閱讀下面兩段文字完成8—11題（共14分）　　　　　　　　　　　

（甲文） ①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（乙文）

 ⑴子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎⑵曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習乎？　⑶子曰："溫故而知新，可以為師矣。   ⑷子曰："學而不思則罔，思而不學則殆�！� ⑸子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！、首釉唬�"見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！� ⑺子曰："三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。⑻曾子曰�?quot;士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？　

1．解釋下列加點的詞語（4分，）

   （1）徐噴以煙：        （2）與朋友交而不信乎       

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句（4分，）

（1）見藐小之物必細察其紋理。

翻譯：                                                                    

（2）"三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

翻譯：                                                                    

3.選擇乙文中的一則談談你所得的啟示（2分）

4．（甲文）中說到的“物外之趣”，（乙文）講到"學而時習之，不亦說乎？請你說說這種“趣”和“悅”是怎么獲得的？（4分）

答：                                                                          

閱讀下面的文章，完成下面題目。（15 分）

共生：雙贏的生存智慧

①一提起生物進化，映入人們腦海的多半是“物競天擇，適者生存”這八個字。在漫長的進化歷史過程中，唯有戰(zhàn)勝對手的幸運兒才能贏得大自然的青睞，拿到參加下一場物種角力的入場券。然而，大自然并不只是沿著單一的路線前行，“合則雙贏，爭則俱敗”，體現(xiàn)互助與合作精神的共生或許是影響歷史進程的另一重大因素。

②從表面上看，共生關(guān)系只是存在于殘酷競爭中的權(quán)宜之計，是在特定條件下的偶合而已。然而生物學的研究成果卻發(fā)現(xiàn)，這種生存戰(zhàn)略同樣是大自然的選擇，是另一條進化道路——共生進化的產(chǎn)物。它提供了共生雙方的任何一方不能產(chǎn)生的物質(zhì)，帶來了任何一方都不能產(chǎn)生的效率。

③共生的形態(tài)多種多樣，不拘一格。它存在于各層次、各種類生物的互動之中。海葵蝦，顧名思義，對美麗的�？�（腔腸動物）情有獨鐘，它總是夾著�？�浪跡于海底世界。一遇危險，自有長著含毒觸角的�？�出面擺平。這樣一來，海葵蝦可以放心覓食，不必為安全多費心機；而生性慵懶、喜靜不喜動的�？�只要從共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。

④動物之間的共生的現(xiàn)象是這樣，植物與動物共生的現(xiàn)象也不少見。生活在墨西哥的一種螞蟻把巢筑在刺槐中空的樹干中，享用刺槐葉柄部位分泌的富含糖分的汁液。作為回報，螞蟻則負責植物的安全工作，一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲及其幼蟲、草食動物——靠近時，盛怒的蟻群就會蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走。除此之外，螞蟻還可以清除對刺槐造成威脅的寄生植物。當這些植物靠近時，螞蟻就會毫不客氣地上前啃掉它們的藤條和嫩芽。

⑤高等植物與真菌的共生早已為人類所熟知。在這種共生關(guān)系中，真菌的菌絲體長在植物的根部，吸收植物光合作用的產(chǎn)物，而植物則可以從真菌的分解物中吸取養(yǎng)料。

⑥其實，在生物界發(fā)展的初期，不確定和不平衡因素充斥于物種之間，它們的關(guān)系表現(xiàn)出高度的對抗性。對抗越激烈，對自身乃至生物界造成的破壞就越大。這不僅破壞了生物之間的平衡，而且對生態(tài)發(fā)展造成災害。要保持生態(tài)平衡，就要依靠生物共生所帶來的正面作用。

⑦同樣，共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示。   

（選自《世界博覽》，有刪改）

1.請根據(jù)文中的有關(guān)語句，說說什么是“生物共生”。（3分）

2.生物共生存在于各種類生物的互動之中。本文列舉了              、

         和            三種類型的生物共生現(xiàn)象。（3分）

3.第①段中劃線的“或許”是否可以刪去，為什么？（3分）

4.下列說法有錯誤的一項是(      )（3分）

5.文章最后精悍到“共生現(xiàn)象也給人類很好的啟示”，讀了本文，你獲得了什么啟示？（3分）

閱讀下面文章，完成小題。（14分）

“三手煙”的危害

唐承革

①說起吸煙，人們認為它只是對那些直接吸煙（一手煙）的“煙民”，或被動吸煙（二手煙）的“被害者”的健康有危害�，F(xiàn)在，有研究發(fā)現(xiàn)，“三手煙”對人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個小時甚至幾天后，室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會殘留著吸煙過程中散發(fā)出來的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)附著在人的身上，對兒童的健康有很大影響，也會傷害到長時間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來研究證明，“三手煙”中的有毒物質(zhì)對任何年齡階段的人來說，都有造成癌癥的影響，長期在這種環(huán)境下生活、工作，哪怕從未接觸過煙草，患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。

②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人，到露天空曠處和允許吸煙的場所吸煙，或當家人特別是孩子不在家時吸煙。但是即使如此，也不足以防范“三手煙”的危害：如果在室內(nèi)吸煙，開窗或開風扇無法完全清除“三手煙”，吸煙散發(fā)出來的有害物質(zhì)，很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上，旁人進入室內(nèi)，就等于在吸“三手煙”；即使到室外吸煙，吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會被帶回室內(nèi)，污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會在肺部“逗留”，一旦人過度疲勞、營養(yǎng)不良或機體免疫力迅速下降，就很有可能引發(fā)肺癌。

③成年人由于抵抗能力較強，“三手煙”對他們的危害短時間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因為：（一）兒童的體重相對成人低，同樣水平的有毒物質(zhì)對兒童的危害更大；（二）兒童處在生長發(fā)育的特殊時期，對有害物質(zhì)的抵抗能力遠遠低于成人；（三）嬰幼兒和兒童如果在吸過煙的環(huán)境里“摸爬滾打”，他們的手上、身上便會沾染這些有害物質(zhì)，甚至有可能“吃下”一些。

④針對“三手煙”，美國加利福尼亞大學格奧爾·馬特等研究人員曾做過一項研究，對象是49名不滿13個月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn)，即使父母只在室外吸煙，他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明，被動吸入父母“三手煙”的嬰兒，其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問題，增加嬰幼兒患急性支氣管炎、哮喘的幾率。

（選擇《百科知識》2012年2期）

1.請根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。（3分）

2.請概括第②段的內(nèi)容。（2分）

3.下面句中劃線字能否去掉？為什么？（3分）

成年人由于抵抗能力較強，“三手煙”對他們的危害短時間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。

4.文章最后一段主要用了什么說明方法？有何作用？（3分）

5.下列說法不正確的一項是  （      ）（3分）

A．文章開頭從人們只認識到“一手煙”“二手煙”的危害談起，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又體現(xiàn)了本文寫作的必要性。

B．文章第②段開頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱，有助于引起讀者對“三手煙”危害的重視。

C．第②段結(jié)尾，“致癌物質(zhì)會在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味，使語言增添了幾分生動性。

D．第③段先后從兒童的體重特點、行為方式、抵抗能力等方面說明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。

閱讀下面的文字，完成5～7題。

洗手能洗去道德污點

①身體的潔凈與道德的純潔在宗教、語言和人類行為上，都有非常深遠的聯(lián)系。潔凈就在虔誠的身邊。在中文里“小偷”被稱作“一雙臟手”；而最著名的例子，可能要數(shù)在謀殺鄧肯后，麥克白夫人瘋狂地想洗掉血漬。加拿大多倫多大學和美國西北大學的行為研究人員在一群大學生身上，對所謂的“麥克白效應”進行了一系列試驗。研究發(fā)現(xiàn)，至少在潛意識里，人們認為可以“洗”凈自己的罪孽。

②在第一次試驗中，西北大學的60名學生被隔離起來，要求描述任何一件過去發(fā)生在他們身上的道德或不道德的事。這項試驗完成后，研究人員給他們出示了一系列詞語碎片，其中一些——例如，W—H可以拼成與清潔有關(guān)的WASH（洗）或完全不相干的WISH（希望）。那些剛剛花時間回顧了自己不道德行為的受試者，拼出一個與清潔有關(guān)的字的可能性更大。后來，一個有32名受試者參加的類似研究顯示，在回顧了自己的不道德經(jīng)歷后，學生更有可能選擇橡皮，而不是筆，而那些沒有進行過測試的受試者卻沒有什么選擇上的偏好。

③另一項有27位受試者參加的試驗，要求受試者把道德或不道德的故事抄下來。然后，受試的學生被要求給一些生活用品定價，包括牙膏、肥皂等。不出所料，抄寫不道德故事的學生給清潔用品定的價格要比其他同學高得多。

④盡管這些研究似乎表明，道德上的污點造成了對身體清潔的渴望，但研究人員還是想知道，這種對清潔的要求是否會影響我們的行為。在要求45位以上的受試者回憶自己過去的不道德行為后，研究人員給其中22人分發(fā)了紙巾，而把剩下的人繼續(xù)留在“不干凈”的狀態(tài)中。然后，研究人員要求這些無償?shù)淖栽刚呷�幫助一位陷入絕望的大學生：74％處在不清潔狀態(tài)中的人會提供幫助，而那些已經(jīng)把自己洗干凈的人中，只有41％會提供幫助，這個結(jié)果發(fā)表在2006年9月8日的《科學》上。洗手能減少身體上的不滿情緒，但也會減少道德精神。

⑤發(fā)現(xiàn)這種潛在的聯(lián)系后，研究人員希望進一步探究這種關(guān)系的根源——無論是在文化、語言還是心理上——以及它的影響�！碍h(huán)境的潔凈如何影響人們的道德？”研究人員說，“我們的研究將說明，環(huán)境不潔與社會行為可能存在因果關(guān)系�！比绻�麥克白讓他的夫人有一個干凈的家，就不會發(fā)生這么骯臟的事情了。                   （選自《環(huán)球科學》有刪改）

1.．下列表述，符合原文意思的一項是

2.. 下列的分析和理解，不正確的一項是

3.．下列各句中，去掉加點詞語后對句意影響不大的一句是

閱讀下面語段，完成17一21題。（11分：17一 20題各2分，21題3分）

衣有年輪

    ①衣服的原材料影響地球安全。以皮革為例，在動物皮加工的過程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟性和耐水性，皮革要經(jīng)過操制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽操制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革在生產(chǎn)過程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過操制后不能再被生物降解，對環(huán)境也有極大危害。

    ②而大受追捧的純棉，也遠沒有這個詞本身那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運輸、使用的各個階段，都有大量的能源需求和碳排放。純棉，距離低碳衣的要求還相去甚遠。

    ③在現(xiàn)有的低碳衣概念中，循環(huán)再生產(chǎn)是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾被焚燒或填埋。

④新興的生物循環(huán)再生技術(shù)將染料及其他材料完全去除，無限循環(huán)再生。這和在一定條件下從石油中制造出聚醋原料再焚燒相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削減80%。而回收的服裝可以返回工廠，重新再生為長纖維。這種方法為延長服裝自身的生命周期提供了新的思路。

    ⑤衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開始，到被廢棄處置為止的全生命周期。低碳衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基拙。在制造、運輸、使用及處置的整個過程中，都會有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放。

    ⑥實際上，已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來判斷個人對服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來衡定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。

    ⑦每件衣服的材質(zhì)、每個人的使用方式和回收與否，都會影響到衣年輪的變化，也會影響到碳排放的量。

    ⑧英國環(huán)境資源管理公司計算過一件約400克的100%滌綸褲子在其卜生”中消耗的能量。該褲子在中國臺灣生產(chǎn)原料，在印度尼西亞制作，運到英國銷售。假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗滌，用50℃溫水的洗衣機洗滌，烘干機烘干后，平均花2分鐘熨燙。這樣算來，全部耗能量約為200度電，如果電能由煤提供，就會排放出約47千克的二氧化碳，相當于褲子本身質(zhì)量的117倍。

    ⑨而如果每人每年少買一件衣服，按睛綸衣服的能耗標準，每噸衣服產(chǎn)生5噸標準煤計算，則少買一件0．5千克的衣服能夠減少5．7千克二氧化碳。可見，少買新衣、多穿舊衣、少用洗衣機這樣的低碳行為也非常重要。

    ⑩以自然界的草木藤蔓、動物皮毛來遮羞取暖的時代早已結(jié)束。現(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要。風尚的瞬息萬變，加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗和更多的碳排放，從而帶來更多的環(huán)境問題。其實，時尚也有輪回，“過時”不過是不正確認識帶來的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復古，或是重新演繹的新時尚。

1.．第①②兩段說明的主要內(nèi)容是（用文中原話回答）：“                                                                                                                                                                                                          ”（2分）

2.．根據(jù)文中信息，下面給‘衣有年輪”下定義，準確的一項是（               ）（2分）

A．“衣有年輪”是一種碳排放指數(shù)。

B．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限的。

C．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的生命周期內(nèi)碳排放總量的。

D．“衣有年輪”是用來衡定每件衣服的使用年限，生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量的指數(shù)。

3.．下面句中加點的“約”字能否刪去？為什么？（2分）

這樣算來，全部耗能量約為2 00度電，如果電能由煤提供，就會排放出約47千克的二氧化碳，相當于褲子本身質(zhì)量的117倍。

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

4.．第⑧⑨兩段運用的說明方法主要是：                    、                                 。（2分）

5.．目前還有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果讓你做宣傳員的話，面對服裝商場里的滾滾人流，結(jié)合本文學到的知識，你該怎么說？（3分）

答：