給下列句子中劃線詞注上漢語拼音,把拼音寫成漢字正確的是
(1)我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。_________
(2)四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)juē duàn的咔嚓聲。_________
(3)也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。_________
(4)京京剛走出教室,láng láng的讀書聲就從背后追了上來。_________

A、(l)jié jū;(2)厥斷;(3)zì suī;(4)瑯瑯
B、(l)jié jǖ;(2)撅斷;(3)zì suī;(4)瑯瑯
C、(l)jié jū;(2)撅斷;(3)zì zhuī;(4)瑯瑯
D、(l)jié jū;(2)撅斷;(3)zì suī;(4)瑯瑯
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

給下列句子中劃線詞注上漢語拼音,把拼音寫成漢字。
(1)我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。_________
(2)四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)juē duàn的咔嚓聲。_________
(3)也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。_________
(4)京京剛走出教室,láng láng的讀書聲就從背后追了上來。_________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

熙光中的太姥山通體青黛,無論cānɡ海桑田如何變化,千年不變的是她的永恒本色——花崗巖的青灰本色。青石質(zhì)堅(jiān)挺bá,體現(xiàn)了她的剛毅稟性;青石堅(jiān)貞永恒,呈現(xiàn)了她的高尚氣質(zhì)。青石質(zhì)樸淳厚,把人看到了她優(yōu)雅懷柔的風(fēng)范。青石奇美絕倫,yùn涵著博大精深的玄機(jī)。太姥山有厚德載物的品性,她用慷慨豁達(dá)的胸襟,保護(hù)著多種珍稀或瀕危的動植物種,守護(hù)著良好持續(xù)的自然生態(tài)環(huán)境。 (選自林文欽《太姥山的溫情之美》,有改動)

1.看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)

 ①cānɡ海(     )  ②挺bá(     )    ③達(dá)(     )   ④yùn涵(     )

2.解釋文中加波浪線的詞語。(1分)   

瀕危:

3.文段中劃橫線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在橫線上。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2012屆福建福安灣塢中學(xué)初三下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:其他題

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

熙光中的太姥山通體青黛,無論cānɡ海桑田如何變化,千年不變的是她的永恒本色——花崗巖的青灰本色。青石質(zhì)堅(jiān)挺bá,體現(xiàn)了她的剛毅稟性;青石堅(jiān)貞永恒,呈現(xiàn)了她的高尚氣質(zhì)。青石質(zhì)樸淳厚,把人看到了她優(yōu)雅懷柔的風(fēng)范。青石奇美絕倫,yùn涵著博大精深的玄機(jī)。太姥山有厚德載物的品性,她用慷慨豁達(dá)的胸襟,保護(hù)著多種珍稀或瀕危的動植物種,守護(hù)著良好持續(xù)的自然生態(tài)環(huán)境。 (選自林文欽《太姥山的溫情之美》,有改動)

1.看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)

 ①cānɡ海 (     )   ②挺bá(     )    ③達(dá)(     )   ④yùn涵(     )

2.解釋文中加波浪線的詞語。(1分)   

瀕危:

3.文段中劃橫線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在橫線上。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
熙光中的太姥山通體青黛,無論cānɡ海桑田如何變化,千年不變的是她的永恒本色——花崗巖的青灰本色。青石質(zhì)堅(jiān)挺bá,體現(xiàn)了她的剛毅稟性;青石堅(jiān)貞永恒,呈現(xiàn)了她的高尚氣質(zhì)。青石質(zhì)樸淳厚,把人看到了她優(yōu)雅懷柔的風(fēng)范。青石奇美絕倫,yùn涵著博大精深的玄機(jī)。太姥山有厚德載物的品性,她用慷慨豁達(dá)的胸襟,保護(hù)著多種珍稀或瀕危的動植物種,守護(hù)著良好持續(xù)的自然生態(tài)環(huán)境。(選自林文欽《太姥山的溫情之美》,有改動)
小題1:看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①cānɡ海 (     )  ②挺bá(     )   ③達(dá)(     )  ④yùn涵(     )
小題2:解釋文中劃線的詞語。(1分)   
瀕危:
小題3:文段中劃橫線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在橫線上。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
熙光中的太姥山通體青黛,無論cānɡ海桑田如何變化,千年不變的是她的永恒本色——花崗巖的青灰本色。青石質(zhì)堅(jiān)挺bá,體現(xiàn)了她的剛毅稟性;青石堅(jiān)貞永恒,呈現(xiàn)了她的高尚氣質(zhì)。青石質(zhì)樸淳厚,把人看到了她優(yōu)雅懷柔的風(fēng)范。青石奇美絕倫,yùn涵著博大精深的玄機(jī)。太姥山有厚德載物的品性,她用慷慨豁達(dá)的胸襟,保護(hù)著多種珍稀或瀕危的動植物種,守護(hù)著良好持續(xù)的自然生態(tài)環(huán)境。(選自林文欽《太姥山的溫情之美》,有改動)
【小題1】看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①cānɡ海 (     )  ②挺bá(     )   ③達(dá)(     )  ④yùn涵(     )
【小題2】解釋文中劃線的詞語。(1分)   
瀕危:
【小題3】文段中劃橫線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在橫線上。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

死海蒙“冤”      程剛

①在福斯迪克的《奉獻(xiàn)的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:

    ②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因?yàn)樗幸粋(gè)出?,它在索取的同時(shí)也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因?yàn)樗篮]有出?,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻(xiàn),就像加利利海一樣;而有的人只會索取。

    ③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。

    ④死海是個(gè)“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑。就是那點(diǎn)可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個(gè)兄弟,一個(gè)吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個(gè),無怪乎另一個(gè)會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。

    ⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達(dá)34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強(qiáng),雨水少,補(bǔ)充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險(xiǎn)惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍(lán)盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟(jì)別人?

    ⑥與死海相比照的另一個(gè)湖是貝加爾湖。這是一個(gè)不可思議的湖,其最深處可達(dá)1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個(gè)曾被中國人稱為“北!钡暮_實(shí)有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個(gè)波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個(gè)世紀(jì)。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。

    ⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點(diǎn)上,世界上其他湖泊無一望其項(xiàng)背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護(hù)膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時(shí)期就開始了。 (摘自《知識窗》2010年第2期)

1.給下面詞語中劃線的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字(2分)

(        )                       豐yíng(       )

2.文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題,請談?wù)勀愕睦斫猓浚?分)

3.說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(4分)

4.請從說明方法的角度,簡要說說第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。(3分)

5.請結(jié)合文章內(nèi)容,寫一段話,為死!吧煸。(50字以內(nèi))(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      (50字)

 

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科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年山東濟(jì)南天橋區(qū)初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

死海蒙“冤”      程剛

①在福斯迪克的《奉獻(xiàn)的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:

    ②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因?yàn)樗幸粋(gè)出?,它在索取的同時(shí)也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因?yàn)樗篮]有出?,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻(xiàn),就像加利利海一樣;而有的人只會索取。

    ③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。

    ④死海是個(gè)“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑。就是那點(diǎn)可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個(gè)兄弟,一個(gè)吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個(gè),無怪乎另一個(gè)會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。

    ⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達(dá)34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強(qiáng),雨水少,補(bǔ)充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險(xiǎn)惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍(lán)盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟(jì)別人?

    ⑥與死海相比照的另一個(gè)湖是貝加爾湖。這是一個(gè)不可思議的湖,其最深處可達(dá)1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個(gè)曾被中國人稱為“北海”的湖確實(shí)有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個(gè)波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個(gè)世紀(jì)。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。

    ⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點(diǎn)上,世界上其他湖泊無一望其項(xiàng)背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護(hù)膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時(shí)期就開始了。 (摘自《知識窗》2010年第2期)

1.給下面詞語中劃線的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字(2分)

(        )                       豐yíng(        )

2.文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題,請談?wù)勀愕睦斫??分)

3.說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(4分)

4.請從說明方法的角度,簡要說說第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。(3分)

5.請結(jié)合文章內(nèi)容,寫一段話,為死海“伸冤”。(50字以內(nèi))(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       (50字)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

死海蒙“冤”     程剛
①在福斯迪克的《奉獻(xiàn)的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:
②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因?yàn)樗幸粋(gè)出海口,它在索取的同時(shí)也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因?yàn)樗篮]有出海口,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻(xiàn),就像加利利海一樣;而有的人只會索取。
③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。
④死海是個(gè)“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑。就是那點(diǎn)可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個(gè)兄弟,一個(gè)吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個(gè),無怪乎另一個(gè)會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。
⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達(dá)34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強(qiáng),雨水少,補(bǔ)充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險(xiǎn)惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍(lán)盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟(jì)別人?
⑥與死海相比照的另一個(gè)湖是貝加爾湖。這是一個(gè)不可思議的湖,其最深處可達(dá)1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個(gè)曾被中國人稱為“北!钡暮_實(shí)有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個(gè)波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個(gè)世紀(jì)。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。
⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點(diǎn)上,世界上其他湖泊無一望其項(xiàng)背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護(hù)膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時(shí)期就開始了。 (摘自《知識窗》2010年第2期)
小題1:給下面詞語中劃線的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字(2分)
(        )                       豐yíng(        )
小題2:文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題,請談?wù)勀愕睦斫猓浚?分)
小題3:說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個(gè)羸弱的村姑”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(4分)
小題4:請從說明方法的角度,簡要說說第⑤段中畫線句的表達(dá)效果。(3分)
小題5:請結(jié)合文章內(nèi)容,寫一段話,為死!吧煸。(50字以內(nèi))(5分)
 
 








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                                                      (50字)

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