（1）一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。     
　�。�2）齊白石傲，傲如古松。     
　　（3）在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。     
　　（4）先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，競傲出了個治印高手。     
　�。�5）齊白石癡，癡如頑石。     
　�。�6）先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意�！狈蛉怂刂�他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。     
　�。�7）先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。     
　�。�8）齊白石謙，謙如空谷。     
　�。�9）同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應有的謙遜風范。     
　�。�10）先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤），朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，曾賦詩說：     青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。     我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。     
　   （11）先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之____，勿說己之長，人罵之一笑，人____之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世，我佩服之至！”     
　�。�12）先生的傲，使他____；先生的癡，使他____；先生的謙，使他____。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？   
　�。�13）欲________，先___________——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。
1．本文結構嚴整，層次分明。其中第（1）段為總起段；第（13）段為總結段；第（     ）（     ）（     ）段為過渡段。
2．作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？
                                                                              
3．請在第（11）段橫線處各填一個字，將齊白石先生的自律名言補充完整。
4．請根據(jù)內(nèi)容提示，將下邊三個詞分別還原到第（12）段的橫線處。   
      A．博采眾家  B．精益求精  C．卓然不群
5．根據(jù)文章主旨，選擇恰當?shù)脑~句填充在（13）段中的橫線上。

　　（1）一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。
　�。�2）齊白石傲，傲如古松。
　�。�3）在近代，畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身．恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。
　�。�4）先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，競傲出了個治印高手。
　　（5）齊白石癡，癡如頑石。
　　（6）先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意�！狈蛉怂刂�他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。
　�。�7）先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節(jié)彎起”“螳螂翅上的細筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。
　�。�8）齊白石謙，謙如空谷。
　�。�9）同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應有的謙遜風范。
　�。�10）先生作畫，師古而不拘古意，主張下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號青藤），朱耷（號雪個）和吳昌碩三人，曾賦詩說：     青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。     我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。
　�。�11）先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之____，勿說己之長，人罵之一笑，人____之一笑�！闭�是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世，我佩服之至！”
　�。�12）先生的傲，使他__________；先生的癡，使他__________；先生的謙，使他__________。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩、書、印、畫舊絕于一身的巨擘呢？
　�。�13）欲_____________，先_____________——這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。
1．本文結構嚴整，層次分明。其中第（1）段為總起段；第（13）段為總結段；第（    ）（     ）（    ）段為過渡段。
2．作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么。
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3．請在第（11）段橫線處各填一個字，將齊白石先生的自律名言補充完整。
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4．請根據(jù)內(nèi)容提示，將下邊三個詞分別還原到第（12）段的橫線處。   
A．博采眾家
B．精益求精
C．卓然不群
5．根據(jù)文章主旨，選擇恰當?shù)脑~句填充在第（13）段的橫線上。
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