解釋下列劃線的詞有誤的是

A、天墻壞(下雨)
B、子疑鄰(以……為聰明)
C、暮而果大其財(cái)(逃跑)
D、其子日:“不,必將有盜!保ㄐ扪a(bǔ))
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

傷仲永

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

1.解釋下列劃線的詞:(4分)

①世耕(    )         ②仲永 (      )

3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         

2.下列劃線字用法不同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.忽啼求

B.邑人奇

C.不能稱前時(shí)

D.于舅家見

3.下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(      ) (2分)

A.借旁近/與之,即/書詩四句……

B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

C.父/利其然也

D.余聞之也/久

4.翻譯下列句子(4分)

(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

(2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

5.假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談?wù)勀愕目捶ā#ǎ?分)

 

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傷仲永
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣!
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
【小題1】解釋下列劃線的詞:(4分)
①世耕(    )         ②仲永 (      )
3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         
【小題2】下列劃線字用法不同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.忽啼求B.邑人奇
C.不能稱前時(shí)D.于舅家見
【小題3】下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(      ) (2分)
A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
C.父/利其然也D.余聞之也/久
【小題4】翻譯下列句子(4分)
(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
(2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
【小題5】假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談?wù)勀愕目捶ā#ǎ?分)

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文言文欣賞

金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣!

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?                                 

1.解釋下列劃線的詞。(4分)

仲永:                        ②賓客其父:                         

泯然眾人矣:                    ④日仲永環(huán)謁于邑人:

2.下列劃線字用法不同的一項(xiàng)是(     )   (2分)

A.稍稍賓客其父

B.父其然也

C.邑人

D.于材人

3.下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(      )   (2分)

A.借旁近/與之,即/書詩四句……

B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意

C.父/利其然也

D.余聞之也/久

4.翻譯下列句子(2分)

邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

5.方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?(用課文語句)(3分)

答:①、“               ”②、“              ”③、“                          ”

6.你從方仲永故事中明白了什么?(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省慈吉中學(xué)七年級第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

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金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣!
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?                                 
【小題1】解釋下列劃線的詞。(4分)
仲永:                        ②賓客其父:                         
泯然眾人矣:                    ④日仲永環(huán)謁于邑人:
【小題2】下列劃線字用法不同的一項(xiàng)是(     )   (2分)

A.稍稍賓客其父B.父其然也
C.邑人D.于材人
【小題3】下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(      )   (2分)
A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
C.父/利其然也D.余聞之也/久
【小題4】翻譯下列句子(2分)
邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
【小題5】方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?(用課文語句)(3分)
答:①、“               ”②、“              ”③、“                          ”
【小題6】你從方仲永故事中明白了什么?(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州六校七年級下學(xué)期3月聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

傷仲永
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久,明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣!
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
【小題1】解釋下列劃線的詞:(4分)
①世耕(    )         ②仲永 (      )
3稍稍賓客其父(      )    ④日仲永(      )         
【小題2】下列劃線字用法不同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.忽啼求B.邑人奇
C.不能稱前時(shí)D.于舅家見
【小題3】下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是(      ) (2分)
A.借旁近/與之,即/書詩四句……B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
C.父/利其然也D.余聞之也/久
【小題4】翻譯下列句子(4分)
(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
(2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
【小題5】假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”的情況,仲永是否就一定能成才呢?談?wù)勀愕目捶ā#ǎ?分)

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