下列劃線詞語運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A.一個(gè)喜歡寫作的人應(yīng)該多留意生活。一草一木、一山一水、一顰一笑,都應(yīng)該作為觀察思考的對象。同時(shí),還應(yīng)多愁善感,做一個(gè)感情豐富的人。 B.小林正在網(wǎng)吧專心致志地打網(wǎng)絡(luò)游戲,爸爸突如其來,嚇得他連忙跑了出去。 C.我們的體育老師身材高大,簡直是個(gè)龐然大物。 D.歌詠比賽時(shí),李強(qiáng)一系列滑稽的表演讓評委們忍俊不禁。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東鄒城四中七年級下學(xué)期期末模擬考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀。
駱 駝 (14分)
①有人喜歡看猴子,看那些乖巧伶俐的動物,略具人形,而生活究竟簡陋,于是令人不由地生出優(yōu)越之感,掏一把花生米擲進(jìn)去。有人喜歡看獅子跳火圈,狗作算學(xué),老虎翻筋斗,覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情,駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的,沒有游人圍繞,所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那里,老遠(yuǎn)一看,真像是大塊的毛姜。逼近一看,可真嚇人!一塊塊的毛都在脫落,斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著,下巴垂著,有上氣無下氣地在喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù),頸子又細(xì)又長,尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘的地步呢? A
②我心目中的駱駝不是這樣的。兒時(shí)在家鄉(xiāng),一聽見大銅鈴玎玎珰珰響就知道送煤的駱駝隊(duì)來了,愧無管寧的修養(yǎng),往往奪門出視。一根細(xì)繩穿系著好幾只駱駝,有時(shí)是十只八只的,一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝,駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨,嘴角往往流著白沫,口里不住地嚼——反芻。有時(shí)還跟著一只小駱駝,幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸,我們不能不驚異的欣賞。B
③是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了,標(biāo)本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。
④C其實(shí),駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存,就是在北方大陸其命運(yùn)也是在日趨于衰微。在運(yùn)輸事業(yè)機(jī)械化的時(shí)代,誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市?沙漠地帶該是駱駝的用武之地了,但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸,自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機(jī)會完全消滅的時(shí)候,我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是,大家都譏笑它是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個(gè);因?yàn)樗粫麡O地忍耐。給它背上馱五磅的重載,它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草,它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水,并不是因?yàn)樗亩亲永飪Σ刂,是因(yàn)樗隗w內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味,我雖未嘗過,可是想想熊掌的味道,大概也不過爾爾。像這樣的動物若是從地面上消逝,可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今這個(gè)世界,大家所最歡喜豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗,像駱駝這樣的“任重而道遠(yuǎn)”的家伙,恐怕只好由它一聲不響地從這世界舞臺上退下去罷!D
【小題1】給文中劃線字注音。(2分)
撲簌( ) 吆喝( )
【小題2】“難道‘沙漠之舟’的雄姿即不過如是么?”是原文中的一句話。你認(rèn)為放在A、B、C、D中哪一處合適?說明理由。(2分)
【小題3】用橫線在語段中畫出作者所描寫的動物園中駱駝的形象,并用簡潔詞語概括這一駱駝的形象。(2分)
【小題4】從語言特點(diǎn)看,第①段有不少生動形象的語句。寫出你認(rèn)為最生動形象的一句話,并簡單分析。(2分)
【小題5】作者心目中的駱駝的特點(diǎn)是:_____ _____。(2分)
【小題6】第④段中“大家都譏笑駱駝是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個(gè)”,共有三個(gè)理由,分別是:(1)只會消極忍耐。
(2)___________________________________________________
(3)___________________________________________________(2分)
【小題7】對文章內(nèi)容的理解,下列說法正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.大伙都不大喜歡看駱駝,作者看到受冷落的駱駝,心生憐憫寫了此文,呼吁大伙關(guān)愛駱駝。 |
B.駱駝代表了默默無聞,埋頭苦干而不被人所重視,最終被人冷落老弱而死的人。 |
C.童年中駱駝的形象很美好,而動物園中駱駝的形象讓人難以接受。 |
D.駱駝失去了用武之地,只好在動物園中默默地老其終生。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東鄒城四中七年級下學(xué)期期末模擬考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀。
駱 駝 (14分)
①有人喜歡看猴子,看那些乖巧伶俐的動物,略具人形,而生活究竟簡陋,于是令人不由地生出優(yōu)越之感,掏一把花生米擲進(jìn)去。有人喜歡看獅子跳火圈,狗作算學(xué),老虎翻筋斗,覺得有趣。我之看駱駝則是另外一種心情,駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的,沒有游人圍繞,所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那里,老遠(yuǎn)一看,真像是大塊的毛姜。逼近一看,可真嚇人!一塊塊的毛都在脫落,斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著,下巴垂著,有上氣無下氣地在喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù),頸子又細(xì)又長,尾巴像是一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮,像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這悲慘的地步呢? A
②我心目中的駱駝不是這樣的。兒時(shí)在家鄉(xiāng),一聽見大銅鈴玎玎珰珰響就知道送煤的駱駝隊(duì)來了,愧無管寧的修養(yǎng),往往奪門出視。一根細(xì)繩穿系著好幾只駱駝,有時(shí)是十只八只的,一順地立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝,駱駝便乖乖地跪下來給人卸貨,嘴角往往流著白沫,口里不住地嚼——反芻。有時(shí)還跟著一只小駱駝,幾乎用跑步在后面追隨著。面對著這樣龐大而溫馴的馱獸,我們不能不驚異的欣賞。B
③是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動物園的那一雙駱駝不久就不見了,標(biāo)本室也沒有空間容納它們。我從此也不大常去動物園了。
④C其實(shí),駱駝不僅是在這炎蒸之地難以生存,就是在北方大陸其命運(yùn)也是在日趨于衰微。在運(yùn)輸事業(yè)機(jī)械化的時(shí)代,誰還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過市?沙漠地帶該是駱駝的用武之地了,但現(xiàn)在沙漠里聽說也有了現(xiàn)代的交通工具。駱駝是馴獸,自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類服務(wù)的機(jī)會完全消滅的時(shí)候,我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是,大家都譏笑它是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個(gè);因?yàn)樗粫麡O地忍耐。給它背上馱五磅的重載,它會跪下來承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草,它肯飲用帶鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水,并不是因?yàn)樗亩亲永飪Σ刂,是因(yàn)樗隗w內(nèi)由于脂肪氧化而制造出水。它的駝峰據(jù)說是美味,我雖未嘗過,可是想想熊掌的味道,大概也不過爾爾。像這樣的動物若是從地面上消逝,可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今這個(gè)世界,大家所最歡喜豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗,像駱駝這樣的“任重而道遠(yuǎn)”的家伙,恐怕只好由它一聲不響地從這世界舞臺上退下去罷!D
1.給文中劃線字注音。(2分)
撲簌( ) 吆喝( )
2.“難道‘沙漠之舟’的雄姿即不過如是么?”是原文中的一句話。你認(rèn)為放在A、B、C、D中哪一處合適?說明理由。(2分)
3.用橫線在語段中畫出作者所描寫的動物園中駱駝的形象,并用簡潔詞語概括這一駱駝的形象。(2分)
4.從語言特點(diǎn)看,第①段有不少生動形象的語句。寫出你認(rèn)為最生動形象的一句話,并簡單分析。(2分)
5.作者心目中的駱駝的特點(diǎn)是:_____ _____。(2分)
6.第④段中“大家都譏笑駱駝是獸類中最蠢的當(dāng)中的一個(gè)”,共有三個(gè)理由,分別是:(1)只會消極忍耐。
(2)___________________________________________________
(3)___________________________________________________(2分)
7.對文章內(nèi)容的理解,下列說法正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.大伙都不大喜歡看駱駝,作者看到受冷落的駱駝,心生憐憫寫了此文,呼吁大伙關(guān)愛駱駝。
B.駱駝代表了默默無聞,埋頭苦干而不被人所重視,最終被人冷落老弱而死的人。
C.童年中駱駝的形象很美好,而動物園中駱駝的形象讓人難以接受。
D.駱駝失去了用武之地,只好在動物園中默默地老其終生。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.大伙都不大喜歡看駱駝,作者看到受冷落的駱駝,心生憐憫寫了此文,呼吁大伙關(guān)愛駱駝。 |
B.駱駝代表了默默無聞,埋頭苦干而不被人所重視,最終被人冷落老弱而死的人。 |
C.童年中駱駝的形象很美好,而動物園中駱駝的形象讓人難以接受。 |
D.駱駝失去了用武之地,只好在動物園中默默地老其終生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
我的世界下雪了
遲子建
我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因?yàn)樵谶@里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。去的時(shí)候是由北向南,或走堤壩,或沿著河岸行走。比之堤壩,我更喜歡沿著河岸漫步,我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽最美的落腳點(diǎn),就是河面了。進(jìn)了水中的夕陽比夕陽本身還要輝煌。當(dāng)然,水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺得水面就是一幅畫,點(diǎn)染著畫面的,有夕陽、樹木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過水波來渲染畫面的,微風(fēng)吹皺了河水,那些涌起的水波就順勢將河面的夕陽、云朵和樹木的投影給揉碎了,使水面的色彩在瞬間剝離,有了立體感,看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫。
在書房寫作累了,只需抬眼一望,山巒就映入眼簾了。都說青山悅目,其實(shí)沉積了冬雪的白山也是悅目的。白山看上去有如一只只來自天庭的白象。當(dāng)然,從窗口還可以盡情地觀察飛來飛去的云。云不僅形態(tài)變幻快,它的色彩也是多變的。剛才看著還是鉛灰的一團(tuán)濃云,飄著飄著,就分裂成幾片船形的云了,而且色彩也變得瑩白了。如果天空是一張白紙的話,云彩就是潑向這里的墨了。這墨有時(shí)濃重,有時(shí)淺淡,可見云彩在作畫的時(shí)候是富有( )精神的。
無論冬夏,如果月色撩人,我會關(guān)掉臥室的燈,將窗簾拉開,躺在床上賞月。月光透過窗欞漫進(jìn)屋子,將床照得泛出暖融融的白光,沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里,我就是躺在床上賞月的。也許是經(jīng)過了白天雨與雪的洗禮,它明凈清澈極了。我躺在床上,看著它,沐浴著它那絲綢一樣的光芒,感覺好時(shí)光在輕輕敲著我的額頭,心里有一種極其溫存和幸福的感覺。看過了這樣一輪月亮,那個(gè)夜晚的夢
中就都是光明了。
我還記得2002年正月初二的那一天,我和愛人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯,我們沒有乘車從城里走,而是上了堤壩,繞著小城步行而去。那天下著雪,落雪的天氣通常是比較溫暖的,好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個(gè)行人都沒有,只有我們倆,手挽著手,踏著雪無言地走著。走著走著,我忽然落下了眼淚,明明知道過年落淚是不吉祥的,可我不能自持,那種無與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個(gè)月后,愛人別我而去,那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時(shí),走在白雪茫茫的堤壩上的,就只是我一人了。那時(shí)我恍然明白,那天我為何會流淚,因?yàn)樘炫c地都在暗示我,那美好的情感將別你而去,你將被這亙古的蒼涼永遠(yuǎn)環(huán)繞著!
所幸青山和流水仍在,河柳與青楊仍在,明月也仍在,我的目光和心靈都有可棲息的地方,我的筆也有最動情的觸點(diǎn)。所以我仍然喜歡在黃昏時(shí)漫步,喜歡看水中的落日,喜歡看風(fēng)中的落葉,喜歡看雪中的山巒。
幾天前的一個(gè)夜晚,我做了一個(gè)有關(guān)大雪的夢。我獨(dú)自來到了一個(gè)白雪紛飛的地方,到處是房屋,但道路上一個(gè)行人也看不見。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉,那么的涼爽,那么的滋潤,那么的親切。夢醒之時(shí),窗外正是沉沉暗夜,我心有所動,迫切地想在白紙上寫下一行字。我便打開手機(jī),借著它微弱的光亮,抓過一支筆,在一張打字紙上把那句最能表達(dá)我思想和情感的話寫了出來,然后又回到床上,繼續(xù)我的夢。
那句話是:我的世界下雪了。
是的,我的世界下雪了……
(文章有所改動)
19.根據(jù)上下文,文中括號內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)詞語是
A.創(chuàng)造 B.探索 C.進(jìn)取 D.開拓
20.對“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因?yàn)樵谶@里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處!币痪涞囊馑迹斫馇‘(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.故鄉(xiāng)有足夠大的地方讓我漫步。
B.故鄉(xiāng)有作者眼睛、心靈和雙足都難以割舍的風(fēng)景。
C.故鄉(xiāng)既有作者喜歡的自然風(fēng)景,又有她的情感寄托。
D.故鄉(xiāng)保留了作者很多的美好記憶。
21.對文章第一、二、三自然段的內(nèi)容,理解不正確的一項(xiàng)是
A.這三段都描述了作者所喜歡的故鄉(xiāng)風(fēng)光。
B.這三段描寫的景物依次是河水,云彩和月亮。
C.這些自然風(fēng)光的描寫,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和依戀。
D.這三段自然風(fēng)光的描寫是后文敘事和抒情的鋪墊。
22.對文中劃線部分所用修辭手法,判斷正確的一項(xiàng)是
A.通感擬人 B.比喻擬人 C.通感比喻 D.?dāng)M人夸張
23.下列表述,正確的一項(xiàng)是
A.本文語言優(yōu)美,情感細(xì)膩,流露出一種似淡實(shí)濃的傷感情調(diào)。
B.本文是寫景散文,運(yùn)用了托物言志的寫作手法。
C.本文以雪花作為貫穿全文的線索。
D.河水,山巒,月光以及雪花構(gòu)成了一幅情景交融的故鄉(xiāng)風(fēng)景圖。
24.對“是的,我的世界下雪了……”這句話分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.全文的點(diǎn)睛之筆,深化文章的主題。
B.借夢中雪景,暗示作者心境的悲傷。
C.象征作者和愛人的純潔感情。
D.通過反復(fù),強(qiáng)化了作者對生命的深切體驗(yàn)。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省洞頭縣六校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列劃線詞語運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.一個(gè)喜歡寫作的人應(yīng)該多留意生活。一草一木、一山一水、一顰一笑,都應(yīng)該作為觀察思考的對象。同時(shí),還應(yīng)多愁善感,做一個(gè)感情豐富的人。 |
B.小林正在網(wǎng)吧專心致志地打網(wǎng)絡(luò)游戲,爸爸突如其來,嚇得他連忙跑了出去。 |
C.我們的體育老師身材高大,簡直是個(gè)龐然大物。 |
D.歌詠比賽時(shí),李強(qiáng)一系列滑稽的表演讓評委們忍俊不禁。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省洞頭縣六校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列劃線詞語運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.一個(gè)喜歡寫作的人應(yīng)該多留意生活。一草一木、一山一水、一顰一笑,都應(yīng)該作為觀察思考的對象。同時(shí),還應(yīng)多愁善感,做一個(gè)感情豐富的人。 |
B.小林正在網(wǎng)吧專心致志地打網(wǎng)絡(luò)游戲,爸爸突如其來,嚇得他連忙跑了出去。 |
C.我們的體育老師身材高大,簡直是個(gè)龐然大物。 |
D.歌詠比賽時(shí),李強(qiáng)一系列滑稽的表演讓評委們忍俊不禁。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.一個(gè)喜歡寫作的人應(yīng)該多留意生活。一草一木、一山一水、一顰一笑,都應(yīng)該作為觀察思考的對象。同時(shí),還應(yīng)多愁善感,做一個(gè)感情豐富的人。 |
B.小林正在網(wǎng)吧專心致志地打網(wǎng)絡(luò)游戲,爸爸突如其來,嚇得他連忙跑了出去。 |
C.我們的體育老師身材高大,簡直是個(gè)龐然大物。 |
D.歌詠比賽時(shí),李強(qiáng)一系列滑稽的表演讓評委們忍俊不禁。 |
科目:初中語文 來源:語文課外練習(xí) 第14冊 七年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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