科目:初中語文 來源:2013-2014學年湖南省八年級上期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學的佳對;“雖然毫末技術,卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構成。若有橫批應對對聯(lián)內容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的????? 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”,則是充滿革命情誼的????? 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時?可遠溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進入20世紀,對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達有意義的內容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園丁;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經常出現(xiàn)在結婚喜慶時。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應注意以下幾點:內容必須相連,表達一個共同的主題;兩聯(lián)字數(shù)須相同,相同位置詞語的詞性應相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結構形式要相同,彼此對稱;字音聲調平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻給世界,使其在世界文學寶庫中熠熠生輝!
1.本文主要說明了對聯(lián)的定義、??????????? 、??????????? 、??????????? 、意義與影響。(3分)
2.區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于(? ?? ? ??? )聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(? ?? ? )聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”則是充滿革命友誼的(? ?? ? ? )聯(lián)。
3.“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術日臻完善,涌現(xiàn)出紀曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在(???? )處最合適。(1分)
4.第(5)自然段在層次結構上起什么作用?(2分)
5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6.學校藝術節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當?shù)南侣?lián)。(1分)
上聯(lián):品美文若飲甘露
下聯(lián):????????????????????????????????????????
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(2013年咸寧)
、衮鹗菚兎钩龅膭游铩2徽撌窃诿CD荷,還是在伸手不見五指、漆黑一團的巖洞里,它都能穿梭般飛來飛去,從不會撞在什么東西上。蚊蟲如果不迅速逃跑,想憑借黑暗隱身,那它一定逃脫不了被吃掉的命運。這是因為蝙蝠有一雙特別敏銳的夜視眼嗎?不是的。因為即使將其雙眼完全封死或弄瞎,蝙蝠仍能自由自在地飛翔。經過長時間的研究,人們終于搞清楚,蝙蝠的視力是很差的,它之所以有接近于“明察秋毫”的本領,是因為它有一套優(yōu)異的“回聲定位”的聲納系統(tǒng)。
、诘谝淮问澜绱髴(zhàn)期間發(fā)明的聲納,是海軍偵察潛水艇的有效裝置,后來又應用在測量海深、探測魚群等方面。聲納是利用超聲波工作的,它是英文縮寫字的音譯,原意是“聲音導航和測距”。蝙蝠也生有類似的天然聲納系統(tǒng),它比人造聲納更小巧,性能更優(yōu)越。
、垓鸬暮韲悼梢园l(fā)出很強的超聲波,通過它的嘴巴和鼻孔向外發(fā)射出來。當遇到物體時,超聲波便被反射回來,蝙蝠的耳朵聽到回聲,就能判明物體的距離和大小,是食物還是敵人,或是障礙物。我們把這種根據(jù)回聲探測物體的方式,叫做“回聲定位”。蝙蝠的耳朵很大,內耳特別發(fā)達,能夠接收頻率很高的超聲波和低密度的回聲。令人吃驚的是,它們竟能在一秒鐘內捕捉和分辨250組回聲,同時也發(fā)出同一數(shù)目的超聲波。蝙蝠聲納的分辨本領很高。它能分辨用十分之一毫米粗的線織成的網(wǎng),并能根據(jù)網(wǎng)洞大小而收縮兩翼敏捷穿過。它能把昆蟲反射的聲信號與地表、樹木等反射的聲信號區(qū)分開來,同時探測出幾個目標的形狀、外貌和位置。它能區(qū)分十字形與圓形物體,能區(qū)分是蟲子還是紙片。更令人驚嘆的是,它們能做到這些,靠的只是分析極其微弱的回聲,那些回聲甚至用極靈敏的人造微音器也收聽不到。蝙蝠聲納的抗干擾能力也特別強。即使人為地去干擾蝙蝠,哪怕干擾噪聲比它發(fā)出的超聲波強一二百倍,它仍能有效地工作。千萬只甚至上億只蝙蝠同住一個巖洞,它們都使用聲納,但互不干擾。而人造聲納,卻難于排除聲波折射和水下反響的干擾,抗噪聲能力比蝙蝠差了很多。而且,蝙蝠聲納系統(tǒng)最多也不過幾克重,它的小巧程度真要使上百千克笨重的人造聲納或雷達的設計者們瞠目結舌了。
、苷菓{著這獨特的本領,蝙蝠在捕食昆蟲時,有著驚人的靈活性和準確性,有時一分鐘之內竟能捕食十幾只蚊子,簡直可以做到“無一漏網(wǎng)”。
13、揣摩第①段中畫線的句子,完成①②小題。(3分)
它都能穿梭般飛來飛去,從不會撞在什么東西上。
①這句話說明蝙蝠飛行的哪兩個特點?
a. b.
、谠摼浔硪夂軠蚀_,你認為哪個詞語最能體現(xiàn)b特點?
14、文中第③段畫線句使用的是什么說明方法?請在本段中再找一例。(3分)
說明方法: 例句:
15、下列各項中的例句與前面的概括不一致的一項是( )(3分)
A.體積小 “蝙蝠聲納系統(tǒng)最多也不過幾克重”
B.速度快 “能在一秒鐘之內捕捉和分辨250組回聲”
C.區(qū)分準 “能區(qū)分十字形與圓形物體,能區(qū)分是蟲子還是紙片”
D.抗擾強 “耳朵聽到回聲,就能判明物體的距離和大小”
16、下面有關選文的分析不正確的一項是( )(3分)
A.本文主要說明了蝙蝠有一套優(yōu)異的“回聲定位”的聲納系統(tǒng),從而使它具備夜間飛行和捕食昆蟲的獨特本領。
B.第③段中“它能分辨用十分之一毫米粗的線織成的網(wǎng),并能根據(jù)網(wǎng)洞大小而收縮兩翼敏捷穿過!币痪渲饕菫榱苏f明蝙蝠反應敏捷這一特點。
C.第②段用人造聲納與蝙蝠的天然聲納作對比,是為了突出后者更小巧,性能更優(yōu)越。
D.第③段中介紹蝙蝠回聲定位的過程是:發(fā)射超聲波→超聲波被反射→接收回聲→分辨物體。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學的佳對;“雖然毫末技術,卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構成。若有橫批應對對聯(lián)內容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時?可遠溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進入20世紀,對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達有意義的內容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經常出現(xiàn)在結婚喜慶時。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應注意以下幾點:內容必須相連,表達一個共同的主題;兩聯(lián)字數(shù)須相同,相同位置詞語的詞性應相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結構形式要相同,彼此對稱;字音聲調平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻給世界,使其在世界文學寶庫中熠熠生輝!
1..本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
2..區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
3..“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術日臻完善,涌現(xiàn)出紀曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
4..第(5)自然段在層次結構上起什么作用?(2分)
5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6..學校藝術節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古巴彥淖爾卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學的佳對;“雖然毫末技術,卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構成。若有橫批應對對聯(lián)內容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時?可遠溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進入20世紀,對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達有意義的內容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園。弧爸︻^喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經常出現(xiàn)在結婚喜慶時。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應注意以下幾點:內容必須相連,表達一個共同的主題;兩聯(lián)字數(shù)須相同,相同位置詞語的詞性應相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結構形式要相同,彼此對稱;字音聲調平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻給世界,使其在世界文學寶庫中熠熠生輝!
【小題1】.本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
【小題2】.區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
【小題3】.“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術日臻完善,涌現(xiàn)出紀曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
【小題4】.第(5)自然段在層次結構上起什么作用?(2分)
【小題5】.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
【小題6】.學校藝術節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古巴彥淖爾卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學的佳對;“雖然毫末技術,卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構成。若有橫批應對對聯(lián)內容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”,則是充滿革命情誼的 聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時?可遠溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進入20世紀,對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達有意義的內容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經常出現(xiàn)在結婚喜慶時。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應注意以下幾點:內容必須相連,表達一個共同的主題;兩聯(lián)字數(shù)須相同,相同位置詞語的詞性應相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結構形式要相同,彼此對稱;字音聲調平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻給世界,使其在世界文學寶庫中熠熠生輝!
1..本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)
2..區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于 聯(lián)。[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”則是充滿革命友誼的 聯(lián)。
3..“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術日臻完善,涌現(xiàn)出紀曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)
4..第(5)自然段在層次結構上起什么作用?(2分)
5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6..學校藝術節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當?shù)南侣?lián)。(3分)
上聯(lián):品美文如飲甘露
下聯(lián):
科目:初中語文 來源:2013年湖北省咸寧市高級中等學校招生考試語文 題型:048
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