| 根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
精神上的各種缺陷，是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的。_________。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。
A．這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處。
B．正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣。
C．借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷。
D．精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：2013屆湖南省岳陽(yáng)市初一上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題
題型：選擇題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，__________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
|
A．能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子
|
|
B．細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路
|
|
C．不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路
|
|
D．千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
|
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：不詳
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，__________；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路
不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路
D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
精神上的各種缺陷，是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的。________。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。
- A.
這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處
- B.
正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣
- C.
借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷
- D.
精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專(zhuān)門(mén)知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，______，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。
- A.
有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩。
- B.
有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分。
- C.
有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概。
- D.
有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研、咀嚼。
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：四川省中考真題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，________________________________。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
A、痛苦和快樂(lè)是相生相成的
B、快樂(lè)和痛苦是相生相成的
C、在生命中痛苦總是相伴的
D、在生命中快樂(lè)總是相伴的
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
中華對(duì)聯(lián)這一藝術(shù)瑰寶，萌芽于先秦，問(wèn)世于唐代，繁榮于明清；而中國(guó)古典小說(shuō)，歷經(jīng)六朝志怪、唐人傳奇、宋元話本、明清小說(shuō)幾個(gè)階段。宋元話本中就有對(duì)聯(lián)出現(xiàn)，______________________。《三國(guó)演義》中的對(duì)聯(lián)約有373副之多。
A．而明清的章回小說(shuō)，正是對(duì)聯(lián)進(jìn)一步滲入的產(chǎn)物
B．明清的章回小說(shuō)里也有對(duì)聯(lián)出現(xiàn)
C．明清的章回小說(shuō)，可謂是對(duì)聯(lián)進(jìn)一步滲入的產(chǎn)物
D．可是明清時(shí)期的章回小說(shuō)里卻不能見(jiàn)到中華對(duì)聯(lián)這一藝術(shù)瑰寶
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：河北省月考題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專(zhuān)門(mén)知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，________________，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。
A、有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩
B、有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分
C、有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概
D、有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研、咀嚼
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦， 。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
A．痛苦和快樂(lè)是相生相成的
B．快樂(lè)和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦總是相伴的
D．在生命中快樂(lè)總是相伴的
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：期末題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖?BR> 有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專(zhuān)門(mén)知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以， ，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀、反復(fù)地讀。
A．有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩
B．有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分
C．有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概
D．有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研、咀嚼
查看答案和解析>>
科目：初中語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：單選題
根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精神上的各種缺陷，是可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)的。_________。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。
A．這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處。
B．正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣。
C．借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷。
D．精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。
查看答案和解析>>
