下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是

A.望/長城內(nèi)外
B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物
C.山/舞/銀蛇
D.欲/與天公試/比高
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是
[     ]
A.望/長城內(nèi)外
B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物
C.山/舞/銀蛇
D.欲/與天公試/比高

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科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文九年級上冊《沁園春 雪》練習(xí)卷 題型:選擇題

下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是(  )

A.望/長城內(nèi)外

B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物

C.山/舞/銀蛇

D.欲/與天公試/比高

 

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是(  )

A.望/長城內(nèi)外 B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物

C.山/舞/銀蛇 D.欲/與天公試/比高

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省初三上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞

閱讀詞的下闋,思考回答下列問題

江山如此多嬌,

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武,

略輸文采;

唐宗宋祖,

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,

成吉思汗,

只識彎弓射大雕。

俱往矣,

數(shù)風(fēng)流人物,

還看今朝。

1.《心園春 雪》的體裁是________,其中“沁園春”是________,題目是________。上下闋的過渡句是___           _____,_____         ___。全篇的主旨句是______       __,             ,_______           _。

2.《沁園春 雪》中評價歷史人物的用意是 (2分)

A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。

B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。

C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。

D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。

3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是 (2分)

A.望/長城內(nèi)外

B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物確

C.山/舞/銀蛇

D.欲/與天公試/比高

4.下列關(guān)于《沁園春 雪》分析有錯的一項是 (2分)

A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。

B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。

C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀詞的下闋,思考回答下列問題
江山如此多嬌,
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,
略輸文采;
唐宗宋祖,
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,
成吉思汗,
只識彎弓射大雕。
俱往矣,
數(shù)風(fēng)流人物,
還看今朝。
小題1:《心園春 雪》的體裁是________,其中“沁園春”是________,題目是________。上下闋的過渡句是___           _____,_____         ___。全篇的主旨句是______       __,             ,_______           _。
小題2:《沁園春 雪》中評價歷史人物的用意是 (2分)
A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。
B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。
C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。
小題3:下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是 (2分)
A.望/長城內(nèi)外B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物確
C.山/舞/銀蛇D.欲/與天公試/比高
小題4:下列關(guān)于《沁園春 雪》分析有錯的一項是 (2分)
A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。
C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省涇川縣城關(guān)中學(xué)初三上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀詞的下闋,思考回答下列問題
江山如此多嬌,
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,
略輸文采;
唐宗宋祖,
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,
成吉思汗,
只識彎弓射大雕。
俱往矣,
數(shù)風(fēng)流人物,
還看今朝。
【小題1】《心園春 雪》的體裁是________,其中“沁園春”是________,題目是________。上下闋的過渡句是___           _____,_____         ___。全篇的主旨句是______       __,             ,_______           _。
【小題2】《沁園春 雪》中評價歷史人物的用意是 (2分)

A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。
B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。
C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。
【小題3】下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是 (2分)
A.望/長城內(nèi)外B.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物確
C.山/舞/銀蛇D.欲/與天公試/比高
【小題4】下列關(guān)于《沁園春 雪》分析有錯的一項是 (2分)
A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。
C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的詩詞選段,完成1-4題.

江山如此多嬌,

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武,

略輸文采;

唐宗宋祖,

稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,

成吉思汗,

只識彎弓射大雕。

俱往矣,

數(shù)風(fēng)流人物,

還看今朝。

1.對“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析最正確的一項是( 。

A.承接上文,再次贊美祖國山河。

B.總領(lǐng)以下各句,為下文議論歷史人物作鋪墊。

C.引起下文,暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。

D.承上啟下。既承接上文,再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒,為評論歷史人物作了鋪墊。

2.《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是(  )

A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。

B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。

C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。

D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。

3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是( 。

A.望/長城內(nèi)外              B.欲/與天公試/比高

C.山/舞/銀蛇              D.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物

4.下列關(guān)于《沁園春·雪》分析有錯的一項是( 。

A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。

B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。

C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

北國風(fēng)光,
千里冰封,
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,
惟余莽莽;
大河上下,
頓失滔滔。
山舞銀蛇,
原馳蠟象,
欲與天公試比高。
須晴日,
看紅裝素裹,
分外妖嬈。

江山如此多嬌,
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,
略輸文采;
唐宗宋祖,
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,
成吉思汗,
只識彎弓射大雕。
俱往矣,
數(shù)風(fēng)流人物,
還看今朝。
1.對“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是
[     ]
A.承接上文,再次贊美祖國山河。 
B.總領(lǐng)以下各句,為下文議論歷史人物作鋪墊。 
C.引起下文,暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。 
D.承上啟下。既承接上文,再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒,為評論歷史人物作了鋪墊。
2.《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是
[     ]
A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。 
B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。 
C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。
3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是
[     ]
A.望/長城內(nèi)外      
B.欲/與天公試/比高 
C.山/舞/銀蛇      
D.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物
4.下列關(guān)于《沁園春·雪》分析有錯的一項是
[     ]
A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。 
C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。 
D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的詩詞選段,完成問題。
                江山如此多嬌,
                引無數(shù)英雄競折腰。
                惜秦皇漢武,
                略輸文采;
                唐宗宋祖,
                稍遜風(fēng)騷。
                一代天驕,
                成吉思汗,
                只識彎弓射大雕。
                俱往矣,
                數(shù)風(fēng)流人物,
                還看今朝。
1.對“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是
[     ]
A.承接上文,再次贊美祖國山河。
B.總領(lǐng)以下各句,為下文議論歷史人物作鋪墊。
C.引起下文,暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
D.承上啟下。既承接上文,再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒,為評論歷史人物作了鋪墊。
2.《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是
[     ]
A.批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。
B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。
C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。
3.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是
[     ]
A.望/長城內(nèi)外      
B.欲/與天公試/比高
C.山/舞/銀蛇      
D.?dāng)?shù)/風(fēng)流人物
4.下列關(guān)于《沁園春·雪》分析有錯的一項是
[     ]
A.上闋對北國風(fēng)光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。
C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
D.這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字,上闋是“望”,下闋是“惜”。

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