下列關(guān)于作家作品的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A、辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,作品風(fēng)格豪邁悲壯,是南宋著名的愛國詞人。
B、白居易,字樂天,號(hào)香山居士,唐代著名大詩人,留有《白氏長慶集》
C、曹操,字孟德,東漢末年的政治家、軍事家、詩人。詩風(fēng)婉約,如代表作《觀滄海》。
D、朱自清字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于作家作品的敘述,不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    辛棄疾——清朝——《西江月》
  2. B.
    白居易——唐代——《錢塘湖春行》
  3. C.
    曹操——東漢末年——《觀滄海》。
  4. D.
    老舍——現(xiàn)代——《濟(jì)南的冬天》

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:單選題

下列關(guān)于作家作品的敘述,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、曹操,字孟德,西漢末年政治家,軍事家,詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
B、白居易,字樂天,晚年號(hào)香山居士,唐代著名大詩人,留有《白氏長慶集》
C、被稱為“秋思之祖”的《天凈沙·秋思》是元代戲曲作家馬致遠(yuǎn)的作品。
D、朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》、《背影》等。

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題

下列關(guān)于作家作品的敘述,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,作品風(fēng)格豪邁悲壯,是南宋著名的愛國詞人。
B、白居易,字樂天,號(hào)香山居士,唐代著名大詩人,留有《白氏長慶集》
C、曹操,字孟德,東漢末年的政治家、軍事家、詩人。詩風(fēng)婉約,如代表作《觀滄!贰
D、朱自清字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。

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科目:初中語文 來源:2006—2007學(xué)年度田東縣七年級(jí)(上)段考試卷 語文 題型:013

下列關(guān)于作家作品的敘述,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.辛棄疾——清朝——《西江月》

B.白居易——唐代——《錢塘湖春行》

C.曹操——東漢末年——《觀滄!贰

D.老舍——現(xiàn)代——《濟(jì)南的冬天》

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A、《詩經(jīng)》是我國古代第一部詩歌總集,分“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分,普遍采用“賦”、“比”、“ 興”的表現(xiàn)手法,在我國文學(xué)發(fā)展史上具有重要地位。

B、我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名的人物形象,其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

C、《變色龍》的作者是契訶夫,他是十九世紀(jì)末期俄國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。

D、《馬說》、《陋室銘》、《送東陽馬生序》中的“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體!罢f”是敘事兼議論,“銘”一般是用韻的,“序”是臨別贈(zèng)言。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述,不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京,目睹了農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦,《故鄉(xiāng)》便是根據(jù)這次回家的經(jīng)歷創(chuàng)作的,這篇小說收入他的小說集《吶喊》。
  2. B.
    《我的叔叔于勒》是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、世界短篇小說巨匠莫泊桑的短篇精品。
  3. C.
    《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》中的“我”都不是作者本人,而是小說中的人物;不同的是,《故鄉(xiāng)》中的“我”是小說的主人公,而《我的叔叔于勒》中的“我”僅是個(gè)線索人物。
  4. D.
    杜小康是曹文軒的長篇小說《草房子》里的人物,課文《孤獨(dú)之旅》即節(jié)選自《草房子》。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:單選題

下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩,而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù),“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)
B.我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清,“這樣”一詞指代不明。)
C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語,去掉”,并將。)
D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量,樹
立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng),將”。)

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科目:初中語文 來源:2013年湖北省荊門市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文 題型:013

下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩,而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù),“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

B.我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清,“這樣”一詞指代不明。)

C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語,去掉“使”,并將“游覽者”移到“無不”之前。)

D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng),將“依賴”改為“依靠”。)

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科目:初中語文 來源: 題型:

.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(    )

A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩,而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù),“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

B.我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清,“這樣”一詞指代不明。)

C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語,去掉“使”,并將“游覽者”移到“無不”之前。)

D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量,樹

立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng),將“依賴”改為“依靠”。)

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科目:初中語文 來源: 題型:

.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(    )

A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩,而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù),“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

B.我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清,“這樣”一詞指代不明。)

C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語,去掉“使”,并將“游覽者”移到“無不”之前。)

D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量,樹

立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng),將“依賴”改為“依靠”。)

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