解釋下列句中劃線的詞有誤的是

A、莫之也(承認、同意)
B、先主之(器重,重視)
C、凡三(向……去)
D、不可數(shù)(盡)
E、將軍率益州之眾(親自)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀下面詩文,完成下面問題。

張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也。父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。

延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章①討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”

欽因起撫篤曰:“蘧伯玉②恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷③今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經(jīng)歷,伏重誅者以十?dāng)?shù),宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。

中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫④,乃傾竭財產(chǎn),與邑里共之,賴其存者以百數(shù)。                     

建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。                                          ———《后漢書》

【注】①刊章:詔令上刪除告密人的名字。 ②蘧伯玉:春秋時衛(wèi)國的大夫,很講義氣。③明廷:漢代對縣令的敬稱。④差溫:維持溫飽,比較寬裕。

1.下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項是(    )(3分)

A.性佞邪(樸素)

B.覽遏章表(截留)

C.篤因送儉出塞(機會)

D.若不重其名(品行)

2.下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(   )(   )(4分)

A.傾竭財產(chǎn),與邑里共之先主解之,羽、飛

B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎公將鼓

C.欽起撫篤安陵君使唐雎使于秦

D.刺史非其人中有足樂者

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)

①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。

②張儉知名天下,而亡非其罪。

4.從文中可以看出張儉是怎樣的一個人,請結(jié)合材料分析。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

請認真閱讀下面詩文,完成下面問題。
張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也。父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。
延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章①討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”
欽因起撫篤曰:“蘧伯玉②恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷③今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經(jīng)歷,伏重誅者以十?dāng)?shù),宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。
中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫④,乃傾竭財產(chǎn),與邑里共之,賴其存者以百數(shù)。                     
建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。                                          ———《后漢書》
【注】①刊章:詔令上刪除告密人的名字。 ②蘧伯玉:春秋時衛(wèi)國的大夫,很講義氣。③明廷:漢代對縣令的敬稱。④差溫:維持溫飽,比較寬裕。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項是(    )(3分)
A.性佞邪(樸素)B.覽遏章表(截留)
C.篤因送儉出塞(機會)D.若不重其名(品行)
【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(   )(   )(4分)
A.傾竭財產(chǎn),與邑里共之先主解之,羽、飛
B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎公將鼓
C.欽起撫篤安陵君使唐雎使于秦
D.刺史非其人中有足樂者
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)
①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。
②張儉知名天下,而亡非其罪。
【小題4】從文中可以看出張儉是怎樣的一個人,請結(jié)合材料分析。(4分)

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科目:初中語文 來源:2012屆浙江省杭州市蕭山義蓬片九年級下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試語文試卷 題型:文言文閱讀

請認真閱讀下面詩文,完成下面問題。
張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也。父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。
延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章①討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”
欽因起撫篤曰:“蘧伯玉②恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷③今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經(jīng)歷,伏重誅者以十?dāng)?shù),宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。
中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫④,乃傾竭財產(chǎn),與邑里共之,賴其存者以百數(shù)。                     
建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。                                          ———《后漢書》
【注】①刊章:詔令上刪除告密人的名字。 ②蘧伯玉:春秋時衛(wèi)國的大夫,很講義氣。③明廷:漢代對縣令的敬稱。④差溫:維持溫飽,比較寬裕。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項是(    )(3分)

A.性佞邪(樸素)B.覽遏章表(截留)
C.篤因送儉出塞(機會)D.若不重其名(品行)
【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(   )(   )(4分)
A.傾竭財產(chǎn),與邑里共之先主解之,羽、飛
B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎公將鼓
C.欽起撫篤安陵君使唐雎使于秦
D.刺史非其人中有足樂者
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)
①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。
②張儉知名天下,而亡非其罪。
【小題4】從文中可以看出張儉是怎樣的一個人,請結(jié)合材料分析。(4分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山義蓬片九年級下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試語文試卷 題型:文言文閱讀

請認真閱讀下面詩文,完成下面問題。

張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也。父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。

延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章①討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”

欽因起撫篤曰:“蘧伯玉②恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷③今日載其半矣。”欽嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經(jīng)歷,伏重誅者以十?dāng)?shù),宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。

中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫④,乃傾竭財產(chǎn),與邑里共之,賴其存者以百數(shù)。                     

建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。                                          ———《后漢書》

【注】①刊章:詔令上刪除告密人的名字。 ②蘧伯玉:春秋時衛(wèi)國的大夫,很講義氣。③明廷:漢代對縣令的敬稱。④差溫:維持溫飽,比較寬裕。

1.下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項是(    )(3分)

A.性佞邪(樸素)

B.覽遏章表(截留)

C.篤因送儉出塞(機會)

D.若不重其名(品行)

2.下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(   )(   )(4分)

A.傾竭財產(chǎn),與邑里共之先主解之,羽、飛

B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎公將鼓

C.欽起撫篤安陵君使唐雎使于秦

D.刺史非其人中有足樂者

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)

①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。

②張儉知名天下,而亡非其罪。

4.從文中可以看出張儉是怎樣的一個人,請結(jié)合材料分析。(4分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

請認真閱讀下面詩文,完成下面問題。
張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也。父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。
延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章①討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容。后流轉(zhuǎn)東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”
欽因起撫篤曰:“蘧伯玉②恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷③今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經(jīng)歷,伏重誅者以十?dāng)?shù),宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。
中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫④,乃傾竭財產(chǎn),與邑里共之,賴其存者以百數(shù)。                     
建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。                                          ———《后漢書》
【注】①刊章:詔令上刪除告密人的名字。 ②蘧伯玉:春秋時衛(wèi)國的大夫,很講義氣。③明廷:漢代對縣令的敬稱。④差溫:維持溫飽,比較寬裕。
小題1:下列句子中劃線的詞解釋有誤的一項是(    )(3分)
A.性佞邪(樸素)B.覽遏章表(截留)
C.篤因送儉出塞(機會)D.若不重其名(品行)
小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是(   )(   )(4分)
A.傾竭財產(chǎn),與邑里共之先主解之,羽、飛
B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎公將鼓
C.欽起撫篤安陵君使唐雎使于秦
D.刺史非其人中有足樂者
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)
①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。
②張儉知名天下,而亡非其罪。
小題4:從文中可以看出張儉是怎樣的一個人,請結(jié)合材料分析。(4分)

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科目:初中語文 來源:2011年四川省遂寧市初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的文言文選段,完成下題

  [甲]亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

  時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕之!

  由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲大義于天下,而智術(shù)淺短,遂猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”

(選自晉朝·陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對》)

  [乙]趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言于王曰:“括不可使將。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父時為將,身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù);大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫;受命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝軍吏,吏無敢仰視之者;王所賜金帛,歸盡藏之;乃視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執(zhí)心各異。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾計已決矣!崩冈唬骸巴踅K遣之,即有不稱,妾得無隨乎?”王曰:“不也!

  括既行,代廉頗三十余日,趙兵果敗,括死軍覆。王以母先言,故卒不加誅。

(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)

(1)

解釋下列加粗的詞

(1)將軍宜枉駕之     顧:________

(2)欲大義于天下     信:________

(3)而智術(shù)淺短,遂猖蹶  用:________

(4)乃視便利田宅可買者  日:________

(2)

翻譯文中劃線的句子

王以母先言,故卒不加誅。

______________________

(3)

下列說法有誤的一項是

[  ]

A.

“凡三往,乃見”、“乃不知有漢,無論魏晉”兩句中的“乃”的意義和用法不相同!巴跻詾槿羝涓负酢薄ⅰ靶旃蝗艟酪病眱删渲械摹叭簟钡囊饬x和用法也不同。

B.

劉備善于聽從他人意見,以誠心求得人才,終成就三國鼎立之勢;而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。

C.

兩段選文在塑造人物時都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮,側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干,乙文第一段寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。

D.

歷史上赫赫有名的兩件事“三顧茅廬”和“長平之戰(zhàn)”在兩段選文中僅以“凡三往”“代廉頗三十余日,趙兵果敗”就概括了,這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大,這也告訴了我們寫文章時與中心關(guān)系不大的事件要略寫。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文選段,完成問題。
  【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
  時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來!笔唬骸按巳丝删鸵,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
  由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”(選自晉朝·陳壽《三國志·蜀志·諸葛亮傳·隆中對》)
  【乙】趙將馬服君趙奢之妻,趙括之母也。秦攻趙,孝成王使括代廉頗為將。將行,括母上書言于王曰:“括不可使將!蓖踉唬骸昂我?”曰:“始妾事其父,父時為將,身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù);大王及宗室所賜幣帛,盡以與軍吏、士大夫;受命之日,不問家事。今括一旦為將,東向而朝軍吏,吏無敢仰視之者;王所賜金帛,歸盡藏之;乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎?父子不同,執(zhí)心各異。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾計已決矣。”括母曰:“王終遣之,即有不稱,妾得無隨乎?”王曰:“不也!
  括既行,代廉頗三十余日,趙兵果敗,括死軍覆。王以母先言,故卒不加誅。(選自西漢·劉向《烈女傳·趙將括母》)
1.解釋下列加粗的詞。
(1)將軍宜枉駕之    顧:___________
(2)欲大義于天下    信:___________
(3)而智術(shù)淺短,遂猖蹶 用:___________
(4)乃視便利田宅可買者 日:___________
2.翻譯文中劃線的句子
王以母先言,故卒不加誅。
_________________________________________________
3.下列說法有誤的一項是(   )
A.“凡三往,乃見”、“乃不知有漢,無論魏晉”兩句中的“乃”的意義和用法不相同!巴跻詾槿羝涓负酢、“徐公不若君之美也”兩句中的“若”的意義和用法也不同。
B.劉備善于聽從他人意見,以誠心求得人才,終成就三國鼎立之勢;而孝成王不聽從他人意見,最終兵敗。
C.兩段選文在塑造人物時都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮,側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干,乙文第一段寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。
D.歷史上赫赫有名的兩件事“三顧茅廬”和“長平之戰(zhàn)”在兩段選文中僅以“凡三往”“代廉頗三十余日,趙兵果敗”就概括了,這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大,這也告訴了我們寫文章時與中心關(guān)系不大的事件要略寫。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
  濠州定遠縣一弓手,善用矛,遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見必與之決生死。”一日,弓手者因事至村步,適值偷在市飲酒,勢不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾!惫謶(yīng)聲刺之,一舉而斃,蓋乘隙也。
(選自沈括《夢溪筆談》)
【注釋】①濠州定遠縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。
1.下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是(  )
A.(善于、擅長)用矛
B.一舉而(殺死)
C.適(剛好)偷在市飲酒
D.弓手者忽(對……說)偷曰
2.下列各組句子中劃線詞的意義和用法不同的一項是( 。
A.皆服能       空乏
B.弓手者事至村步   罔不勢象形
C.曳矛而斗      許先帝以驅(qū)馳
D.見必與決生死    時人莫許也
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
汝敢與我尉馬前決生死乎?
________________________________________________________
4.根據(jù)選文,用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

畫皆以人重
       子嘗謂詩文書畫皆以人重,蘇、黃遺墨流傳至今,一字兼金;章、京、卞④豈不工書,后人糞土視之,一錢不直。永叔有言,古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠,使顏魯公書雖不工,后世見者必寶之,非獨書也。詩文之屬莫不皆然。
        注釋:①兼金:價值等于平常金子幾倍的好金子。
                  ②章、京、卞:章指章敦、京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅長書法。
                  ③顏魯公:即顏真卿。封魯國郡公,人稱“顏魯公”。工書法,自創(chuàng)一體,對后世影響很大,人稱“顏體”。
1、下列句中劃線“然”與其他三句中劃線“然”用法不相同的一項是:
[     ]
    A、若聽茶聲
    B、詩文之屬莫不皆 
    C、雜相許
    D、黃發(fā)垂髫并怡自樂
2、下列句子中劃線的詞語解釋有錯的一項是:
[     ]
    A、一錢不:(價值)
    B、后世見者必之:(珍愛)
    C、詩文之莫不皆然(相似) 
    D、子嘗謂詩文畫皆以人重(書法)
3、下列對“后人糞土視之”這句理解正確的是:
[     ]
    A、后來人們用糞土來對待他們。
    B、后來(世)的人們都把他們的書法看作糞土。
    C、后來人們把他們的書法當(dāng)作糞土。
    D、后世人們用對待糞土的眼光去看待它。
4、下列對“古之人率皆能書,獨其人之賢者傳遂遠”理解正確的一項是:
[     ]
    A、古代有人都能書法,唯獨那些有學(xué)問的人才傳了下來。
    B、古代的人大都會書法,只有那些有道德有學(xué)問的人的書法才得以流傳。
    C、古代的人大都會書法,只有那些品格高尚的人(的書法)才能流傳得久遠。
    D、古代的人人人能書,唯獨那些賢者他們的書法傳得遠些。
5、下列對文章的理解與分析錯誤的一項是:
[     ]
     A、作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。
     B、作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。
     C、作者認為章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。
     D、作者認為顏真卿的書法其實不好,后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言選段,完成問題。
  子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;(1)舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟而欲竊之──此為何若人?”
  王曰:“必為有竊疾矣!
  子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。”
  王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋!
  于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。(2)公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。
  公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
  子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言!
  楚王問其故。
  子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!
  楚王曰:“善哉!吾請無攻宋矣。”(節(jié)選自《公輸》)
1、下列加粗詞語解釋有誤的一項是(   )
A.鄰有(破)輿而欲竊之
B、公輸盤九設(shè)攻城之機變(隨機應(yīng)變)
C、楚王問其(原因)
D、宋(沒有誰)能守
2、下列各句加粗的“其”字與“舍其文軒”中的“其”字用法相同的一頂是(   )
A、恕乎!己所不欲,勿施于人。(《論語》)
B、銜觴賦詩,以樂志。(《五柳先生傳》)
C、安陵君許寡人。ā短贫巡蝗枋姑罚
D、方遠出海門,僅如銀線。(《觀溯》)
3、下列各選項中既有古漢語句子又有現(xiàn)代漢語句子,指出加粗詞語意思相近的一項(   )
A、荊之地方五千里!∨手ㄊ且粋自然資資源十分豐富的地方
B、雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。 雖然而臨很多困難.救災(zāi)工作仍然有序地開展。
C、公輸子之意,不過欲殺臣!λ麆e太苛刻了,他不過是個孩子。
D、吾知所以距子矣。 因為做了充分的準(zhǔn)備.所以我對這次考試很有信心。
4、將文言閱讀材料中的兩個劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟而欲竊之──此為何若人?
譯文:___________________________________
(2)公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。
譯文:___________________________________

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