①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗桑�狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些鳥云，它因為歡樂而號叫!

⑤這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加粗字各突出烏云什么特點?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

________________________________________________________________

3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動作與第一次登場時不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

___________________________________________________________________________

6．從上文中找出一個比喻句、一個擬人句。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風烏云?

___________________________________________________________________________

8．上文句“狂風吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號是為了 （　　）

A．對偶  表達效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對偶  增強這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動勢力猖狂兇殘地對付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12．海燕的形象隨著暴風雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風雨漸近的三個層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風雨孕育之時——海燕：________________________________________________

（2）暴風雨逼近之時——海燕：________________________________________________

（3）暴風雨即將來臨——海燕：________________________________________________

①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗桑�狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些鳥云，它因為歡樂而號叫!

⑤這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加點字各突出烏云什么特點?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

________________________________________________________________

3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動作與第一次登場時不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

________________________________________________________________

6．從上文中找出一個比喻句、一個擬人句。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風烏云?

_________________________________________________________________

8．上文句“狂風吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號是為了（　�。�

A．對偶  表達效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對偶  增強這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動勢力猖狂兇殘地對付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12．海燕的形象隨著暴風雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風雨漸近的三個層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風雨孕育之時——海燕：________________________________________________

（2）暴風雨逼近之時——海燕：________________________________________________

（3）暴風雨即將來臨——海燕：________________________________________________

①烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

②雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗�，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

③海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

④看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!

⑤這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!

⑥狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

1．“烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來”這句話中加點字各突出烏云什么特點?

（1）暗：________（2）低：________（3）壓：________

2．“狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”這句中“惡狠狠”從感情色彩上看：是________詞。能否去掉?為什么?

________________________________________________________________

3．“翡翠”用來比喻什么?兩者有什么相似處?

4．海燕的動作與第一次登場時不一樣，由“碰”到“穿”，由“沖向”到“掠起”，這一變化體現(xiàn)出海燕________________的特點。

5．“它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的!”這句話有什么深刻含義?

___________________________________________________________________________

6．從上文中找出一個比喻句、一個擬人句。

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7．上文為什么在寫海燕高翔前還要寫狂風烏云?

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8．上文句“狂風吼叫……雷聲轟響……”是一組________________句，兩處分別加了省略號是為了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   （　�。�

A．對偶  表達效果鮮明

B．排比  表示“吼叫”和“轟響”不間斷

C．對偶  增強這兩種自然現(xiàn)象的聲響效果

D．排比  “吼叫”，“轟響”連續(xù)發(fā)生

9．“高傲”本義是________，文中的“高傲”表示________。

10．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏�！边@句話說明海燕所象征的無產(chǎn)階級革命者具有________________________。

11．默寫課文中象征反動勢力猖狂兇殘地對付人民，妄圖摧毀一切革命力量的句子。

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12．海燕的形象隨著暴風雨的漸近而更加鮮明，畫出本文寫暴風雨漸近的三個層次，并寫出各層中描寫海燕英姿的主要語句：

（1）暴風雨孕育之時——海燕：________________________________________________

（2）暴風雨逼近之時——海燕：________________________________________________

（3）暴風雨即將來臨——海燕：________________________________________________

閱讀短文，回答問題

宗璞

　　①似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋地像只貓，一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

　　②這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

　　③我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功�！斑B死不了都種死了�！蔽页＿@樣自嘲。

　　④玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱然如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故，不容蟲豸近身。

　�、莼ㄩ_有十幾朵，滿院便飄著________。不是丁香的________，不是桂花的________，也不是荷花的那種________。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

　　⑥秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空，一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。

　　⑦久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：

　　日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。

　　青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領取而今現(xiàn)在。

　�、辔野选邦I取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得消遙。

　�、�領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬；領取四季，領取生活罷。

1．給下列加粗字注音。

①棒槌（　�。�　�、�擎起（　�。�

③逍遙（　�。�　�、芟x豸（　�。�

2．文章第⑤段橫線上依次應填入的詞語最恰當?shù)囊唤M是

[　　]

A．幽香　　甜香　　清香　　芳香

B．芳香　　清香　　甜香　　幽香

C．芳香　　幽香　　甜香　　清香

D．清香　　芳香　　清香　　甜香

3．作者在第①段中寫到看見王簪花開，“先是一驚，隨即悵然�！弊髡邽槭裁闯泽@？

答：________________________________。

4．聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？

答：________________________________。

5．作者在第③段寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？具體說明。

答：________________________________。

6．下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是

[　　]

A．玉簪花的芳香似乎有點醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。

B．本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。

C．作者對“領取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對現(xiàn)實的人生態(tài)度。

D．作者把玉簪花的綠描寫為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感。

7．文章最后一段連用了五個“領取”，這樣寫有什么好處？

答：________________________________________