選出下面說法有誤的一項

A、“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事,這位英雄是武松。
B、古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
C、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是林沖。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《水滸傳》選段,完成后面的題目。(4分)

兩邊看的人懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。

鄭屠當(dāng)不過,討?zhàn)垺t斶_喝道:“咄!你是個破落戶。若是和俺硬到底,灑家倒饒了你。你如何叫俺討?zhàn)垼瑸⒓覅s不饒你!”只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒鈸兒鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地下,口里只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打。”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯。不如及早撒開!卑尾奖阕摺;仡^指著鄭屠尸道:“你詐死!灑家和你慢慢理會。”一頭罵,一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家,誰敢向前來攔他。

魯提轄回到下處,急急卷了些衣服盤纏,細軟銀兩,但是舊衣粗重都棄了;提了一條齊眉短棒,奔出南門,一道煙走了。

        (節(jié)選自《水滸》第二回)

19.下列各項說法有誤的一項是(    )(2分)

  A.《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

  B.《水滸》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域、異姓一家”的理想社會。

  C.《水滸》開創(chuàng)了英雄俠義小說稱呼人物的一種傳統(tǒng),即為小說中人物取綽號來標(biāo)識傳揚此人物的特征,如吳用的綽號為“智多星”,林沖的綽號為“豹子頭”,扈三娘的綽號為“母大蟲”等。

  D.“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”“除惡蜈蚣嶺”都是與武松有關(guān)的故事情節(jié)。

20.從選文可看出魯提轄有什么樣的性格特征?(2分)

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科目:初中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選,完成下面各題。
      (甲)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了?蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。--那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么? (朱自清,寫于1924年)
      (乙)①綠色是多寶貴的!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色,把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨,我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。 
 、谖铱旎畹刈谖业拇扒啊6冗^了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。   
       ③我天天望著窗口常春藤的生長?此鯓由扉_柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡(luò)、嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。 (陸蠡,寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上!肮聧u”)
1.下面對兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解,錯誤的一項是 
[     ]
     A.甲文通過對梅雨潭水“綠”的描繪,表現(xiàn)了作者對生命的熱愛,對大自然的向往之情。
     B.乙文借對常春藤之“綠”的贊美,表達了對生命、希望、快樂的追求。
     C.甲乙兩文都直接傾吐自己對綠的喜愛之情,都想從“綠”中汲取精神力量。
     D.甲文與乙文不同的是,甲文通過寫“綠”表現(xiàn)一種剛健美,而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。
2.作者是如何通過想像來突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的?(可直接用原文) 
                                                                                                                                                       
3.乙文中哪些地方可以讀出作者對綠的喜愛?請簡要概括。
                                                                                                                                                    
4.甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處?請舉例分析說明。
                                                                                                                                                          
5.茅盾以“簡單的故事,精致的情節(jié)”來評價小說《百合花》,曾卓以“寧靜而深遠的意境”來評價詩歌《一個深夜的記憶》。請你也當(dāng)一回小小評論家,選擇甲文或乙文,也以“的”的句式寫一句評語,并簡要說明理由。
     評語:                                                                                                                                         
     理由:                                                                                                                                          

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀《綠》和《囚綠記》節(jié)選,完成文后習(xí)題。

(甲)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了?蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤呀。--那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么? (朱自清,寫于1924年)

(乙)①綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色,把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空,和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來,我移徙小臺子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著,可沒人來打擾我,因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨,我忘記了困倦的旅程和以往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言,正如它了解我的語言一樣。

 、谖铱旎畹刈谖业拇扒。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面漂來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。

 、畚姨焯焱翱诔4禾俚纳L。看它怎樣伸開柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細細觀賞它纖細的脈絡(luò)、嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞!         。戵,寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后的上!肮聧u”)

(1)

下面對兩段文字中有關(guān)“綠”的含義的理解,錯誤的一項是 (   )

A. 甲文通過對梅雨潭水“綠”的描繪,表現(xiàn)了作者對生命的熱愛,對大自然的向往之情。

B. 乙文借對常春藤之“綠”的贊美,表達了對生命、希望、快樂的追求。

C. 甲乙兩文都直接傾吐自己對綠的喜愛之情,都想從“綠”中汲取精神力量。

D. 甲文與乙文不同的是,甲文通過寫“綠”表現(xiàn)一種剛健美,而乙文表現(xiàn)的是憂郁美。

[  ]

(2)

作者是如何通過想像來突出梅雨潭之綠的“奇異”之處的?(可直接用原文)

(3)

乙文中哪些地方可以讀出作者對綠的喜愛?請簡要概括。

(4)

甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之處?請舉例分析說明。

(5)

茅盾以“簡單的故事,精致的情節(jié)”來評價小說《百合花》,曾卓以“寧靜而深遠的意境”來評價詩歌《一個深夜的記憶》。請你也當(dāng)一回小小評論家,選擇甲文或乙文,也以“_______的________”的句式寫一句評語,并簡要說明理由。

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·初中語文第五冊 題型:048

 、傥移邭q的時候,有一次過節(jié),大人們給我的衣袋里塞滿了銅幣。我立刻向一家賣兒童玩具的店鋪跑去。半路上,我卻被另一個男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了,于是用我所有的銅幣換了他這個哨子。回到家里,我非常得意,吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn),卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個交易后,便告訴我,為這個哨子付出了比它原價高四倍的錢。他們還使我懂得,用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻,竟使我懊惱得哭了;叵肫饋砟侵簧谧咏o我?guī)淼幕诤捱h遠超過了給我的快樂。

  ②不過,這件事情后來卻對我很有用處,它一直保留在我的記憶中。因此,當(dāng)我打算買一些不必要的東西時,我便常常對自己說,不要為哨子花費太多,于是便節(jié)省了錢。

 、畚议L大了走進社會,觀察人們的作為,感到我遇到的很多很多的人,他們都為一個哨子付出了過高的代價。

  ④當(dāng)我看見一個人過分熱衷于獵取恩寵榮祿,把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見之中。為了得到這種機會,他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友,我便對自己說,這個人為他的哨子付出了太高的代價。

 、莓(dāng)我看到另一個人醉心于名望,無休止地投身于政界的紛擾之中,卻忽視了自己的事,我說,他的確也為了他的哨子付出了過高的代價。

 、奕绻衣犝f有個守財奴為了積累財產(chǎn),寧愿放棄各種舒適的生活,為別人做好事的一切樂趣,所有的同鄉(xiāng)們的對他的尊重,以及慷慨無私的友誼的快樂,我說,可憐的人啊,為了你的哨子,你付出了過高的代價。

 、弋(dāng)我遇到一個尋歡作樂的人,他不愿使自己精神或命運方面得到一切可贊美的改善,而僅僅為達到肉體上的享受,為了這種追求,損壞了自己的身體,我就說,誤入歧途的人啊,你真是有福不享自找苦吃;為了你的哨子,你付出了太高的代價啊!

  ⑧總之,我認為,他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的,都是為他們的哨子付出了太高的代價。

1.包含文章論點的段落的序號是________。

2.從由事例引出論點的角度看,與選文相類似的一項是

[  ]

A.《談骨氣》
B.《論雷峰塔的倒掉》
C.《儉以養(yǎng)德》
D.《從三到萬》

3.選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系為

[  ]

A.總-分
B.分-總
C.總-分-總
D.并列

4.第④段到第⑦段,連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過高的代價”。如果用一個詞語概括每段中“哨子”的含義,該用什么詞語?請將相關(guān)的答案的序號填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

A.財產(chǎn)
B.權(quán)勢
C.玩樂
D.所謂“名望”

5.第⑥段中“付出了過高的代價”指什么?在有關(guān)內(nèi)容下面用“________”標(biāo)出。

6.從全文論述的需要看,第①段在敘述自己童年的一個生活實例時,最關(guān)鍵的一處語句是__________________________________

7.對文章的內(nèi)容和形式理解有錯的一項是

[  ]

A.文章連用4個段落舉出事例,充分說明社會上“哨子”現(xiàn)象之普遍,這就使文章的論點更具啟示和警戒作用。

B.本文所用的詞語,感情色彩濃烈,褒貶分明,其作用是為了使本文的描寫更為生動形象。

C.文中三處加著重號的“哨子”含義各不相同,由實到虛,體現(xiàn)了作者的行文思路。

D.主體部分的4個段落中,每段前半段敘例,后半段評述,寫法大致相同。但同中有異,在人稱、用語、語氣等方面略有變化,這既體現(xiàn)了評述的逐步深化,又避免了語言的單一、呆板。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的短文,回答問題。

 、傥移邭q的時候,有一次過節(jié),大人們給我的衣袋里塞滿了銅幣。我立刻向一家賣兒童玩具的店鋪跑去。半路上,我卻被另一個男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了,于是用我所有的銅幣換了他這個哨子。回到家里,我非常得意,吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn),卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個交易后,便告訴我,為這個哨子付出了比它原價高四倍的錢。他們還使我懂得,用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻,竟使我懊惱得哭了;叵肫饋砟侵簧谧咏o我?guī)淼幕诤捱h遠超過了給我的快樂。

 、诓贿^,這件事情后來卻對我很有用處,它一直保留在我的記憶中。因此,當(dāng)我打算買一些不必要的東西時,我便常常對自己說,不要為哨子花費太多,于是便節(jié)省了錢。

  ③我長大了走進社會,觀察人們的作為,感到我遇到的很多很多的人,他們都為一個哨子付出了過高的代價。

 、墚(dāng)我看見一個人過分熱衷于獵取恩寵榮祿,把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見之中。為了得到這種機會,他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友,我便對自己說,這個人為他的哨子付出了太高的代價。

 、莓(dāng)我看到另一個人醉心于名望,無休止地投身于政界的紛擾之中,卻忽視了自己的事,我說,他的確也為了他的哨子付出了過高的代價。

 、奕绻衣犝f有個守財奴為了積累財產(chǎn),寧愿放棄各種舒適的生活,為別人做好事的一切樂趣,所有的同鄉(xiāng)們的對他的尊重,以及慷慨無私的友誼的快樂,我說,可憐的人啊,為了你的哨子,你付出了過高的代價。

 、弋(dāng)我遇到一個尋歡作樂的人,他不愿使自己精神或命運方面得到一切可贊美的改善,而僅僅為達到肉體上的享受,為了這種追求,損壞了自己的身體,我就說,誤入歧途的人啊,你真是有福不享自找苦吃;為了你的哨子,你付出了太高的代價!

 、嗫傊,我認為,他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的,都是為他們的哨子付出了太高的代價。

(1)包含文章論點的段落的序號是________。

(2)從由事例引出論點的角度看,與選文相類似的一項是

[  ]

A.《談骨氣》
B.《論雷峰塔的倒掉》
C.《儉以養(yǎng)德》
D.《從三到萬》

(3)選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系為

[  ]

A.總-分
B.分-總
C.總-分-總
D.并列

(4)第④段到第⑦段,連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過高的代價”。如果用一個詞語概括每段中“哨子”的含義,該用什么詞語?請將相關(guān)的答案的序號填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

A.財產(chǎn)
B.權(quán)勢
C.玩樂
D.所謂“名望”

(5)第⑥段中“付出了過高的代價”指什么?在有關(guān)內(nèi)容下面用“________”標(biāo)出。

(6)從全文論述的需要看,第①段在敘述自己童年的一個生活實例時,最關(guān)鍵的一處語句是__________________________________

(7)對文章的內(nèi)容和形式理解有錯的一項是

[  ]

A.文章連用4個段落舉出事例,充分說明社會上“哨子”現(xiàn)象之普遍,這就使文章的論點更具啟示和警戒作用。

B.本文所用的詞語,感情色彩濃烈,褒貶分明,其作用是為了使本文的描寫更為生動形象。

C.文中三處加著重號的“哨子”含義各不相同,由實到虛,體現(xiàn)了作者的行文思路。

D.主體部分的4個段落中,每段前半段敘例,后半段評述,寫法大致相同。但同中有異,在人稱、用語、語氣等方面略有變化,這既體現(xiàn)了評述的逐步深化,又避免了語言的單一、呆板。

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