閱讀理解題。

①北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。②望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。③山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。④須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

（1）選出釋義有誤的若干項(xiàng)

[　　]

A．大河上下：黃河的上游和下游。

B．須晴日：必須是晴天。

C．紅裝素裹：指婦女穿的艷裝和素裝。

D．分外妖嬈：特別艷麗美好。

（2）給加粗詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專罕眹?guó)風(fēng)光

[　　]

A．風(fēng)景、景象　　B．鋪張、熱鬧　　C．體面

（3）指出下面各句所使用的修辭手法。

A．千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（　�。�

B．山舞銀蛇，原馳蠟象。（　�。�

C．欲與天公試比高。（　�。�

D．看紅裝素裹，分外妖嬈。（　�。�

（4）“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，“北國(guó)風(fēng)光”是上闋內(nèi)容的________句，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”從________寫(xiě)到________，包容一切，由________到________，饒有趣味。

（5）“望長(zhǎng)城內(nèi)外”的“望”字領(lǐng)起下文，它統(tǒng)攝的賓語(yǔ)有________________。

（6）“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“大河上下”寫(xiě)出了地域的________，顯示了作者_(dá)_______的胸懷，________的氣魄。

（7）“惟余莽莽”、“頓失滔滔”的“惟余”二字強(qiáng)化了________的景色，用________覺(jué)形象賦予________的風(fēng)光更具體的直覺(jué)�！邦D失滔滔”寫(xiě)出了________、________。

（8）“山舞銀蛇，原馳蠟象”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，前者_(dá)_______，后者_(dá)_______，二者都有________________的氣勢(shì)。

（9）“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”這是________寫(xiě)，詩(shī)人借助________，把北國(guó)雪景寫(xiě)得多姿多彩。

（10）對(duì)上闋層次劃分正確的一項(xiàng)是

[　　]

閱讀下文，完成后面題目。（14分）
銀行里的男孩
（美國(guó)）菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。
已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起�?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢(qián)�！�
“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了�！甭殕T對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)�！�
“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折�！�
“我知道是你的存折。”職員說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”
他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”
“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f(shuō)。
“為什么？”他說(shuō)。
“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話�！蔽艺f(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢(qián)的年齡。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�
“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。”
在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。
我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。
“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。
“取過(guò)�！彼�說(shuō)。
我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現(xiàn)在不讓呢？”
他看起來(lái)發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！�
我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議�！�
男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。
銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�
“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”
“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說(shuō)。
“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
“銀行�！�
我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益�！�
“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�
“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規(guī)定？”
“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”
【小題1】“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
                                                                           
                                                                           
【小題2】選文用第一人稱來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）
                                                                            
                                                                            
【小題3】結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。
                                                                            
                                                                            
（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
                                                                            
【小題4】文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（2分）
                                                                            
                                                                            
【小題5】綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（4分）
                                                                            
                                                                            

閱讀下文，完成后面題目。（14分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起�?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢(qián)。”

“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了。”職員對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)。”

“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折。”

“我知道是你的存折。”職員說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說(shuō)。

“為什么？”他說(shuō)。

“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話。”我說(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢(qián)的年齡。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。”

在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。

“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。

“取過(guò)。”他說(shuō)。

我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現(xiàn)在不讓呢？”

他看起來(lái)發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”

我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議。”

男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。

銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠。”

“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”

“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說(shuō)。

“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

“銀行。”

我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”

“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規(guī)定？”

“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”

1.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

2.選文用第一人稱來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）

3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（2分）

5.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（4分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起�?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢(qián)。”

　　“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了。”職員對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折。”

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說(shuō)。

　　“為什么？”他說(shuō)。

　　“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話�！蔽艺f(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢(qián)的年齡。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。

　　“取過(guò)�！彼�說(shuō)。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來(lái)發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！�

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。

　　銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說(shuō)。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行。”

　　我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�

　　“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規(guī)定？”

“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）

3..結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）
銀行里的男孩
（美國(guó)）菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。
已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起�?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
　　他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢(qián)�！�
　　“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了�！甭殕T對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)。”
　　“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折�！�
　　“我知道是你的存折�！甭殕T說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”
　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”
　　“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f(shuō)。
　　“為什么？”他說(shuō)。
　　“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話�！蔽艺f(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢(qián)的年齡。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�
　　“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。”
　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。
　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。
　　“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。
　　“取過(guò)。”他說(shuō)。
　　我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現(xiàn)在不讓呢？”
　　他看起來(lái)發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”
　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議�！�
　　男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。
　　銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�
　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”
　　“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說(shuō)。
　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
　　“銀行�！�
　　我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”
　　“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�
　　“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規(guī)定？”
“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
【小題2】.選文用第一人稱來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）
【小題3】.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。
（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）
【小題5】.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起�?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢(qián)�！�

　　“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了�！甭殕T對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢(qián)�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢(qián)。我把錢(qián)存進(jìn)去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f(shuō)。

　　“為什么？”他說(shuō)。

　　“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話�！蔽艺f(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢(qián)存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢(qián)的年齡。如果無(wú)法證明他的錢(qián)或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

　　“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　“孩子，以前你自己取過(guò)錢(qián)嗎？”我問(wèn)男孩。

　　“取過(guò)�！彼�說(shuō)。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢(qián)，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來(lái)發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。

　　銀行職員透過(guò)玻璃門(mén)看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說(shuō)。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行�！�

　　我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)�！扒�，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢(qián)給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢(qián)，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�

　　“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢(qián)的規(guī)定？”

“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）

3..結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫(xiě)滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）