根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空!
英國租用了香港99年,它搞個使用權(quán)__________,因為土地本不是它的,時間到了就要?dú)w還的。

A、無可厚非
B、無可非議
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。
備選成語:無可厚非/無可非議 半途而廢/功敗垂成 繪聲繪色/栩栩如生
①英國租用了香港99年,它搞個使用權(quán)____,因為土地本不是它的,時間到了就要?dú)w還的。
②中國電信企業(yè)走出去為什么總是____?為什么老是差一點(diǎn)?
③家長在給孩子讀書時,應(yīng)該把書讀得____、娓娓動聽,只有這樣,才能夠保證孩子們會聚精會神地聽。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。
備選成語:無可厚非/無可非議 半途而廢/功敗垂成 繪聲繪色/栩栩如生
①英國租用了香港99年,它搞個使用權(quán)__________,因為土地本不是它的,時間到了就要?dú)w還的。
②中國電信企業(yè)走出去為什么總是__________?為什么老是差一點(diǎn)?
③家長在給孩子讀書時,應(yīng)該把書讀得__________、娓娓動聽,只有這樣,才能夠保證孩子們會聚精會神地聽。

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題

閱讀下面語段,完成1——7題。
  快樂的人是會演奏快樂的。
  演奏快樂,就是品快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田huò然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人,自然會得到快樂的青。
  演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
  萬世cāng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天。ǜ鶕(jù)《演奏快樂》改寫)
1.給加粗字注音,寫在橫線上,注意規(guī)范書寫拼音。
( 。 ( 。┱
2.根據(jù)拼音寫漢字。
(1)廣mào(  )無垠
(2)qìn( 。┤诵钠
(3)huò( 。┤婚_朗
(4)萬世cāng( 。┥
3.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。
(1)演奏快樂,就是品______(位,味)快樂。
(2)晶______(熒,瑩)
(3)青______(睞,徠)
4.結(jié)合語境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
答:_______________________________________。
5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請結(jié)合語境將它們重新排序。
_____________,_____________,_____________。(填寫序號)
6.寫字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。
“腑”字共有12畫,其中第5畫是“、”。
(1)“肺”共有______畫,其中第5畫是______。
(2)“脾”共有______畫,其中第10畫是______。
7.用正楷抄寫下列三個詞,要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。
巍峨 璀璨 斑斕
_____________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成1—7題。

的人是會演奏快樂的。

    演奏快樂,就是品     快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶      璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田huò然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人,自然會得到快樂的青         。

演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。

萬世cāng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!

                                        (根據(jù)《演奏快樂》改寫)

1.給加點(diǎn)字注音,寫在橫線上,注意規(guī)范書寫拼音。

       快                              

2.根據(jù)拼音寫漢字。

      (1)廣mào         無垠    (2)qìn          人心脾

      (3)huò          然開朗    (4)萬世cāng        

3.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/p>

(1)演奏快樂,就是品□(位,味)快樂。

(2)晶□(熒,瑩)   (3)青□(睞,徠)

4.結(jié)合語境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

       答:                                                                 

5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請結(jié)合語境將它們重新排序。

             ,           ,         。(填寫序號)

6.寫字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。

      “腑”字共有12畫,其中第5畫是“ 、”。

      (1)“肺”共有          畫,其中第5畫是          

      (2)“脾”共有          畫,其中第10畫是           。

7.用正楷抄寫下列三個詞,要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斕

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科目:初中語文 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

珍惜弱點(diǎn)
        ①人皆有弱點(diǎn),但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處,若說缺點(diǎn)可以改正,可以克服,那么弱點(diǎn)不僅與生俱來,還要伴人一生。
        ②事物本身都有正反兩個方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱,零上40攝氏度以上也不熔化;哈爾濱的柏油路面能抗寒,零下30攝氏度不會裂開。反過來說,海南島的柏油路最不抗寒;哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個事例說明什么呢?事物某方面愈強(qiáng),它的反方向愈弱。
       ③同樣,事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰都知道,一生太謹(jǐn)小慎微了,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長安的奇計,但被諸葛亮所否,致使魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守,諸葛亮被迫擺空城計,司馬懿之所以不敢(1)(悍然 毅然 貿(mào)然)進(jìn)城,是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險棋?梢赃@么說,弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn),所以弱點(diǎn)也需珍惜。
       ④任何一個物種身上都存在弱點(diǎn),但這并不影響“物竟天擇,適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱,反而會成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例,其相貌卑瑣,鬼鬼祟祟,無犬之忠,無貓之乖,無牛羊之肉香,無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點(diǎn)”,人不僅不馴化它,還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生”,這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活,鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。
       ⑤世界萬物無絕對的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣,生出來便是人的累贅。因為弱點(diǎn)在任何一個物種中,猶如物體與影子的關(guān)系,根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰會有一個絕對的優(yōu)勢,也沒有誰一點(diǎn)兒優(yōu)勢也沒有,基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员埃挥米员┳詶墶?BR>       ⑥金無足赤,人無完人,正視自己的弱點(diǎn),進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn),學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹,晚年雙目幾近失明,然而他憑借感覺繪畫,反而開創(chuàng)另一境界,成一大家。
       ⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒,是完善人格的進(jìn)取,是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈,可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握,一個美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布,最后英雄身手異地。珍惜自己的弱點(diǎn),別讓他人利用弱點(diǎn),在某種程度上是生存的保護(hù)色,是(2)(抱憾 缺憾 遺憾)之中的聰明。
1.請為文中(1)、(2)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。
   (1)                             
   (2)                             
2.文章認(rèn)為,缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同,一是                                     ; 二是                                       。
3.第③段運(yùn)用哪些論證方法?作用是什么?
                                                                                                                                                           
4.第⑦段中劃線句“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈”這句話該如何理解?
                                                                                                                                                           
5.根據(jù)文意,簡要說說應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:048

珍惜弱點(diǎn)

①人皆有弱點(diǎn),但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處,然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處,若說缺點(diǎn)可以改正,可以克服,那么弱點(diǎn)不僅與生俱來,還要伴人一生。

②事物本身都有正反兩個方面。據(jù)說海南島的柏油路面很抗熱,零上40攝氏度以上也不熔化;哈爾濱的柏油路面能抗寒,零下30攝氏度不會裂開。反過來說,海南島的柏油路最不抗寒;哈爾濱的柏油路最禁不得熱。這個事例說明什么呢?事物某方面愈強(qiáng),它的反方向愈弱。

③同樣,事物的某方面愈弱,它的反方面愈強(qiáng)。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰都知道,一生太謹(jǐn)小慎微了,當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長安的奇計,但被諸葛亮所否,知識魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守,諸葛亮被迫擺空城計,司馬懿之所以不敢 (1)   (悍然 毅然 貿(mào)然)進(jìn)城,是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的“弱點(diǎn)”贏得了這步險棋?梢赃@么說,弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn),所以弱點(diǎn)也需珍惜。

④任何一個物種身上都存在弱點(diǎn),但這并不影響“物竟天擇,適者生存”的大規(guī)律。善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱,反而會成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例,其相貌卑瑣,鬼鬼祟祟,無犬之忠,無貓之乖,無牛羊之肉香,無鳥禽之美麗。正因為它的“弱點(diǎn)”,人不僅不馴化它,還要打殺之而后快。兵法上說“至于死地而后生”,這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活,鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。

⑤世界萬物無絕對的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣,生出來便是人的累贅。因為弱點(diǎn)在任何一個物種中,猶如物體與影子的關(guān)系,根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng),慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰會有一個絕對的優(yōu)勢,也沒有誰一點(diǎn)兒優(yōu)勢也沒有,基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员,更不用自暴自棄?/P>

⑥金無足赤,人無完人,正視自己的弱點(diǎn),進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn),學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹,晚年雙目幾近失明,然而他憑借感覺繪畫,反而開創(chuàng)另一境界,成一大家。

⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒,是完善人格的進(jìn)取,是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈,可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握,一個美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布,最后英雄身手異地。珍惜自己的弱點(diǎn),別讓他人利用弱點(diǎn),在某種程度上是生存的保護(hù)色,是 (2)

(抱憾 缺憾 遺憾)之中的聰明。

(1)

請為文中(1)___________、(2)________處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的橫線上。

(2)

文章認(rèn)為,缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同,一是__________; 二是__________。

(3)

第③段運(yùn)用哪些論證方法?作用是什么?

(4)

第⑦段中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ),是反彈”這句話該如何理解?

(5)

根據(jù)文意,簡要說說應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西吉安高陂中學(xué)初三上期第一次階段檢測語文試卷(解析版) 題型:其他題

閱讀下面語段,完成文后題目。(12分)

快樂的人是會演奏快樂的。

演奏 快樂,就是品□快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得這些快樂的人,自然會得到快樂的青□。

演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消逝,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。

萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免。可是懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂,相信你能演奏出無比精彩的樂章!

1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。(4分)

①廣mào_______無垠            ②qìn_______人心脾

③豁_______然開朗              ④萬世滄________桑

2.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭。?分)

①品□(位,味)快樂。

②快樂的青□(睞,徠)

3.結(jié)合語境,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。(4分)

                                                                           

                                                                         

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成文后題目。(12分)
快樂的人是會演奏快樂的。
演奏 快樂,就是品□快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得這些快樂的人,自然會得到快樂的青□。
演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消逝,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免?墒嵌脤ふ铱鞓返娜耍鞓返男煽倳谛念^回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂,相信你能演奏出無比精彩的樂章!
小題1:根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。(4分)
①廣mào_______無垠            ②qìn_______人心脾
③豁_______然開朗              ④萬世滄________桑
小題2:從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩#?分)
①品□(位,味)快樂。
②快樂的青□(睞,徠)
小題3:結(jié)合語境,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。(4分)
                                                                           
                                                                         

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科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

        ①相信很久以后,人們依然會記得——2008年北京殘奧會開幕式上,最后一棒火炬手、坐在輪椅上的田徑運(yùn)動員侯斌,握一條垂直于地面的繩索向上攀爬,攀爬……當(dāng)主火炬熊熊燃燒,美麗的圣火映亮夜空時,全場沸騰……這一刻,人們再次看到了堅強(qiáng)的力量。堅強(qiáng),能夠成就一個人生命的高度。
       ②殘奧會賽場上,盲人運(yùn)動員憑著聽覺、觸覺飛身救球;腦癱運(yùn)動員身躺推床奮力推舉;肢殘運(yùn)動員邁開假腿大步飛奔……他們超越身體的局限,付出了超出常人的心血和汗水,他們的拼搏印證著他們的堅強(qiáng)不屈,向世人證明了殘疾人同樣可以擁有健全的人格和事業(yè)的成功,向世人展示出殘疾人生命的價值和尊嚴(yán)。
       ③誠然,殘疾人在身體機(jī)能上無法與健全人相比,但他們憑著不向命運(yùn)低頭的堅強(qiáng)不屈的精神,創(chuàng)造了許多奇跡。霍金在輪椅上成就了科學(xué)神話,海倫·凱勒在黑暗中尋求到心中的光明,邰麗華在無聲的世界里舞出了優(yōu)美的韻律……他們身上的堅強(qiáng)品質(zhì)面對“殘疾”無所畏懼的英雄氣概,讓他們超越了殘疾,超越了自我,成就了生命的高度。
       ④其實,健全人同樣也會遇到困難。古今中外許多的健全人在身處逆境時,憑著堅強(qiáng)的品質(zhì)成就了生命的高度,他們的事例同樣打動著我們:曹雪芹生活窮苦,舉家食粥,仍能嘔心瀝血,終于著成了傳世之作《紅樓夢》;與丈夫一同進(jìn)行科學(xué)探索的居里夫人遭受喪失的打擊后,沒有停上前進(jìn)的腳步,而是獨(dú)自繼續(xù)前行,再度榮獲諾貝爾獎;“2007隴人十大驕子”之一的張曉,4歲喪父,獨(dú)自照顧癱瘓在床的母親14年,用稚嫩的肩膀支撐起整個家庭。他們讓我們明白一堅強(qiáng)與生命的關(guān)系:一個人的生命能承受多少苦難,他就有多么堅強(qiáng),而他有多么堅強(qiáng),他的生命就能達(dá)到多么高的高度。這就是堅強(qiáng)對生命的意義。
       ⑤這樣說來,堅強(qiáng)的品質(zhì)對所有人來說都是必要的。人的一生中難免會遇到一些挫折,或肉體的創(chuàng)傷,或精神的磨難,我們?nèi)绻芤詧詮?qiáng)的品質(zhì)對挫折,努力奮斗,砥礪意志,就會在奮斗中掌握命運(yùn),在砥礪中升華境界。反之,倘若經(jīng)不起風(fēng)吹浪打,在困難中挫折面前[甲][乙]地敗下陣來,甚至陷入了自暴自棄的泥潭而[丙],那么生命的價值將會大打折拓。
       ⑥愿每一個年輕人在成長的過程中進(jìn)行都能練就一雙堅強(qiáng)的翅膀,翱翔于藍(lán)天之上,成就自己生命的高度。
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
                                                                                                                               
2.閱讀第⑤段,根據(jù)上下文,從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入文中[甲][乙][丙]處。
[甲]處應(yīng)填 (A.畏首畏尾 B.不堪一擊)
[乙]處應(yīng)填 (A.垂頭喪氣 B.心懷恐懼)
[丙]處應(yīng)填 (A.哀聲嘆氣 B.一蹶不振)
3.請你簡要分析第④段的論證過程。
                                                                                                                                                               

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科目:初中語文 來源:2008年福建省三明市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面語段,完成下題。

  快的人是會演奏快樂的。

演奏快樂,就是品________快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣m4o無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是q@n人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田hu^然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人,自然會得到快樂的青________。

  演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。

  萬世c1ng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!

(根據(jù)《演奏快樂》改寫)

1.給加粗字注音,寫在橫線上,注意規(guī)范書寫拼音。

________  章________

2.根據(jù)拼音寫漢字。

(1)廣m4o________無垠

(2)q@n________人心脾

(3)hu^________然開朗

(4)萬世c1ng________桑

3.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/P>

(1)演奏快樂,就是品□(位,味)快樂。

(2)晶□(熒,瑩)

(3)青□(睞,徠)

4.結(jié)合語境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

答:_______________

5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請結(jié)合語境將它們重新排序。

________,________,________。(填寫序號)

6.寫字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。

“腑”字共有12畫,其中第5畫是“、”。

(1)“肺”共有________畫,其中第5畫是________。

(2)“脾”共有________畫,其中第10畫是________。

7.用正楷抄寫下列三個詞,要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。

巍峨  璀璨  斑斕

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