣的心理。(3分)

(1)_________________________________________________

(2)_________________________________________________

(3)_________________________________________________

24．文章結(jié)尾處寫道，“它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”這句話飽含深情，請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)劇案卸鞯男摹苯o你的啟示。(不超過80字)(3分)

閱讀下面記敘文，完成21－24題。（12分）

根雕眼鏡

賀  偉

    ①我從郵局取回一個郵包。那是我的一個搞雕塑的學(xué)生寄來的，里面放著一副由樹根雕成的眼鏡，非常精美。我心中一動——這么多年了，他還記著那件事?

    ②那是20年前，我在一個小城市的中學(xué)任教。他來自農(nóng)村，在學(xué)校住讀。高一時他的成績在班上遙遙領(lǐng)先，可到了高二下學(xué)期，他的成績卻下降不少。這讓我覺得很奇怪，因為這個孩子雖然來自農(nóng)村，卻自尊自強，學(xué)習非常努力，從不肯落在別人后面。我試著找他談了幾次話，想問出原因，可他總是低著頭，紅著臉，囁嚅著不肯說什么。

    ③后來我問了一位和他很要好的同學(xué)，才知道他最近一段時間總是看不清黑板上的字。他曾去醫(yī)院檢查了一下視力，居然兩眼都近視到400度了。

    ④我思慮了幾天。他家中比較貧困，顯然他是不忍心向父母開口要錢配眼鏡。我拿錢給他配一副眼鏡并不難，但讓這個自尊心很強的孩子接受卻不是件容易的事。他對別人的同情憐憫一向特別敏感，稍有不慎，便會使他的心靈受到傷害。

    ⑤一周后的一個星期天，我約他到我寢室來，說要給他補習一下古文。我認真地為他講了一會兒，便起身假裝到書架上找資料，順便碰掉了那副早已準備好的眼鏡，然后漫不經(jīng)心地說：“哎，我這東西太多了，亂七八糟的，好多以前的東西還堆在這兒呢。”看到他正抬頭望著我，我便說：“哦，你看，這是我前幾年配的眼鏡，一直沒戴，結(jié)果現(xiàn)在都不合適了。你戴上試試，讓老師看看好不好看！”說著，我把眼鏡遞給了他，又回過身繼續(xù)在書架上找東西。

    ⑥再回頭，他已經(jīng)戴上眼鏡，正在翻看我的教學(xué)輔導(dǎo)書。

    ⑦“不錯啊，很像個大學(xué)者哦！感覺怎么樣?”

    ⑧“我覺得……挺清楚的。”

    ⑨“那太好了，你正好戴著它吧，連眼鏡盒也拿去吧，省得放在這兒占地方。”我心中一陣暗喜。

    ⑩“老師，我……”

    “怎么?嫌我的眼鏡不好啊?”我假裝有些生氣地說，“都沒怎么戴過，還挺新的呢。”

    “沒，沒有�！彼�紅了一下臉，不再作聲了。

    后來，他的成績又如同以前一樣優(yōu)秀了。他順利地考上了一所名牌大學(xué)，如今已是著名的雕塑家……

    時隔多年，我教過的學(xué)生一批又一批，這件事情我?guī)缀跻呀?jīng)忘記了，直到收到這個郵包。在郵包里有他的一封信，信中寫道：“20年前，您送我的那副眼鏡讓我能夠看清黑板，而夾在您教學(xué)輔導(dǎo)書里的記有我近視度數(shù)的紙條，則讓我看清了您的良苦用心。您讓我體會到了人間真情，更安撫了我稚嫩自卑的心靈。這副根雕眼鏡是我醞釀多年的作品，現(xiàn)在敬獻給您。它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”

21．為了不使“他”的心靈受到傷害，“我”思慮了幾天，“巧妙地”送給“他”一副眼鏡。請根據(jù)第⑤—段內(nèi)容，將故事情節(jié)簡要概括出來。(4分)

(1)________________________(2)______________________

(3)________________________(4)________________________

22．在文中找出與第段畫線內(nèi)容相呼應(yīng)的句子，抄在橫線上。                                                                             

___________________________________________________（2分）

23．第⑧、⑩、段寫了“他”的三句話，分別說說這三句話寫出“他”當時怎樣的心理。(3分)

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24．文章結(jié)尾處寫道，“它不是一副眼鏡，而是我感恩的心……”這句話飽含深情，請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)劇案卸鞯男摹苯o你的啟示。(不超過80字)(3分)