閱讀下文，完成小題（25分）
母 親 莫言
①我出生于山東省高密縣一個偏辟落后的鄉(xiāng)村。我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親，她一邊捶打野菜，一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。
③我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。
④有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候正是我們家最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。
⑤有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾�，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。
⑥曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：“我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！”
⑦老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這是對生命的珍惜和尊重！
（選自《人民日報》，有刪改）
【小題1】第①段劃線句中有一個錯別字是      ，它的正確寫法是      。（2分）
【小題2】文章回憶了有關(guān)母親的兩件事情，請用簡要的語言概括。（4分）
（1）                      （2）                              
【小題3】第④段劃線句在文中的作用是     （4分）
【小題4】第⑤段劃線句運用了     描寫，其作用是     （3分）
【小題5】根據(jù)選文內(nèi)容，下列理解不正確的一項是（4分）

閱讀下文，完成小題（25分）

母 親 莫言

①我出生于山東省高密縣一個偏辟落后的鄉(xiāng)村。我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親，她一邊捶打野菜，一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。

③我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。

④有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候正是我們家最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。

⑤有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。

⑥曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：“我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！”

⑦老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這是對生命的珍惜和尊重！

（選自《人民日報》，有刪改）

1.第①段劃線句中有一個錯別字是      ，它的正確寫法是      。（2分）

2.文章回憶了有關(guān)母親的兩件事情，請用簡要的語言概括。（4分）

（1）                      （2）                              

3.第④段劃線句在文中的作用是     （4分）

4.第⑤段劃線句運用了     描寫，其作用是     （3分）

5.根據(jù)選文內(nèi)容，下列理解不正確的一項是（4分）

A．文章開頭描寫母親在白梨花樹下捶打野菜的情景，渲染了一種沉重的氛圍。

B．“勞作最辛苦”、“饑餓最嚴重”與“哼唱小曲”形成對比，突出母親的樂觀。

C．第⑥段對老太太賣蔬菜的描寫體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，從而揭示了文章的主旨。

D．由老太太的堅強拓展到人類頑強生存的信念，使母親的堅強有了深刻意義。

6.閱讀全文，結(jié)合文中母親的形象，談?wù)勀銓Φ冖叨巍斑@是對生命的珍惜和尊重！”這句話的理解。（80字左右）（8分）

閱讀下文，完成第21-26題（25分）

母  親

莫言

①我出生于山東省高密縣一個偏辟落后的鄉(xiāng)村。我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親，她一邊捶打野菜，一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。

③我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。

④有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候正是我們家最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。

⑤有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾�，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。

⑥曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：“我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！”

⑦老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這是對生命的珍惜和尊重！

（選自《人民日報》，有刪改）

21．第①段劃線句中有一個錯別字是       ，它的正確寫法是       。（2分）

22．文章回憶了有關(guān)母親的兩件事情，請用簡要的語言概括。（4分）

（1）        （2）       

23．第④段劃線句在文中的作用是      （4分）

24．第⑤段劃線句運用了      描寫，其作用是      （3分）

25．根據(jù)選文內(nèi)容，下列理解不正確的一項是（4分）

A．文章開頭描寫母親在白梨花樹下捶打野菜的情景，渲染了一種沉重的氛圍。

B．“勞作最辛苦”、“饑餓最嚴重”與“哼唱小曲”形成對比，突出母親的樂觀。

C．第⑥段對老太太賣蔬菜的描寫體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，從而揭示了文章的主旨。

D．由老太太的堅強拓展到人類頑強生存的信念，使母親的堅強有了深刻意義。

26．閱讀全文，結(jié)合文中母親的形象，談?wù)勀銓Φ冖叨巍斑@是對生命的珍惜和尊重！”這句話的理解。（80字左右）（8分）

閱讀下面一篇文章，完成15～19題。(21分)
贊歌唱給馬兒聽
巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈，很快在馬力克牧場傳得沸沸揚揚。不少人猜測巴圖老人可能瘋了，紛紛讓他的兒子把老人送到烏魯木齊的大醫(yī)院去查一查。
馬力克牧場的牧民大多是蒙古族的土爾扈特人，過生日對他們來說是件奢侈的大事，因為他們一生只會在80歲的時候過一次生日，大多數(shù)人甚至一輩子一次生日都過不上，而巴圖居然要給一匹馬過生日!
巴圖是個固執(zhí)又古怪的老頭，愛馬愛到走火入魔的地步。誰膽敢在他面前對馬不敬，必定會被他狠狠抽鞭子。因為馬的事情，整個牧場的年輕人幾乎都被巴圖“教訓”過。巴圖是牧場里最年長的老者，被他教訓也不是什么丟人的事情，何況，他年輕時，套馬、馴馬、騎馬的好身手在草原上遠近聞名。
要過生日的馬叫“追風”，是巴圖養(yǎng)的一匹老馬，它長年累月享受著無微不至的關(guān)懷。巴圖隨身帶著馬刷，一得空就給“追風”刷身子、刮馬汗，還用彩帶把它額頭上的鬃毛扎成一只朝天辮。牧場上，只有參加賽馬的馬匹才會這副打扮。
“追風”名不副實。別說追風了，它甚至很少奔跑，總是睫吞吞地吃草，慢吞吞地喝水，步伐緩慢且拖拖拉拉，和它的主人一樣古怪和驕傲，除了巴圖，誰也休想騎到它的背上。
這就給我們年輕人留下了話柄。巴圖對我們的質(zhì)疑向來不屑，總是說：  “你們懂什么，它年輕的時候曾是一千匹馬的首領(lǐng)!在它跟前，你們都是小輩哩……”
“一千匹馬的首領(lǐng)?”我們裝出驚訝的表情，然后大笑。草原上所有的馬加起來還不到五百匹呢!時光一年年過去，草原上的新鮮事物日益增多：牧民定居，用上太陽能和移動電話，騎摩托車放羊……馬的數(shù)量越來越少，且大多數(shù)時間被拴在圈里。過去，判斷一戶牧民貧富的標尺是看他家養(yǎng)了多少匹馬，現(xiàn)在，則是看他家有幾輛摩托車。馬成了可有可無的家畜，可巴圖竟然要為一匹馬過生日!
我確定巴圖沒有瘋，因為他鄭重其事地給我家送了生日會的請柬，還體貼地把請柬上的蒙古語翻譯成漢語給我爸聽：“首領(lǐng)馬‘追風’30歲生日會，敬請光臨!”
巴圖臉上綻放著喜悅：“牧場上的老住戶我都邀請了，到時請一定來呀!”
給一匹馬送什么禮物呢?一捆春天里的香嫩的青草，還是蒙古人熱愛的烈性白酒?我覺得父親才是瘋了，他竟然決定給“追風”送一個巨大的生日蛋糕，還一本正經(jīng)地向蛋糕店索要了30根生日蠟燭。
生日會那天一大早，我和父親便來到巴圖的家。巴圖身著嶄新的蒙古袍，指揮兒女布置生日會場、準備食物。快到中午了，很多人依舊沒來。巴圖開始焦急起來，他一次次走出蒙古包朝遠方眺望，卻連摩托車的影子也看不到。
父親偷偷給相識的牧民打電話，得到的回答都是“正在路上”。這讓父親十分生氣，算算距離，即使住得最遠的牧民，騎兩個小時摩托車也能到了，都快中午了，怎么可能還在路上?
不一會，突然傳來一陣馬匹的嘶鳴聲和人的吆喝聲。遠處的地平線上，黑壓壓的一群人騎在馬上朝我們奔來——原來客人們都是騎馬趕來的，所以才耽擱了時間。
巴圖老人臉上的皺紋一下子舒展開來，站起來迎接客人。我們則趕緊準備拴馬長繩，以使六十多匹馬能整齊列隊。
生日會場設(shè)在蒙古包外，人們坐在馬群對面。 “追風”被牽到中間，巳圖把一條潔白的哈達系在它脖子上，又輕輕撫摸了它凡下，反復說著“謝謝你給予的恩德”，然后用馬頭琴演奏一首關(guān)于馬的贊歌。“追風”注視著巴圖，一動也不動，仿佛在認真聆聽。
巴圖向人們講述“追風”的功德：連續(xù)多年獲得賽馬會冠軍；載著巴圖放了幾十年羊；無數(shù)次把醉酒的巴圖馱回家；曾是一千匹馬的領(lǐng)頭馬……因為功勞又多又大，二十年前，巴圖向它許諾，作為報答，要為它隆重地唱首贊歌，為它養(yǎng)老送終。
“可是，每一戶牧民家里的馬，不都為主人家立過功勞嗎?”我仍覺得因此而給馬過生日難以理解。
“是呀，所以我們約好，今天都騎馬來，讓我們的馬也參加一場生日會，……”一位老者接過我的話。
人們圍著“追風”與那些馬，又唱又跳，各式各樣的贊歌響徹草原上空，直到天黑了，他們才跨馬離去。
一個月后，“追風”死了，是老死的。巴圖親手把它埋葬在與自家蒙古包遙遙相對的山坡上，完成了自己對一匹馬的承諾。    (選文有刪改)
【小題1】閱讀一至七自然段，概述“巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈”的原因。(6分)
【小題2】聯(lián)系語境，回答下列問題。(4分)
(1)體會“巴圖老人臉上的皺紋一下予舒展開來”一句中“一下子”一詞的表達效果。
(2)本可騎摩托的客人們?yōu)槭裁炊简T馬來參加“追風”的生日宴會?
【小題3】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?3分)