巧妙填詞,選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 |
①在山的那邊,是海!是用信念____成的海。 ②我小心翼翼地伸出左腳去____那塊巖石,而且踩到了它。 ③墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然____出了一截小瓜苗。 ④紫色的大條幅上,____著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。 A.凝 踩 冒 亮 B.結(jié) 探 長(zhǎng) 泛 C.凝 探 冒 泛 D.結(jié) 踩 長(zhǎng) 亮 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:山東省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:20102011學(xué)年第一學(xué)期期末九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便。”于老心想,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句: “夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏。”詩(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠(yuǎn),化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂”了?磥,根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無理?xiàng)l件,均遭到周恩來的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對(duì)牛彈琴!敝芏鱽頇C(jī)智地接過其話鋒,從容不迫地說: “對(duì)!牛彈琴。”將對(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,
與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
1.說明對(duì)象看,文章屬于一篇 說明文;根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思 。
2.概括這篇文章的說明內(nèi)容:
3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是 ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是: ( )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! B.別出心裁,字字珠璣! C.工夫不負(fù)有心人! D.得來全不費(fèi)功夫!
4.文章主要使用了 、 兩種說明方法。試分析其中一種的作用。
5.將文章開頭“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?
6.讀了本文,你對(duì)“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”會(huì)有新的理解吧?請(qǐng)舉出一個(gè)學(xué)習(xí)或生活中的一個(gè)實(shí)例,來說明漢語(yǔ)表意的豐富。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! | B.別出心裁,字字珠璣! | C.工夫不負(fù)有心人! | D.得來全不費(fèi)功夫! |
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文段,完成1—6題。
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅:“不要隨處小便!庇诶闲南,寫的這些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是_______________________
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句:“夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別開朗,化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”!白盅邸笔且痪渲械年P(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂”了。看來,根據(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無理?xiàng)l件,均遭到周恩來的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對(duì)牛彈琴。”周恩來機(jī)智地接過其話鋒,從容不迫地說:“對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
…… (作者:馬挺生)
1.根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思。
我的解釋: ______________
2.文章主要使用了__________、___________兩種說明方法。
3.文章說明了什么事理?我的概括: ______________
4.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是_________ ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是:( )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負(fù)有心人! D.得來全不費(fèi)功夫!
5.“但得夕陽(yáng)無限好,何須惆悵近黃昏!敝熳郧甯睦钌屉[詩(shī),已屬妙筆,而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”,則是更勝一籌。葉帥詩(shī)句比朱自清詩(shī)句好在哪里?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(說出一點(diǎn)即可)。
我的分析: _____________________________________
6.明代的徐文長(zhǎng),人稱“滑稽才子”,因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日,朋友留下一張字條:下雨天留客天留我不留(字條沒有標(biāo)點(diǎn);其意思是:下雨天留客,天留我不留。)徐文長(zhǎng)看后,故意錯(cuò)誤斷句來曲解其意,仍是久住不走。請(qǐng)你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上,然后運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)斷句,顯示出徐文長(zhǎng)的曲解之意。
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,完成文后1—5題。
詞語(yǔ)權(quán)變之妙
漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中,若注意靈活變通,如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法,往往可以妙趣橫生,收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例,略談其妙。
一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法,有不少人慕名而來請(qǐng)他題寫。為了防濫,亦出于謙虛,他不愿隨便滿足別人的要求。有一次,一位來客求墨心切,苦苦懇求。于老甚感為難,便草就一幀條幅: “不要隨處小便!庇诶闲南耄瑢懙倪@些,人家把它掛出去則不適合了。豈料,來客取到條幅滿懷喜悅,心生一計(jì),把條幅上的字逐個(gè)剪開,再調(diào)整詞語(yǔ)順序,裱成新的條幅,成了“小處不要隨便”的箴言。真是 。
二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句: “夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏!痹(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈,表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無限好,何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改,真是筆下生輝,情調(diào)高昂,心境顯得特別高遠(yuǎn),化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明”的名句,顯得更為美妙,深為廣大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的關(guān)鍵詞,有了它,整句傳神。從前,有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)“身無分文”,下聯(lián)“家徒四壁”,橫批“自得其樂”。對(duì)聯(lián)貼出后,惹得旁人嘲笑,說是這個(gè)秀才窮到如此地步,還能“自得其樂”嗎?豈料,這位秀才走出門來,在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字,對(duì)聯(lián)成為“身無分文債,家徒四壁書”,轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐,怪不得可以“自得其樂”了?磥恚鶕(jù)上下文意,銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),即一句中的“字眼”,也不失為妙法。
四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí),有一次,國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來在談判時(shí),國(guó)民黨代表提出種種無理?xiàng)l件,均遭到周恩來的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮,惱羞成怒,拍案且蠻橫地說:“跟你周恩來談判是對(duì)牛彈琴。”周恩來機(jī)智地接過其話鋒,從容不迫地說: “對(duì)!牛彈琴!睂(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”,用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷,以子之矛,攻子之盾,駁得對(duì)方自知理虧,啞口無言。
五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無聲的語(yǔ)言,是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn),把整句分開,可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ):“糧食不賣給八路軍!崩习傩湛戳撕軞鈶。出于義憤,老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn),在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào),變成“糧食不賣,給八路軍”,與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添,把句子分拆,充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。
(作者:馬挺生 文章略有刪改)
1.從說明對(duì)象看,文章屬于一篇 說明文;根據(jù)文意,解釋標(biāo)題中“權(quán)變”
一詞的意思 。
2.概括這篇文章的說明內(nèi)容:
__________________________________________________________________
3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句:“真是 ”。下面選項(xiàng)中,填入該句空格的最佳一項(xiàng)是: ( )
A.化俗為雅,點(diǎn)石成金! B.別出心裁,字字珠璣!
C.工夫不負(fù)有心人! D.得來全不費(fèi)功夫!
4.文章主要使用了 、 兩種說明方法。試分析其中一種的作用。
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5.將文章開頭“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?
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6.讀了本文,你對(duì)“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”會(huì)有新的理解吧?請(qǐng)舉出一個(gè)學(xué)習(xí)或生活中的一個(gè)實(shí)例,來說明漢語(yǔ)表意的豐富。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048
蜘蛛在生物界中是“名件”。這是一處地方的俗語(yǔ),包含有名、特別或可貴東西的意思。它織網(wǎng)的___________(a.技巧 b.技術(shù) c.技藝 d.技能)之___________(a.高妙 b.巧妙 c.精妙d.奧妙),使人___________(a.驚奇 b.驚異 c.詫異 d.奇異)。它的身體機(jī)構(gòu)之___________(a.高妙 b.巧妙 c.精妙 d.奧妙)也足使人___________(a.驚奇 b.驚異 c.詫異 d.奇異)。它的腹內(nèi)有數(shù)種腺,藏著液體,都能從腹部末端放出來。一種叫做壺狀腺,放出來的液體,遇空氣凝結(jié)成絲,用以做最初的棚架和輻射線。一種叫做葡萄狀腺,放出來的液體,也固結(jié)為絲,用以做螺旋形的線。一種叫做腹合腺,放出來的液體不會(huì)凝結(jié)成絲,卻是黏液,和前一種腺液同時(shí)放出來,附在絲上,因?yàn)槲锢碜饔茫梢涣A5募?xì)珠狀,使絲很黏。還有管狀腺,是做產(chǎn)卵的袋用的。一種梨狀腺是把絲黏著時(shí)用的。
1.在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~,用序號(hào)填在橫線上。
2.選文的說明對(duì)象是:____________________
3.蜘蛛能結(jié)網(wǎng)的內(nèi)在原因是:_______________________--
4.蜘蛛體內(nèi)有各種腺,其作用分別有哪些?
5.介紹各種腺的作用在于說明蜘蛛的兩個(gè)特征,即:(1)_________;(2)____________。
6.這段文字的結(jié)構(gòu)形式是:____________________
科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年湖北省仙桃市 天門市 潛江市江漢 油田初中畢業(yè)語(yǔ)文試題 題型:048
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故燒高燭照紅妝 蘇偉①我養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的朱頂紅開花了,君子蘭也開花了。
、诨m然不多,卻給我?guī)砹藷o限的歡樂。自從發(fā)現(xiàn)碧綠的葉子中間挺出來亭亭的花莖,花莖上驕傲地托起小小的花苞,我的心里就溢滿了渴望。每天都要去細(xì)細(xì)地觀察花莖長(zhǎng)高了多少,花苞長(zhǎng)大了多少。有時(shí)禁不住抱怨長(zhǎng)得太慢,讓我等得太心焦?梢步o了我足夠的時(shí)間,讓我想象花開的樣子。朱頂紅去年春天已開過一次,那六瓣的花形、艷艷的朱紅,至今仍開在心窗之下;那馥郁的甜香似乎依舊留在唇吻之間,讓我盼望重溫舊歲的欣喜。君子蘭卻是第一次開花,以前又從未見過君子蘭花,這幾個(gè)花苞留給我太多的懸念,太多的想象與向往。
、墼谖业钠谂沃,朱頂紅和君子蘭同時(shí)開放了,于是我也有了雙重的快樂。朱頂紅好似故友,未負(fù)佳期,如約相訪,讓我深感花的多情。體味著濃郁的花香,我心曠神怡。君子蘭就是新交的知己,讓我頓生相見恨晚之慨,它的花形有似朱頂紅,但要玲瓏得多,小巧得多,花色橘紅,花香幽微,恰如“訥①于言而敏于行”的君子,稱它為花中君子的確名副其實(shí)了。故友重逢的喜悅、心儀知己的快樂讓我體會(huì)到了什么叫心醉,讓我醺醺然②,陶然忘憂。
、艹两谙矏傊械奈,又常常害怕花期過后的蕭條與寂寞,于是格外地珍惜花開的日子。李清照于海棠花開之時(shí),在《如夢(mèng)令》詞中寫到:“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!倍嗲樯聘械呐~人惜花的心情我也一樣有,于是每天下班后的第一件事,就是跑到陽(yáng)臺(tái)上去看望故友與新知,輕嗅她們臨風(fēng)的花香,近觀她們靜處的嬌姿。東坡亦有詩(shī)云:“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝!被磉_(dá)、粗獷如東坡尚且對(duì)花如此愛惜,害怕嬌艷的花一朝零落,就是在夜晚也要點(diǎn)上蠟燭,欣賞盛開的花朵。更何況我也覺得燈下觀花如燈下觀美人,自當(dāng)別有情調(diào)、別有韻味。于是在花開的夜晚,我也打開陽(yáng)臺(tái)上的燈,在幽幽的燈光下看花,花色似乎多了層次,花朵上仿佛也有點(diǎn)點(diǎn)珠粉映射出珠光;ǜ翊髁艘粚用婕喌拿廊,多了一分朦朧,一分深邃。于是我深深地沉醉,深深地感嘆古人的多情和浪漫。
、莼ㄩ_花謝是自然的規(guī)律,我們誰(shuí)都無法讓花永開不敗。但一年里有了這幾日的盛開,這幾日的沉醉,就酬報(bào)了我三百多個(gè)日子的澆灌,三百多個(gè)日子的期盼。那開在靈魂深處的花,也足以為我抵擋人生夏日的驕陽(yáng)、人生冬季的嚴(yán)寒,讓我的心擁有人生夏日的清涼、人生冬季的溫暖。
(選自《思維與智慧》2009年第16期)
注釋:①〔訥(n8)〕(說話)遲鈍。②〔醺(x&n)醺然〕酒醉的樣子。
1.本文行文思路清晰。請(qǐng)結(jié)合各段內(nèi)容填空,理清本文的思路。(每空只填一字)①開花→②( 。┗ā圪p花→④( )花→⑤議花
2.朱頂紅和君子蘭雖在“我”的期盼中同時(shí)開放了,但她們帶給“我”的感受不完全相同。其不同之處表現(xiàn)在哪里?
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3.本文是一篇優(yōu)美的散文,其語(yǔ)言極富有特色。試完成以下小題。
(1)文中運(yùn)用了許多形式上兩兩成對(duì)的句子,讀來瑯瑯上口,富有節(jié)奏感。請(qǐng)按照示例從文中另舉兩例(引用的古詩(shī)詞除外)。
示例:“花色橘紅,花香幽微”、“輕嗅她們臨風(fēng)的花香,近觀她們靜處的嬌姿”
①_______________________________
②_______________________________
(2)下邊的句子寫得很精妙,請(qǐng)揣摩并品析。
自從發(fā)現(xiàn)碧綠的葉子中間挺出來亭亭的花莖,花莖上驕傲地托起小小的花苞,我的心里就溢滿了渴望。
_________________________________
4.文中李清照和蘇軾的有關(guān)詩(shī)詞,對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響?
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5.本文最后一段話很富有哲理,其中“那開在靈魂深處的花”包含了哪些深層含義?
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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
A.神秘 古樸 雋秀 飄逸 | B.飄逸 雋秀 神秘 古樸 |
C.古樸 飄逸 雋秀 神秘 | D.雋秀 神秘 古樸 飄逸 |
A.第⑨段補(bǔ)充說明拼音文字的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)了說明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。 |
B.漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。 |
C.草書在書法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。 |
D.毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗跁鴮憰r(shí)有極大的自由度。 |
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