分析下列句子中“為”字的用法。

（1）好為《梁父吟》（　�。�

（2）賢能為之用（　�。�

（3）謂為信然（　�。�

（4）此可以為援而不可圖也（　�。�

閱讀下文，完成1—4題

春   暉

黃維梁

下午這樣的陽光，實(shí)在舒服。我腦海響起了意大利的民歌《可愛的陽光》，真想找到一片青草地。停下汽車，赤足踏青，讓金光灑遍一身。我旋下了汽車的窗子，風(fēng)進(jìn)來了，和而不疾，溫度正好，是攝氏20余度吧。要是在海灘，海水一定也可親，大概是夏威夷那樣的恒溫——恒常不變的溫暖，或者說涼快。

陽光是渾融的一大片，彌漫了大地，樹木的綠色鑲了金邊，立體公路橋成為希臘一樣黃金閃爍的建筑。我隨手按掣，汽車的音響播出來的，就那么巧，是史特勞斯的《春之聲》。我照著旋律哼起來，右手在方向盤上打著拍子。我忘了正在開汽車，汽車好像左搖右擺了一下。路上旁邊行車線的一輛汽車，和我的車并肩走了一會(huì)兒，然后略為加速超過了。駕駛者好像對(duì)我使了眼色。是位年輕的女士，開著寶馬，火紅色的。我得小心開車呀!

我真的感到高興，因?yàn)樽隽艘患��?yīng)該做的事，雖然是小事。完成了責(zé)任的那種快慰使我終于決定來探望父親。是周末的下午，應(yīng)該是休息的時(shí)候，然而，有多少應(yīng)該要休憩的時(shí)光，都把自己鎖在書齋。張愛玲筆下的曹七巧，自困于金鎖。毛姆筆下的人物，自鎖于人性。我自困于書之齋書之鎖。像薛西佛斯．推了石頭上山石頭又滾下來，又推上山又滾下來，像他，案牘書刊文稿清了叉堆起來清了又堆起來。勸君惜取“壯”年時(shí)。然而，壯年是難以壯士斷臂．難以拒絕成就事業(yè)．難以息交絕游的悲壯歲月。終于，我決定向自己請(qǐng)假，別書齋，去探望父親。好幾天沒去看他了。

瘦，動(dòng)作遲鈍。往往這刻鐘可以走動(dòng)，下一刻就舉步艱難。a有時(shí)候頭暈．心悶．肚子痛�；剂硕嗄甑呐两鹕�病的老人家，就是這個(gè)樣子。b除非中年即歿，很多人都要這樣經(jīng)歷生命的秋天和冬天。頭發(fā)枯干如深秋疏落的蘆葦，臉部瘦癟如寒冬光禿起皺的樹干。c而難以打發(fā)的時(shí)光啊，恍如冬夜陰冷的長巷。而人多半都如此。老人的現(xiàn)在，就是我的將來。d那是逃不了的，正如紛紜錯(cuò)綜復(fù)雜的種種問題，我要面對(duì)，要解決，人人都要面對(duì)，要解決，是逃不了的。

人生下來就要注定面對(duì)種種問題。例如，古人要學(xué)會(huì)捕魚，而我們要學(xué)會(huì)不吃被污染的魚。例如，古人要學(xué)會(huì)把事物簡單的符號(hào)記錄下來，而我們要學(xué)會(huì)不被波濤洶涌的印刷品墨浪淹滋。司馬遷“究天人之際，通古今之變”，卻未能發(fā)現(xiàn)一條解決所有問題的公式。湯因比的“挑戰(zhàn)回應(yīng)”說，只說明世間挑戰(zhàn)千萬，而我們窮于回應(yīng)，我們的回應(yīng)，鞠躬盡瘁而后已。人從混沌中來，最后回到混沌中去。混沌，如冬之茫茫冷雪，如冬之暗暗長夜。

我和父親閑話家常。他牙齒不全，對(duì)我?guī)�來的魚片粥卻吃得嘖嘖稱美。父親寫得一手好字，我說：“你的書法，我始終趕不上。”老人家笑了。父親問，用細(xì)小的聲音：“你最近出了新書嗎?”不知道在我將來七老八十的時(shí)候，我的女兒和兒子會(huì)不會(huì)也來看看贏弱的父親。

我告辭了，父親在一院子的陽光中看報(bào)紙。他的眼力和腦力仍然很管用。不知道陽光是什么時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)來的。我開車走了�！犊蓯鄣年柟狻�，今年春天好像就以這樣的陽光，擊退了寒冷，興高采烈地來了。公路兩旁的樹，添了新綠�！俺靥辽�春草”，這兒沒有池塘，但我卻聽到春草呱呱茁壯成長的聲音，真是《春之聲》。我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問題，眼前不是冬夜的長巷，而是春日陽光的開豁公路。一群兒童列隊(duì)而走，蹦跳著，衣服在陽光中鮮紅嫩綠。我旋下窗子，扭大了《春之聲》的音量，我和萬物，欣欣然在風(fēng)和陽光之中。

1．本文題目《春暉》語義雙關(guān)，表面上指      ，實(shí)際上指      ，由此讓人聯(lián)想到唐朝詩人孟郊的《游子吟》中相關(guān)兩句詩         ．          與此手法相同。

2．下面這句話應(yīng)填入原文何處?（    ）

“三十年后，我可能也是這個(gè)樣子�！�

A．a(chǎn)處        B．b處       C．c處      D．d處

3．結(jié)尾一段“我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問題，眼前不是冬夜的長巷，而是春日陽光的開豁公路�！睂�(duì)這句話怎樣理解?

4．下列對(duì)文章分析理解不正確的兩項(xiàng)是（   ）

A．第一自然段從內(nèi)心感覺的角度描述，“舒服的陽光，和而不疾的風(fēng)”，都是為表達(dá)自己高興愉悅的心情。

B．第二自然段關(guān)于渾融的陽光，鑲金的綠樹，閃爍的建筑，對(duì)《春之聲》的欣賞，開車打拍子，火紅的寶馬等描寫，從視覺．聽覺．行動(dòng)上進(jìn)一步烘托渲染自己高興愉悅的心情，完成責(zé)任的快感。

C．“壯年是難以壯士斷臂．難以拒絕成就事業(yè)．難以息交絕游的悲壯歲月�！贝司湟鉃槿说街心�，于上贍養(yǎng)父母，于下?lián)嵊�子女，于己還得成就事業(yè)，只好息交絕游，抱心守一了。

D．結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)篇首，依然是《可愛的陽光》，依然是鮮紅嫩綠，依然聽到《春之聲》，探望父親后高興快慰的心情，如沐春風(fēng)，如浴陽光。

E．為人子不忘父母養(yǎng)育之情，百忙中前去探望，全篇飽含深情，娓娓動(dòng)人，揭示了深刻的人生哲理，發(fā)人深省。