給下面句子中劃線的字注音正確的一項(xiàng)是
(1)扶蘇以數(shù)(     )諫故
(2)以頭(     )地耳
(3)是以先帝簡(jiǎn)拔以(     )陛下
(4)又(     )令吳廣之次所旁叢祠中
(5)王侯將相(     )有種乎

A、(1)shuò;(2)qiáng;(3)wèi;(4)jiàn;(5)nìng
B、(1)shuò;(2)qiāng;(3)wèi;(4)jiān;(5)nìng
C、(1)shuò;(2)qiāng;(3)wèi;(4)jiàn;(5)nìng
D、(1)shuò;(2)qiāng;(3)wèi;(4)jiàn;(5)níng
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(八) 題型:選擇題

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是(    )

A.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰浚⑹?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。

B.我(è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。

C.山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。

D.以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 (    )
A.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰,并?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。
B.我(è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。
C.山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。
D.以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰,并?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。
  2. B.
    (è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。
  3. C.
    山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。
  4. D.
    以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是(    )

A.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰,并?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。

B.我(è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。

C.山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。

D.以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是(    )
A.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰,并?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。
B.我(è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。
C.山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。
D.以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(八) 題型:單選題

下面語(yǔ)句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 (    )

A.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭(hán),封他們?yōu)榫羰,并?u>予(yǔ)一枚可以掛在扣眼上的勛章。
B.我(è)然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色,仿佛(cī)笑法國(guó)人不知道拿破侖。
C.山坡上的芊(xiān)細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵色(dài)長(zhǎng)墻。
D.以嘲笑對(duì)付權(quán)貴,以憐(mǐn)安撫百姓。做一個(gè)公民,我們要(kè)盡職守。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

熙光中的太姥山通體青黛,無(wú)論cānɡ海桑田如何變化,千年不變的是她的永恒本色——花崗巖的青灰本色。青石質(zhì)堅(jiān)挺bá,體現(xiàn)了她的剛毅稟性;青石堅(jiān)貞永恒,呈現(xiàn)了她的高尚氣質(zhì)。青石質(zhì)樸淳厚,把人看到了她優(yōu)雅懷柔的風(fēng)范。青石奇美絕倫,yùn涵著博大精深的玄機(jī)。太姥山有厚德載物的品性,她用慷慨豁達(dá)的胸襟,保護(hù)著多種珍稀或瀕危的動(dòng)植物種,守護(hù)著良好持續(xù)的自然生態(tài)環(huán)境。 (選自林文欽《太姥山的溫情之美》,有改動(dòng))

1.看拼音寫(xiě)漢字,給劃線字注音。(4分)

 ①cānɡ海(     )  ②挺bá(     )    ③達(dá)(     )   ④yùn涵(     )

2.解釋文中加波浪線的詞語(yǔ)。(1分)   

瀕危:

3.文段中劃?rùn)M線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)你將修改后的正確語(yǔ)句寫(xiě)在橫線上。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成⑴—⑷題。(8分)

蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物:它有(     )娜可愛(ài)的莖葉,有嬌嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果實(shí)(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代,蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植,給祖國(guó)大地增添了清麗柔和。從古到今,蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上,也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫(huà)作品中;許多詩(shī)人、學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的偏章,fù予蓮以各種美好的品質(zhì)。

⑴根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并給劃線的字注音。 (2分)

娜(     )   fù(     )予

⑵下面詞語(yǔ)各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)更正。(2分)

嬌嫩雅至:__改為__    偏章:__改為__

⑶文中“    ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點(diǎn)是          (2分)

⑷下面的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)更正。(2分)

給祖國(guó)大地增添了清麗柔和。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(14分)

童趣   沈復(fù)

余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

1.給句中劃線的字注音。(2分)

①項(xiàng)為之強(qiáng)。(  ) ②以土凸者為丘。( 。

2.正確劃分下列句子的朗讀停頓,每句劃一處。(2分)

①故時(shí)有物外之趣。

②心之所向,則或千或百,果然鶴也。

3.根據(jù)下面提供的意思,寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

①形容安適愉快而滿足的樣子。(         )  

②超出事物的本身。(           。

③比喻最細(xì)微的事物。(       )

④未染色的帳子。(       。

4.解釋下列句中劃線的詞。(2分)

噴以煙

數(shù)十,驅(qū)之別院

5.將下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。

②常蹲其身,使與臺(tái)齊。

6.作者所說(shuō)的“物外之趣”指什么?這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的?(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

    寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風(fēng)光旖旎,景色秀麗,不但峰luán(    )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢(shì)縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠(yuǎn)tiào(    ),秋風(fēng)勁舞,波光粼粼,遠(yuǎn)山綽約,云霧    。沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。

(1)看拼音寫(xiě)漢字,給劃線字注音。(4分)

①峰luán(        )②遠(yuǎn)tiào(     )③洞(     )④回(      )

(2)給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(填序號(hào),1分)

A.迷蒙  B.迷惘   C.迷離

(3)文段中劃線句子有語(yǔ)病,請(qǐng)你將修改后的正確語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線上。(2分)

                                        

 

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