閱讀下面的選文，回答文后問題。

　　昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。

　　我們一到海邊，便開始尋找一塊可以遮人耳目的空地。

　　我們一面走，一面四下張望，只見一個男人坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。

　　我的心對我說：“這是個只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配看見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個地方吧，這里無法沐浴�！�

　　于是我們離開了這地方，繼續(xù)前行，來到一棵長在海邊的白楊樹下。只見一個男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著一個鑲滿珠寶的匣子，他從匣中取出一塊一塊的糖，拋入海中。

　　我的心對我說：“這是一個沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不能讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體�！�

　　我們又往前走，直到遇見一個男人站在海岸旁，撿起一條條死魚，憐憫地把它們放回海里去。

　　我的心對我說：“這是個企圖使墳?zāi)估锏娜藦?fù)生的慈善家，讓我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開他吧�！�

　　我們接著又走，看見一個男人在沙灘上勾畫著他的想像，浪來了，抹去了他的畫，他又一遍遍地重畫。

　　我的心對我說：“這是個靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它頂禮膜拜的苦行僧，讓他去吧�！�

　　我們往前走去，在一個安謐的海灣看見一個男人在撇水面上的泡沫，將它倒進(jìn)一只瑪瑙缸里。

　　我的心對我說：“這是個用蛛絲織成衣服穿的空想家，不宜讓他看見我們赤裸裸的軀體。”

　　我們繼續(xù)走著，突然聽到一個聲音在呼喚：“啊，這就是深深的大海！這就是浩瀚的大海！”

　　我們尋找那發(fā)出聲音的地方，看見一個男子站著，背朝著大海，把一只貝殼放在耳邊，傾聽它的輕微聲響。

　　我的心對我說：“走吧。這是個庸人，他只會背朝著自己無力掌握的整體，把心思都用在他所喜愛的局部上�！�

　　我們又走，在一處芳草萋萋的地方看見亂石堆里有一個人，他把頭埋在沙子中。

　　我對我的心說：“心兒啊，快，我們就在這兒沐浴吧，這個人是不會看見我們的�！�

　　我的心搖搖頭說：

　　“不，一千個不！你所看見的，實在是所有人中最糟糕的一個，他虔誠、純潔，把生活的痛苦拒于自己的心扉之外，而生活也把他的心靈跟歡樂隔絕開來�！�

　　這時我的心的臉上露出深深的悲傷，它用不時因痛苦而中斷的聲音說：

　　“讓我們離開這片海岸吧，這里沒有一塊隱蔽的地方可讓我們沐浴。我絕不愿意在這樣的風(fēng)里散開我金色的發(fā)辮，在這樣的空間袒露我柔嫩的胸脯，脫下衣裳，赤條條地站在這樣的光線下。”

　　于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋。

（1）給下面加粗的字注音。

（2）本文的體裁是_____________________。

（3）本文通過描述“我”的一次次“離開”，表達(dá)了對哪幾種人生態(tài)度的否定？請嘗試分別用一句話概括。

（4）你怎樣理解本文結(jié)尾“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋”這句話？

（5）對本文的主旨理解正確的是

[　　]

A．作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度格格不入。

B．作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度格格不入，表達(dá)了“我”對理想境界追求不止的精神。

C．本文作者以他那慣有的詩人的想像力，為我們描繪了一個耐人尋味的故事。我們隨著作者的腳步，循著作者的視線，傾聽作者的心聲，看到七種人具有象征意義的表現(xiàn)及他們所代表的七種不同的人生態(tài)度。作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度的格格不入，表達(dá)了“我”對理想境界追求不止的精神。

D．本文作者以他那慣有的想像力，為我們描繪了一個耐人尋味的故事。

（1）給下面加粗的字注音。

（2）本文的體裁是_____________________。

（3）本文通過描述“我”的一次次“離開”，表達(dá)了對哪幾種人生態(tài)度的否定？請嘗試分別用一句話概括。

（4）你怎樣理解本文結(jié)尾“于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋”這句話？

（5）對本文的主旨理解正確的是

[　　]

A．作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度格格不入。

B．作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度格格不入，表達(dá)了“我”對理想境界追求不止的精神。

C．本文作者以他那慣有的詩人的想像力，為我們描繪了一個耐人尋味的故事。我們隨著作者的腳步，循著作者的視線，傾聽作者的心聲，看到七種人具有象征意義的表現(xiàn)及他們所代表的七種不同的人生態(tài)度。作者用“我”的一次次離去，說明“我”與那種種人生態(tài)度的格格不入，表達(dá)了“我”對理想境界追求不止的精神。

D．本文作者以他那慣有的想像力，為我們描繪了一個耐人尋味的故事。

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茵香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打�！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？” 接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎” 之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

　　聽人家背地里談?wù)摚�孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃�？上�他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了�？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠：雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙已的名字。

　　孔乙已喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便問道：“孔乙已，你當(dāng)真的認(rèn)識字么？”孔乙已看著問他人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之后乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

　　在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的，而且掌柜見了孔乙已，也每每這樣問他，引人發(fā)笑�？滓乙炎约褐�道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會�？滓乙训攘嗽S久，很懇切地說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！”這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫帳要用�！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁�很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上帳；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙已顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！回字有四樣寫法，你知道么？”我俞不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)�？滓乙褎傆弥讣渍毫司�，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆了一口氣，顯出極惋惜的樣子。

　　有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙已。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子�？滓乙阎�了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也�！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。

　　孔乙已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

　　有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)帳，取下粉板，忽然說，“孔乙已長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？……他打折了腿了�！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿�！薄昂髞砟�？”“后來打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得，許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢地算他的帳。

　　中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙已便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙已么？你還欠十九個錢呢！”孔乙已很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

　　自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！” 到中秋可是沒有說，再到年 關(guān)也沒有看見他。

　　我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

　　(1)選出對孔乙己主動教“我”寫字的深層原因分析正確的一項。

［　�。�

　　A．他在故意顯示自己的善良。

　　B．他在社會上實際所處的境地是十分的孤獨(dú)。

　　C．他在故意向孩子炫耀自己的博學(xué)。

　　D．他在向短衣幫表示自己的輕蔑。

　　(2)作者用深刻、生動的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你認(rèn)識了他。請你結(jié)合選文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個方面的性格特征。

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　　(3)孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請結(jié)合選文的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一特點的。

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　　(4)有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請你說一說這兩種說法分別是從哪個角度說的。

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　　(5)對于把書讀到像孔乙己這樣與社會格格不人、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你可能會有許多感想。請結(jié)合孔乙己的遭遇和結(jié)局，就“讀書與生存”這個問題廣開思路、語言扼要地談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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閱讀《鄉(xiāng)愁》一文，完成1-6題。

　　二十年前離開臺灣的時候，一個女友交在我手中三只扎成一團(tuán)的牛鈴。在那個時代里，沒有什么人看重鄉(xiāng)土的東西。還記得，當(dāng)年的臺北也沒有成衣賣。要衣服穿，就得去洋裁店。拿著剪好的料子，坐在小板凳上翻那一本本美國雜志看中了的款式，就請裁縫給做，而紐扣，也得自己去城里配。那是一個相當(dāng)崇洋的時代，也因為，那時臺灣有的東西不多。

　　當(dāng)我接過照片左方的那一串牛鈴時，問女友哪里弄來的，她說是鄉(xiāng)下拿來的東西，要我?guī)е�它走。搖搖那串鈴，它們響得并不清脆，好似有什么東西卡在喉嚨里似的，一碰它們，就咯咯地響上那么一會兒。

　　將這串東西當(dāng)成了一把故鄉(xiāng)的泥土，它也許不夠芳香也不夠肥沃，可是有，總比沒有好。就把它帶了許多年，擱在箱子里，沒怎么特別理會它。

　　等我到了沙漠的時候，丈夫發(fā)覺了這串鈴，拿在手中把玩了很久，我看他好似很喜歡這串東西的造型，將這三個鈴，穿在鑰匙圈上，從此一直跟住了他。

　　以后我們家中有過風(fēng)鈴和竹條鈴，都只掛了一陣就取下來了。居住的地區(qū)一向風(fēng)大，那些鈴啊，不停地亂響，聽著只覺吵鬧。不如沒風(fēng)的地方，偶爾有風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)碎碎地灑下一些音符，那種偶爾才得的喜悅，是不同凡響的。

　　以后又買過成串成串的西班牙鈴鐺，它們發(fā)出的聲音更不好，比咳嗽還要難聽，就只有掛著當(dāng)裝飾，并不去聽它們。

　　一次我們住在西非奈及利亞，在那物質(zhì)上吃苦、精神上亦極苦的日子里，簡直找不到任何使人快樂的力量。當(dāng)時，丈夫日也做、夜也做，公司偏偏賴賬不給，我看在眼里心疼極了，心疼丈夫，反而歇斯底里地找他吵架。那一陣，兩個人吵了又好，好了又吵，最后常常抱頭痛哭，不知前途在哪里，而經(jīng)濟(jì)情況一日壞似一日，那個該下地獄去的公司，就是硬吃人薪水還扣了護(hù)照。

　　這個故事，寫在一篇叫做《五月花》的中篇小說中去，好像集在《溫柔的夜》這本書里，在此不再重復(fù)了。

　　就在那樣沮喪的心情下，有一天丈夫回來，給了我照片右方的那兩只好似長著爪子一樣的鈴。我坐在帳子里，接過這雙鈴，也不想去搖它們，只是漠漠然。

　　丈夫?qū)ξ艺f：“聽聽它們有多好，你聽——”接著他把鈴鐺輕輕一搖。那一聲微小的鈴聲，好似一陣微風(fēng)細(xì)雨吹拂過干裂的大地，一絲又一絲余音，繞著心房打轉(zhuǎn)。方要沒了，丈夫又輕輕一晃，那是今生沒有聽過的一種清脆入谷的神音，聽著、聽著，心里積壓了很久的郁悶這才變做一片湖水，將胸口那堵住的墻給化了。

　　這兩只鈴鐺，是丈夫在工地里向一個奈及利亞工人換來的，用一把牛骨柄的刀。

　　丈夫沒有什么東西，除了那把不離身的刀子。惟一心愛的寶貝，為了使妻子快樂，換取了那副鈴。那是一把好刀，那是兩只天下最神秘的銅鈴。

　　有一年，我回臺灣來教書，一個學(xué)生拿了一大把銅鈴來叫我挑。我微笑著一個一個試，最后挑了一只相當(dāng)不錯的。之后，把那兩只奈及利亞的銅鈴和這一只中國鈴，用紅線穿在一起。每當(dāng)深夜回家的時候，門一開就會輕輕碰到它們。我的家，雖然歸去時沒有燈火迎接，卻有了聲音，而那聲音里，唱的是：“我愛著你。”至于左邊那一串被女友當(dāng)成鄉(xiāng)愁給我的三個牛鈴，而今的土產(chǎn)，禮品店，正有大批新新的在賣。而我的鄉(xiāng)愁，經(jīng)過了萬水千山之后，卻覺得，它們來自四面八方，那份滄桑，能不能只用這片腳踏的泥土就可以彌補(bǔ)，倒是一個大大的問號了。

1．“牛鈴”是朋友送給“我”的故鄉(xiāng)土產(chǎn)，為什么“我”把牛鈴“帶了許多年，擱在箱子里，沒怎么特別理會它”？請依據(jù)課文內(nèi)容作簡析。

答：________________________________________________

2．選出與其他三項所用修辭手法不同的一項

[　　]

A．居住的地區(qū)一向風(fēng)大，那些鈴啊，不停地亂響，聽著只覺吵鬧。不如沒風(fēng)的地方，偶爾有風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)碎碎地灑下一些音符。

B．搖搖那串鈴，它們響得并不清脆，好似有什么東西卡在喉嚨里似的。

C．那一聲微小的鈴聲，好似一陣微風(fēng)細(xì)雨吹拂過干裂的大地，一絲又一絲余音，繞著心房打轉(zhuǎn)。

D．那是今生沒有聽過的一種清脆入谷的神音，聽著、聽著，心里積壓了很久的郁悶這才變做一片湖水，將胸口那堵住的墻給化了。

3．請選出下列說法中符合作者表達(dá)原意的兩項

[　　]

A．二十年前，“我”離開臺灣時，朋友從鄉(xiāng)下給“我”帶來三個牛鈴，因為城里的店里買不到。

B．文中還提及風(fēng)鈴、竹鈴、西班牙鈴，意在表現(xiàn)作者非常喜歡鈴鐺。

C．“我”的丈夫用他心愛的牛骨柄刀換回一對聲音非常動聽的鈴鐺，化解了“我”在異國的“鄉(xiāng)愁”。

D．“我的家，雖然歸去時沒有燈火迎接，卻有了聲音，而那聲音里，唱的是：‘我愛著你’�！币庠诒磉_(dá)一種感受，沒有燈火迎接，是說愛人未在身邊，但鈴鐺是丈夫、學(xué)生送的，鈴聲又說著“我愛著你”，可見這兩件東西給“我”帶來了寂寞中的慰藉。

E．作者借鈴鐺傳達(dá)了一種感受，故土并不僅僅是自己的出生之地，有“愛”的地方就是“故鄉(xiāng)”，一旦離開，都會牽動鄉(xiāng)愁。

4．為何作者說奈及利亞鈴是天下最神秘的銅鈴？

答：________________________________________________

5．作者回到臺灣之后，她的鄉(xiāng)愁完全得到慰藉了嗎？為什么？

答：________________________________________________

6．余光中的《鄉(xiāng)愁》詩句這樣比喻“鄉(xiāng)愁”：小時候／鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票／我在這頭／母親在那頭／長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭。請根據(jù)上文內(nèi)容，為“鄉(xiāng)愁”另設(shè)兩喻。

答：________________________________________________

閱讀選文，完成1—7題

幼犢

[美]克萊奧爾著

（1）他記得很小的時候，爸爸常常俯下高大的身子，把他拎起來，舉向空中。他揮著兩只小手亂抓，快活得咯咯直笑，媽媽瞧著父子倆，也樂得舍不攏嘴。他在爸爸的頭頂上，可以低頭看媽媽揚(yáng)起來的臉，還有爸爸的白牙齒和蓬亂、厚密的棕色頭發(fā)。在爸爸強(qiáng)壯有力的手臂里，他感到安全極了。這個世界上，最棒、最了不起的人就是爸爸。

（2）他長大了，會“抓狗熊”了。每到晚飯時分，他就埋伏在廚房門后，一聽到爸爸關(guān)車庫門的聲音，便屏住呼吸，緊緊地貼在門背后。于是，爸爸來了，站在門口，兩條長腿一碰，笑哈哈地問：“小家伙呢?”這時，他就會瞥一眼正做怪相的媽媽，從后門彈出來，抱住爸爸的雙膝。

（3）后來他上學(xué)了。他在操場上學(xué)會了忍住眼淚，還學(xué)會了摔倒搶他足球的同學(xué)。回到家里，他就在爸爸身上演習(xí)白天所學(xué)的摔跤功夫。可是，任憑他喘著粗氣，使勁拖拉，爸爸坐在安樂椅里看報，紋絲不動，只是偶爾瞟他幾眼。

（4）他又長了——長高了，瘦瘦的身材倒十分結(jié)實。他像頭剛剛長出角的小公牛，躍躍欲試，想與同伴們爭斗，試試自己的鋒芒。他鼓起手臂上的二頭肌，用媽媽的軟尺量一量臂圍，得意地伸到爸爸面前：“摸摸看，結(jié)實不?”爸爸用大拇指按按他隆起的肌肉，稍一使力，他就抽回手臂，大叫：“哎喲!”

（5）有時，他和爸爸在地板上摔跤。媽媽一邊把椅子往后拖，一邊叮囑：A“查爾斯，當(dāng)心呀。不要把他弄傷了!”一會兒功夫，爸爸就會把他摔倒，坐在椅子里，朝他伸出長長的兩條腿。他爬到爸爸身上，拼命擂著兩只小拳頭，怪爸爸太拿他不當(dāng)一回事了。

（6）進(jìn)了中學(xué)，踢球、跑步，他樣樣都練。他的變化之快，連他自己也感到吃驚。他現(xiàn)在可以俯視媽媽了。

（7）他還是經(jīng)常和爸爸摔跤。不過回回摔跤都是他輸——四腳朝天躺在地板上，直喘粗氣。爸爸低頭瞧著他，咧嘴直笑�！巴督祮�?”“投降�！彼�點點頭，爬起來。

（8）此后，他有一年多沒和爸爸摔跤了。一天晚上，他突然想起這事，便仔細(xì)地瞧了瞧爸爸，真奇怪，爸爸竟不像以前那樣高大，那樣雙肩寬闊。他現(xiàn)在甚至可以平視爸爸的眼睛了。

（9）過了一會，他又走到爸爸跟前。爸爸正在看報。他一把奪過報紙。爸爸詫異地抬起頭，不解地看著他。碰到兒子挑戰(zhàn)的目光，爸爸瞇縫起眼睛，柔聲問：“想試試嗎?”“是的，爸爸，來吧�！卑职置撓峦馓祝�解著襯衫扣子，說：“是你自找的啊。”

（10）媽媽從廚房里出來，驚叫著：B“天哪！查爾斯，比爾，別——會弄傷自己的!”但父子倆全不理會。他們光著膀子，擺好架勢，眼睛牢牢盯著對方，伺機(jī)動手，他們轉(zhuǎn)了幾個圈，同時抓住對方的膀子。然后，用力推拉著，扭著，轉(zhuǎn)著，默默地尋找對方的破綻，以便摔倒對方。室內(nèi)只有他們的腳在地毯上的摩擦聲和他們的喘息聲。比爾不時咧開嘴，顯出一副痛苦的樣子。媽媽站在一邊，雙手捂著臉頰，哆嗦著嘴唇，一聲也不敢出

（11）比爾終于把爸爸壓在身下�！巴督�!”他命令道�！皼]那事!”爸爸說著，猛一便勁推開比爾，爭斗又開始了。

（12）但是，爸爸最終還是精疲力盡了。他躺在地板上，眼里閃著狼狽的光。兒子那雙冷酷的手，牢牢地鉗住了他，他絕望地掙扎了幾下，停止了反抗，胸脯一起一伏，喘著粗氣。

（13）比爾問：“投降?”爸爸皺皺眉，搖了搖頭。

（14）比爾的膝頭仍壓在爸爸身上�！巴督�!”他說著，又加了點勁。

（15）突然爸爸大笑起來。比爾感到媽媽的手指頭瘋狂地拉扯著他的肩膀�！白尠职制饋�，快!”比爾俯視著爸爸，問：“投降嗎?”爸爸止住了笑，濕潤著眼，說：“好吧，我輸了。”

（16）比爾站起身，朝爸爸伸出一只手。

（17）比爾看著媽媽，又看看爸爸，突然轉(zhuǎn)身就跑。他穿過房門——以前常騎在爸爸肩頭鉆進(jìn)鉆出的房門；他奔向廚房門——他曾埋伏在那后面，等待著回家的爸爸，撲上去抓住他的長腿。

（18）外面黑黑的，他站在臺階上，仰頭望著夜空。滿天星斗，他看不見，因為淚水充滿了眼眶，流下了臉頰。

1．文章記敘比爾和父親摔跤的情節(jié)，意在表現(xiàn)一個什么樣的主題?

2．文章按照時間順序記敘了比爾和父親的四次摔跤過程，梳理文章內(nèi)容，請以比爾的成長為線索按要求填寫。

第一次：                                  

第二次：比爾一會就被爸爸摔倒，爬到爸爸身上，擂著拳頭，怪爸爸。

第三次：比爾四腳朝天躺在地板上，直喘粗氣，向爸爸投降。

第四次：                                  

3．文章善于運(yùn)用對比寫法突出中心，請你從文中找出一組。

4．畫線的兩個句子是媽媽兩次觀看比爾和爸爸摔跤時說的話，請比較它們的差別，并體會文章為什么要這樣寫媽媽的反應(yīng)。

A查爾斯，當(dāng)心呀。不要把他弄傷了!

B天哪!查爾斯，比爾，別——會弄傷自己的！

5．根據(jù)提示體會下面詞句的表達(dá)效果

（1）“室內(nèi)只有他們的腳在地毯上的摩擦聲和他們的喘息聲”，這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用?

（2）“兒子那雙冷酷的手，牢牢地鉗住了他”句中加點的“鉗住”一詞寫得好在哪里?

6．結(jié)尾寫比爾“淚水充滿了眼眶，流下了臉頰”，他的淚水里情感很復(fù)雜，你能品味出些什么來?

7．也許你能從文中找到自己的影子，如果你是文中的比爾，此刻想對父母說些什么?請寫出你的肺腑之言，不超過50字。