結合語境,下列句子中,得體的一項是 |
A.當同學向你請教問題時,你說:“有何見教?請問吧。” B.當你騎車碰了別人的車時,你說:“對不起,沒碰壞哪里吧?” C.當老師到你家家訪時,你說:“你是無事不登三寶殿!” D.當朋友邀你看球賽時,你說:“快考試了,沒空!” |
科目:初中語文 來源:福建省同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
結合語境,下列句子中,得體的一項是( )………………………(2分)
A.當同學向你請教問題時,你說:“有何見教?請問吧。”
B.當你騎車碰了別人的車時,你說:“對不起,沒碰壞哪里吧?”
C.當老師到你家家訪時,你說:“你是無事不登三寶殿啊!”
D.當朋友邀你看球賽時,你說:“快考試了,沒空!”
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2013年湖北省十堰市高級中等學校招生考試語文 題型:048
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·九年級語文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級下《三顆枸杞豆》練習卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀理解
(1)他果然又在里邊,斜躺在一堆野草上,顯出十分衰弱的樣子。
(2)他忽然站起來,走到我的身邊,大大的眼睛_____(閃現(xiàn)、閃露、閃爍)出笑意。我跟著他走到他剛才_____(坐過、躺過、蹲過)的地方,坐了下來,忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上_____(畫滿、劃滿、涂滿)了各種各樣奇怪的畫兒:一座歪歪斜斜的塔,一堆松松散散的書,一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“○”,好像滾動的鐵環(huán)。
“三叔,你畫的是什么?”
“畫的都是三叔。”
(3)“可一點兒也不像你呀?”
(4)“像,很像!”他凄然一笑,指著塔說,“我小時想做一個建筑師,但又討厭建筑學上那些個復雜的公式,就放棄了。這一摞書,是我第二個理想,想當一名著作等身的作家,寫了幾篇稿子,寄出去被退回來了,我又灰心喪氣,不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹,是我第三個理想,想當一名生物學家,后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那么復雜和渺茫,我又頹唐了。第四個理想還沒有建立,命運忽然對我說:‘算了吧,你該回老家了!’”
(5)“那些鐵環(huán)是什么意思?”我悲傷地問。
(6)“這是我一生的成績:三個○!
(7)“那老師一定會批評你了!
(8) 沒有老師來批評我的 他微微一笑,又說 只有這些樹葉 小草 還有那朵紫豆角花 好像在批評我 說我以前太粗心大意了 太不了解它們了
(9)我沉默了,抬頭望他,不知為什么,他眼眶里滴下幾滴淚水。
(10)這時,太陽快要西沉。透過林隙,我看見它像一個紅色的車輪,就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道:“太陽!”接著,兩只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
(11)“太陽能捉住嗎?”我天真地問道。
(12)“能!能呀!我以前老是忘記了去捉它,讓它在我頭頂上溜走了幾千次,上萬次,我仍沒有想到要捉住它!”
(13)“太陽里有火,一定很燙手吧?”我說。
(14)“是啊,有點燙手,還得費點力氣。但把它一捉到手,就變了,變成一個圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的,所以才這么亮。”
(15)他忽然俯下身,用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來,他一點兒沒有覺察到我的痛楚,口里喃喃地說:“這也是太陽?這也是太陽!”
1.在第二段橫線上填上合適的詞。 (結合語境選擇詞語和標點)
2.在第(8)段橫線上填上正確的標點。
3.選段部分有許多耐人尋味的話,體會下列句子的含義。
①身邊的三叔忽然喊道:“太陽!”接著,兩只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
含義:_____
②“能!能呀!我以前老是忘記了去捉它,讓它在我頭頂上溜走了幾千次,上萬次,我仍沒有想到要捉往它!”
含義:_____ (注意體會“太陽”的含義)
4.對選文第(14)段理解正確的一項是 (把握中心意思,選擇答案)
A.太陽是圓形的,所以說它是圓圓的金盤子,太陽的光是五彩繽紛的,所以說它是五彩的寶石。 |
B.這是三叔從自己失敗的教訓中悟出的人生的哲理:只要認準目標,傾注精力,就能抓住人生,有所成就,使生命放出光芒。 |
C.太陽是發(fā)光發(fā)熱的,發(fā)出的光很強,曬在一物體上,人摸上去感覺燙手,但光彩很美麗,就像五彩的寶石。 |
D.三叔身患癌癥,倍感時間和生命的珍貴,盡情享受太陽給人的溫暖,而發(fā)出的感嘆。 |
5.第(15)段三叔說“我”“也是太陽”,這句話其中的含義是:_____ 。 (考慮內容和結構上的作用)
6.閱讀第(2)到(4)段,用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。
(1)一座歪歪斜斜的塔:_____
(2)一堆松松散散的書:_____
(3)一株彎彎扭扭的樹:_____ (結合第(4)段三叔的語言描寫解題)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(13分)
(1)感動無處不在,仿佛泉水,是滋養(yǎng)生命的。但是,我們卻匆匆走過,忍受著干渴。
(2)每天上班,我都要在北大的東門過斑馬線,再往東走到單位。多數(shù)時候,都是剛到路口,人行橫道的紅燈就亮起來,我只有等待。那天也一樣,只是我偶然回了一下頭,忽然看到北大校園擴建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹,那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤,隨著微風輕輕拂動著,美到極致。
(3)那一刻,一種感動深深襲擊了我,無異于多年以前,在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天,我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子,仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。
(4)那天晚上,我在日記中寫道:“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈,偶然的回頭,給我的竟然是一整天的幸福!
(5)自從我家保姆走后,我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里,他突然掙脫我,在迷迷糊糊中大叫:“我自己來,我自己來!比缓,跑到馬桶邊,吃力地踮著小腳尖,很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來,感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質的變化。黑夜里的我,心花怒放。
(6)有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天,他講到他在臺灣的時候,看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫,就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠,他被人叫住了,回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身,立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說,那一刻,他眼睛濕潤了,一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
(7)聽龔先生說著,我的眼淚止不住就下來了。我想,當我沒有孩子的時候,這個世界只是一個熙熙攘攘的世界,我只是其中的一粒塵埃。但是,當我成為一個母親,聽到這樣的故事的時候,我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際,世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。
(8)在這個世界上有時心累,有時身累,有時候,人生仿佛就是天涯苦旅。但是,頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^,讓人頓感一絲驚喜,這就是感動不期然的來臨。感動,仿佛一股暖流流遍我們的全身,讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節(jié),還是人間辛酸喚起的良知援助,都是感動之花開放的枝椏,都為我們結出幸福的果實。
(9)人能感動,就能幸福。
1.在本文中,感動作者的三件事是: , , 。(3 分)
2.結合語境,解釋加點詞語在句中的含義(3 分)
(1)那一刻,一種感動深深襲擊了我。
(2)我卻一下子清醒起來,感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質的變化。
3.下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請結合內容選擇一句加以賞析。(2分)
A、感動無處不在,仿佛泉水,是滋養(yǎng)生命的。但是,我們卻匆匆走過,忍受著干渴。
B、我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際,世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。
我選 句
4.根據(jù)你對文章的理解,你覺得下列四個選項中哪一項最適合做文章的標題。(2分)
A.感動無處不在 | B.感受幸福 |
C.我的感動 | D.人能感動,就能幸福 |
5.你讀了本文,定能引發(fā)你在生活和學習中的相似感受,或者引發(fā)你相似的想象,請選擇一個例子敘寫出來。(要求不少于50字)(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(13分)
(1)感動無處不在,仿佛泉水,是滋養(yǎng)生命的。但是,我們卻匆匆走過,忍受著干渴。
(2)每天上班,我都要在北大的東門過斑馬線,再往東走到單位。多數(shù)時候,都是剛到路口,人行橫道的紅燈就亮起來,我只有等待。那天也一樣,只是我偶然回了一下頭,忽然看到北大校園擴建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹,那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤,隨著微風輕輕拂動著,美到極致。
(3)那一刻,一種感動深深襲擊了我,無異于多年以前,在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天,我都感到莫名喜悅。一個很平常不過的日子,仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。
(4)那天晚上,我在日記中寫道:“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈,偶然的回頭,給我的竟然是一整天的幸福!
(5)自從我家保姆走后,我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里,他突然掙脫我,在迷迷糊糊中大叫:“我自己來,我自己來。”然后,跑到馬桶邊,吃力地踮著小腳尖,很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來,感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質的變化。黑夜里的我,心花怒放。
(6)有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天,他講到他在臺灣的時候,看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫,就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠,他被人叫住了,回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身,立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說,那一刻,他眼睛濕潤了,一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。
(7)聽龔先生說著,我的眼淚止不住就下來了。我想,當我沒有孩子的時候,這個世界只是一個熙熙攘攘的世界,我只是其中的一粒塵埃。但是,當我成為一個母親,聽到這樣的故事的時候,我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際,世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。
(8)在這個世界上有時心累,有時身累,有時候,人生仿佛就是天涯苦旅。但是,頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^,讓人頓感一絲驚喜,這就是感動不期然的來臨。感動,仿佛一股暖流流遍我們的全身,讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節(jié),還是人間辛酸喚起的良知援助,都是感動之花開放的枝椏,都為我們結出幸福的果實。
(9)人能感動,就能幸福。
1.在本文中,感動作者的三件事是: , , 。(3 分)
2.結合語境,解釋加點詞語在句中的含義(3 分)
(1)那一刻,一種感動深深襲擊了我。
(2)我卻一下子清醒起來,感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質的變化。
3.下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請結合內容選擇一句加以賞析。(2分)
A、感動無處不在,仿佛泉水,是滋養(yǎng)生命的。但是,我們卻匆匆走過,忍受著干渴。
B、我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際,世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。
我選 句
4.根據(jù)你對文章的理解,你覺得下列四個選項中哪一項最適合做文章的標題。(2分)
A.感動無處不在 | B.感受幸福 |
C.我的感動 | D.人能感動,就能幸福 |
5.你讀了本文,定能引發(fā)你在生活和學習中的相似感受,或者引發(fā)你相似的想象,請選擇一個例子敘寫出來。(要求不少于50字)(3分)
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