天使兒
凌鼎年
①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多
是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。
②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，
他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低
了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒
交給葵葵。
③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著
到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。
④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑
斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、
撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)
看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他
立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的?
⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)
點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂�！拔夷盟�一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉�！�
妻子歉意地說�！安徊唬�你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎?”
商未央的興奮溢于言表。
⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大
感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了
這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。
⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，
更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才
氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。
⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的
新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采
訪了葵葵�？�葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，
很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不
但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得
了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。
⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什
么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……   ，
⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍
中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”
⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”
(選自《短小說》2005年第8期，有刪改)
【小題1】下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

天使兒

凌鼎年

①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多

是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。

②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，

他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低

了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒

交給葵葵。

③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著

到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。

④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑

斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、

撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)

看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他

立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的?

⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)

點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂。“我拿他一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉�！�

妻子歉意地說�！安徊�，你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎?”

商未央的興奮溢于言表。

⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大

感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了

這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，

更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才

氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的

新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采

訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，

很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不

但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得

了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。

⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什

么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……   ，

⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍

中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

(選自《短小說》2005年第8期，有刪改)

1.下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。

2.請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

(1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。

(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。

3.請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。(4分)

4.“天使兒”在文中有哪些含義?(4分)

天使兒

凌鼎年

    ①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多

是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。

    ②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，

他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低

了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒

交給葵葵。

    ③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著

到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。

    ④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑

斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、

撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)

看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他

立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的?

    ⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)

點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂�！拔夷盟�一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉�！�

妻子歉意地說�！安徊�，你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎?”

商未央的興奮溢于言表。

    ⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大

感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了

這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

    ⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，

更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才

氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

    ⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的

新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采

訪了葵葵�？�葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，

很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不

但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得

了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。

    ⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什

么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……    ，

    ⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍

中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

    ⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

                                    (選自《短小說》2005年第8期，有刪改)

13．下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

    A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出

       令人震撼的作品作鋪墊。

    B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了

       人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

    C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁

       人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

    D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡

       然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。

14．請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(5分)

    (1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。

    (2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。

15．請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。(6分)

16．“天使兒”在文中有哪些含義?(6分)

（2013年廣東�。�

天使兒

凌鼎年

    ①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。

    ②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。

    ③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。

    ④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的?

    ⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂�！拔夷盟�一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉�！逼拮忧敢獾卣f。“不不，你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎?”商未央的興奮溢于言表。

    ⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

    ⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

    ⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。

    ⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……

    ⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

    ⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

                                    (選自《短小說》2005年第8期，有刪改)

13．下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

  A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

  B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

  C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

  D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。

14．請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

    (1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。

    (2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。

15．請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。(4分)

16．“天使兒”在文中有哪些含義?(4分)

天使兒

凌鼎年

①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓入害怕的怪叫聲。

②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。

③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。

④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的？

⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂�！拔夷盟�一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉。”妻子歉意地說�！安徊�，你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎？”商未央的興奮溢于言表。

⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。

⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。

⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵�？�葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。

⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……

⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”

⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”

（選自《短小說》2005年第8期，有刪改）

13．下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。

B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。

C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。

D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出入意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。

14．請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。

（2）有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。

15．請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。（4分）

16．“天使兒”在文中有哪些含義？（4分）

天使兒
凌鼎年
①上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒�？�葵16歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓入害怕的怪叫聲。
②一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng)，到皖南山區(qū)寫生，為期半個(gè)月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。
③商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。
④當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動(dòng)，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家，他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng)，這難道是葵葵畫的？
⑤他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂�！拔夷盟�一點(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉�！逼拮忧敢獾卣f�！安徊�，你沒錯(cuò)，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個(gè)性嗎？”商未央的興奮溢于言表。
⑥商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為《無題》，拍了照，寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為《天使兒的處女作》的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個(gè)“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。
⑦也許是那《無題》的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會(huì)生出這么個(gè)弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。
⑧這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動(dòng)起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵�？�葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的《天使兒的杰作》專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動(dòng)。商未央比自己取得了成功還激動(dòng)，為此，專門給報(bào)社寫了篇《發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)、培養(yǎng)》的文章。
⑨在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個(gè)傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉……
⑩妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他……”
⑩商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒……”
（選自《短小說》2005年第8期，有刪改）
13．下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）
A．第①段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。
B．第⑨段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。
C．本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動(dòng)的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。
D．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出入意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動(dòng)讀者。

14．請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）
（1）當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。
（2）有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個(gè)傻兒子。

15．請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。（4分）

16．“天使兒”在文中有哪些含義？（4分）