閱讀文章，回答下列問題。

①離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因　為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢　豆⑺正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，　立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

②“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

③我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看　一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，　我們的大得多呢�！币宦暣饝�，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是　要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，　年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起　來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河　水里，什么痕跡也沒有了。……

⑥真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

1.給下列劃線的字注音：（2分）

（1）拋入船艙中 （       ）     （2） 來用手撮著吃 （        ）

2.選文的題目是《        》，作者是        ，原名              。

3.用一句話概括①~④段所寫的內(nèi)容。（2分）

4.聯(lián)系上下文，按要求填空。

偷豆的地點：_____________。偷豆的原因：_____________。出主意的是_____________，指揮的是_____________，奉獻豆的是_____________，他奉獻豆的理由是（用原話回答）    _________________________________由此可見，他具有_________________________的思想性格。在孩子們中最有組織力和號召力的雙喜的性格特點則是________________。（8分）

5.對第⑥段結尾（一句話）應如何理解？（3分）

（18分）
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，
王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
【小題1】給下列劃線的字注音。（2分）
歆輒難之（    ）（     ）    寧可以急相棄邪（    ）  攜拯如初（    ）
【小題2】解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
華歆、王朗俱乘船避難（        ）   幸尚寬（        ）
王欲舍所攜人（        ）            既已納其自托（         ）
【小題3】下列劃線詞意思或用法相同的一組（     ）（4分）
A  寧可以急相棄邪       是以謂之“文”也
B  王欲舍所攜人         過中不至，太丘舍去
C  世以此定華、王之優(yōu)劣        傳一鄉(xiāng)秀才觀之
D  華歆、王朗俱乘船避難        歆輒難之
【小題4】翻譯下列句子。（4分）
既已納其自托，寧可以急相棄邪？
【小題5】這則故事告訴了我們一個什么道理？（4分）

（18分）

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，

王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

1.給下列劃線的字注音。（2分）

歆輒難之（    ）（     ）    寧可以急相棄邪（    ）  攜拯如初（    ）

2.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

華歆、王朗俱乘船避難（        ）   幸尚寬（        ）

王欲舍所攜人（        ）            既已納其自托（         ）

3.下列劃線詞意思或用法相同的一組（     ）（4分）

A  寧可以急相棄邪       是以謂之“文”也

B  王欲舍所攜人         過中不至，太丘舍去

C  世以此定華、王之優(yōu)劣        傳一鄉(xiāng)秀才觀之

D  華歆、王朗俱乘船避難        歆輒難之

4.翻譯下列句子。（4分）

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

5.這則故事告訴了我們一個什么道理？（4分）

閱讀文章，回答下列問題。

①離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因　為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢　豆⑺正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，　立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

②“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

③我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看　一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，　我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是　要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，　年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起　來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河　水里，什么痕跡也沒有了�！�…

⑥真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

1.給下列劃線的字注音：（2分）

（1）拋入船艙中 （       ）     （2） 來用手撮著吃 （        ）

2.選文的題目是《        》，作者是        ，原名              。

3.用一句話概括①~④段所寫的內(nèi)容。（2分）

4.聯(lián)系上下文，按要求填空。

偷豆的地點：_____________。偷豆的原因：_____________。出主意的是_____________，指揮的是_____________，奉獻豆的是_____________，他奉獻豆的理由是（用原話回答）    _________________________________由此可見，他具有_________________________的思想性格。在孩子們中最有組織力和號召力的雙喜的性格特點則是________________。（8分）

5.對第⑥段結尾（一句話）應如何理解？（3分）

（18分）

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，

王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

1.給下列劃線的字注音。（2分）

歆輒難之（    ）（     ）    寧可以急相棄邪（   ）  攜拯如初（    ）

2.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）

華歆、王朗俱乘船避難（        ）   幸尚寬（        ）

王欲舍所攜人（        ）           既已納其自托（        ）

3.下列劃線詞意思或用法相同的一組（     ）（4分）

A  寧可以急相棄邪       是以謂之“文”也

B  王欲舍所攜人         過中不至，太丘舍去

C  世以此定華、王之優(yōu)劣       傳一鄉(xiāng)秀才觀之

D  華歆、王朗俱乘船避難       歆輒難之

4.翻譯下列句子。（4分）

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

5.這則故事告訴了我們一個什么道理？（4分）