下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是

A．或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。（即物起興：開頭先詠他物起興抒情。）
B．很多人都像面善，可叫不出名字。（面善：面相很善良。）
C．走街串巷的小販用各種各樣的方法招徠顧客。（招徠：招攬。）
D．中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。（闊綽：闊氣，奢華。）
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句中加粗的詞語解釋有誤的一項是

[     ]

A．或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。（即物起興：開頭先詠他物起興抒情。）
B．很多人都像面善，可叫不出名字。（面善：面相很善良。）
C．走街串巷的小販用各種各樣的方法招徠顧客。（招徠：招攬。）
D．中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。（闊綽：闊氣，奢華。）

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科目：初中語文 來源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語文　七年級下冊 人教課標(biāo) 題型：013

下列句中加粗詞語的解釋有誤的一項是

[　　]

A．或以錢幣乞之（乞討）

B．不能稱前時之聞（相當(dāng)）

C．

泯然眾人矣（完全）

D．

稍稍賓客其父（漸漸）

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科目：初中語文 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 七年級上 題型：

下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．

我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。（詭計多端，不可信任）

B．

回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。（有所感觸而慨嘆）

C．

這著實讓人自相矛盾。（自己跟自己或集體內(nèi)部的成員互相之間存在矛盾）

D．

奇怪的是，王老師說這番話時，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容，一時間滿教室鴉雀無聲。（連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜）

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。

斷章取義：不顧上下文，孤立地截取其中的一段或一句。

B．但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。

理至易明：道理深奧到極點就很容易明白了。

C．將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。

一點不旁騖：形容專心致志，一點不分心。

D．又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。

強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下列各句中加粗詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂?B>潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。（軍隊被打垮而后退）

B．一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。（鋒利無比，不可抵擋）

C．蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂綏靖區(qū)。（安撫，平定）

D．國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。（譏諷低劣或沒有本領(lǐng)）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句中加粗詞解釋有誤的一項是
[     ]
A．對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。（熾痛：熱烈而深切）
B．我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……（讕語：沒有根據(jù)的話）
C．在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（亙古：遠(yuǎn)古）
D．它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。（默契：訂好條約或約定）

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科目：初中語文 來源：題網(wǎng)七年級上語文人教版 人教版 題型：013

找出下列句中加粗詞語解釋有誤的一項（　　）

[　　]

A．當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。（繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。）

B．這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。（貪婪：貪得無厭。）

C．在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？（低回：留戀。）

D．（小鳥）漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微了。（具體而微：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。）

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科目：初中語文 來源：發(fā)散思維大課堂（初二語文） 題型：013

下列句子中加粗的詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．“多向前看，少向后看，這不是很好嗎？”

   多向前看，少向后看：要多多的朝前面看，要極少的向后面看。

B．“可是仔細(xì)想想，就會看出漏洞�！�

   漏洞：比喻說話辦事中的破綻或不周密的地方。

C．“你愿意永遠(yuǎn)只做兩腳書柜么？”

   兩腳書柜：比喻只裝知識而不思考發(fā)問的書呆子。

D．“從教師那里聽到的，同實際生活里的事物參照比較�！�

   參照：參考并加以對照。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下列句子中加粗的詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．“多向前看，少向后看，這不是很好嗎？”

   多向前看，少向后看：要多多的朝前面看，要極少的向后面看。

B．“可是仔細(xì)想想，就會看出漏洞�！�

   漏洞：比喻說話辦事中的破綻或不周密的地方。

C．“你愿意永遠(yuǎn)只做兩腳書柜么？”

   兩腳書柜：比喻只裝知識而不思考發(fā)問的書呆子。

D．“從教師那里聽到的，同實際生活里的事物參照比較。”

   參照：參考并加以對照。

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科目：初中語文 來源：黃岡重點作業(yè)　初二語文（下） 題型：013

下列文言文中語句加粗詞注音或解釋有誤的一項是

[　　]

A．從流飄蕩（隨著）　　　　水皆縹碧（pi3o）

B．負(fù)勢競上（向上生長）　　泠泠作響（l0n）

C．爭高直指（向）　　　　　嚶嚶成韻（y9ng）

D．有時見日（看見）　　　　鳶飛戾天者（yu1n）

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