閱讀《荷塘風(fēng)起》一文，完成下題。
荷塘風(fēng)起
（臺(tái)灣顏元叔）
①二十年前，還在建國中學(xué)背書包的時(shí)候，一日至少一次，總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后，便是長期的闊別。一直到年前，還是事務(wù)把我?guī)Щ厝ァＲ磺卸甲兞�，似乎只有荷塘未變�?/P>
�、谠谝粋�(gè)下午，工作之后，我執(zhí)意往荷塘走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了，少年的意興也不多存了，然則激奮的心情依舊。我走向荷塘間的長堤。面對(duì)這一塘荷葉荷花，撲面的芬芳，什么生命能不振奮！什么意興能不飛揚(yáng)！我在長堤中間停步，盡量把腳尖逼近水塘，彎屈膝蓋，壓低視線，向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉，像疊居的都市人生，只是這里一切寧靜，一切翠綠，一切婉順著自然。
�、勰裰H，突然一陣強(qiáng)風(fēng)從對(duì)面吹來，千百張荷葉的一側(cè)，被卷起，豎起，形成直角，陽光便射在翻起的葉底，使得那豎起的一半，頓時(shí)轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃，低壓的一半在陰暗中，則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉，霎時(shí)皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼，碧黛深沉。風(fēng)，太陽與視覺如此的偶合，閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識(shí)幾乎躍出了胸腔，躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過，荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài)；紫黃碧黛同時(shí)消失。我站在堤邊，穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水，公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而，我感謝那剎那的一刻，當(dāng)陽光，荷葉，清風(fēng)與人，有那瞬間的多彩的神會(huì)。
�、茏哌^長堤，到塘邊的尖頂亭去看荷塘吧。我注意到靠著塘邊的水面是暴露的，覆蓋的荷葉不見了，只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圓綠，偷偷帶回廚房，鸮笑地鋪入蒸籠，油膩地端上餐桌？是人還是獸，忍心摧殘了這片片清香圓綠！人，總是離他遠(yuǎn)一些好。于是，從手臂甚至長鉤及不著的地方開始，荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去，寬大慷慨的荷葉，親密并肩的荷葉，把塘水覆蓋得失卻蹤影，疊起了自己碧綠城池。若干荷稈上，已經(jīng)不見荷花，但有一個(gè)小巧的蓮蓬，或昂頭或側(cè)首，參差在花葉間。還需要時(shí)日，才能成熟。愿蓮子墜落，墜落在池中的污泥里，生長出更多“不染的生命”。
�、荻昵�，塘的對(duì)岸是一棟日式的木頭建筑，顏色古黑，并不耀眼，因此荷塘的風(fēng)光，未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代，莊嚴(yán)有余，雄偉有余，卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是，靠近博物館一邊的水面，竟有十來尺的寬度不長一片荷葉，定是工程中，大量水泥滑入塘中，把蓮藕給封殺了。
⑥我走到荷塘的西側(cè)去，一個(gè)兒童正在岸邊作畫。他在調(diào)色板上試著各種色彩，似乎不容易找著恰當(dāng)?shù)念伭�。在一塊石頭上坐下來。那千萬片荷葉的氣息，滿溢過來，飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側(cè)，把六時(shí)半的應(yīng)酬暫時(shí)忘掉，呆呆坐在塘邊，看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。
⑦然而，植物園四周的車聲，越來越像雷鳴。由遠(yuǎn)而近。五時(shí)半下班的車輛奔馳而過，噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭，像刺刀穿過樹林，插入了寧謐的心地。我側(cè)頭看那作畫的孩子，他似乎找著了恰當(dāng)?shù)念伾谏仙�。低頭的忙碌，顯示他是耳聾于外來的噪音。我抬頭望過樹杪與樹隙，但見高聳的建筑，四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對(duì)著綠樹的頂尖。巍峨的林務(wù)局的的建筑，在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。
�、辔业钢参飯@能掙扎下去，但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此，二十年后依然長青。因?yàn)�，那臨風(fēng)旋搖的荷花荷葉，是生長在荷塘里，也生長在愛荷人的心田上。
