下列不是出自魯迅《朝花夕拾》文集的文章是 |
A.《風箏》 B.《從百草園到三味書屋》 C.《阿長與<山海經(jīng)>》 D.《五猖會》 |
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江舟山第一初級中學初二上第一次階段性檢測語文卷(解析版) 題型:文學作品閱讀
名著閱讀。(5分)
1. 下列不是出自魯迅《朝花夕拾》文集的文章是( )(2分)
A.《風箏》 B.《從百草園到三味書屋》
C.《阿長與<山海經(jīng)>》 D.《五猖會》
2. 他是一個“堅壯、沉默而又有生氣”的上等車夫,為了爭取起碼的生存權(quán)利而奮斗、掙扎,最終走上了一條自我毀滅的道路。這部作品叫《 》,與人力車夫相關(guān)的兩位女性是 和 。(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.《風箏》 | B.《從百草園到三味書屋》 |
C.《阿長與<山海經(jīng)>》 | D.《五猖會》 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江舟山第一初級中學初二上第一次階段性檢測語文卷(帶解析) 題型:名著導讀
名著閱讀。(5分)
【小題1】 下列不是出自魯迅《朝花夕拾》文集的文章是( )(2分)
A.《風箏》 | B.《從百草園到三味書屋》 |
C.《阿長與<山海經(jīng)>》 | D.《五猖會》 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.南朝梁文學家吳均的《與朱元思書》,既是一封書信,又是一篇山水小品,作者以簡練雋永額筆墨,描繪了一幅充滿生機的大自然畫卷。 |
B.唐代文學家韓愈的《馬說》借馬的遭遇發(fā)不平之音,表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨,激起古今許多有才之士的共鳴。 |
C.《藤野先生》是魯迅為了紀念他的醫(yī)學老師藤野先生所寫的一篇文章,選自他的回憶性散文集《朝花夕拾》,《從百草園到三味書屋》、《阿長與<三海經(jīng)>》《雪》也均出自這里。 |
D.《海燕》是高爾基寫的一篇有著巨大影響的著名散文詩,作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象描寫,熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下列表述有誤的一項是( )
A、標題、導語、主體是新聞最主要的三個部分。
B、《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集。其中收集的文章,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的抒情性文章。
C.《蘆花蕩》是一篇小說,選自《孫犁文集》,寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。
D、《石壕吏》中“吏呼一何怒!婦啼一何哭!”兩句運用對比手法,形成強烈的反差,極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。
科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列說法不完全正確的是(3分)( )。
A、《從百草園到三味書屋》出自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》,文章寫景精彩,結(jié)構(gòu)鮮明,充滿著童真童趣。
B、《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時而寫眼前之事,時而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏,跌宕有致。
C、《最后一課》以小弗朗士的所見所聞所感為線索,題目,既表現(xiàn)了作者的亡國之痛,又表現(xiàn)了對祖國的深沉熱愛和對侵略者的無比痛恨。
D、普希金是俄國偉大的詩人、小說家,史稱“俄羅斯文學之父”。《假如生活欺騙了你》是寫于詩人被流放的日子。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
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