給加粗的字注音正確的是
(     )  (     )想  (     )然  (     )游

A、xíng;xiá;huǎng;áo
B、yǎn;xiá;huǎng;yáo
C、yǎn;xiá;huǎng;áo
D、yǎn;jiǎ;huǎng;áo
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:單選題

下列各組詞語中,加粗字的注音全都正確的一項是
[     ]
A.繁(yǎn) (zǐ)妹 (pānɡ)礴 (suō)衣
B.主(zǎi) (xù) 發(fā)(jì) (báo)
C.萵(jù) (piě)開 (dí) (mèi)
D.牙(yín) (jí)予 (kànɡ)儷 (ké)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗字注音完全正確的一項是
[     ]
A.笑(nì) (wù) (zhàn) (shù)
B.繁(yǎn)    角(qǐ) 內(nèi)(jiù) 著(zuàn)
C.告(dǎo)    別(júe) (jiá) 縮(shè)
D.花(bàn)  (yàng)   殺(nüè) (zhī)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
蝴蝶也會哭泣
 、偕蟼月的某日,我還在北京的時候,一位來自西南某省的詩人向我說起了那里的一則新聞。是這則讓我吃驚的新聞給了我這篇文章的題目:蝴蝶也會哭泣。不幸的蝴蝶在另外一些地方哭泣,其中包括我情有獨鐘的豐富、美麗、神奇的土地。在我去過的地方中,云南是蝴蝶的王國。據(jù)說它擁有世界上最多的蝴蝶品種。云南有非常奇妙的自然景觀,有一些地區(qū),高寒地帶的雪山冰峰和河谷地帶的熱帶雨林共存于同一時空。大理蝴蝶像是造物者給云南的天下寶。20年前我到大理,就聽說蝴蝶泉見不到蝴蝶了。因為農(nóng)藥的大量施放,以及空氣的污染和森林的砍伐。那里一年一度的”蝴蝶會“也被永遠(yuǎn)地取消了。
 、谀堑胤奖M管以極度的詩意誘惑著我,但是,與其在現(xiàn)實中失望,不如在想像中永存那美好。那時就有一段很長的時間住在下關(guān),但仍然不去近在咫尺的蝴蝶泉。我受現(xiàn)實的傷害已多,我不愿心靈再受創(chuàng)傷。
 、凼虑槭悄俏辉娙艘l(fā)的,他說,某地也在為“對外開放”尋找竅門!伴_發(fā)旅游資源”的一大發(fā)現(xiàn)就是捕捉蝴蝶做標(biāo)本賣錢。他們很得意地宣布:我們有的是資源,我們的蝴蝶品種很多,蝴蝶最美麗。這個消息被刊登在當(dāng)?shù)匾患忆N量很大的報紙頭版的顯著位置上。這消息之所以讓人震驚是人們并沒有為已經(jīng)死去的蝴蝶哀悼,他們似乎著意于毀滅那里的全部蝴蝶,愚鈍使人們決心與自然血戰(zhàn)到底,他們并不在意毀滅自然的結(jié)果是毀滅人類自己,他們只要有錢就行。
  ④蝴蝶會笑嗎?蝴蝶會哭嗎?在我們號稱文明古國的富庶大地之上,蝴蝶的確在哭泣,哭泣死亡將不可挽回地降臨。世代繁衍在這片美麗的土地上的蝴蝶,也許正在為它們?yōu)l臨絕境的處境而驚悚。
1.給第①段中的加粗字注音。
賜(  )瑰(  )
2.第②段中的“與其……不如……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。請用“與其……不如……”造句。
___________________________________
3.根據(jù)上下文的意思,解釋第③段中“愚鈍”的意思。
___________________________________
4.第④段中的“富庶”是什么意思?請給它寫出一個近義詞。
___________________________________
5.你是怎樣理解標(biāo)題“蝴蝶也會哭泣”的意思的,請結(jié)合文意簡要概括。
___________________________________
6.你認(rèn)為作者寫本文的目的是什么?
___________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048

閱讀《丑石》,完成1~5題。

丑石

  我常常遺憾,我家門前那塊丑石呢。它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這兒的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)占竟?jié),門前攤上麥子,奶奶總是說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。

  ……

  它不像漢白玉那樣細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像青石那樣光滑,可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇護(hù)它,花兒也不在它身邊生長,荒草便繁衍出來,枝蔓上下,慢慢地,它竟銹紅了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時時咒駕它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里了。

  ……

  終于有一日,村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過突然發(fā)現(xiàn)了這塊丑石,眼光立刻就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

  這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的祖先或許仰望過它,它給了我們光明、向往、憧憬;而它落下來了,在污泥里,荒草里,一躺就是幾百年了!

  ……

  我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受這一切?而我又立刻深深地感受到它那種不于誤解,寂寞的生存的偉大。

1.給下列加粗的字注音

黑黝( 。

護(hù)(  )

( 。

憬( 。

2.文中寫“以后又來了好些人”這“好些人”具體指

[  ]

A.村里村外的人

B.看熱鬧的人

C.關(guān)心丑石命運的人

D.對天文學(xué)有研究的人

3.對“眼光立刻就拉直了”理解正確的一項是

[  ]

A.表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。

B.表示發(fā)現(xiàn)這塊石頭時的驚喜,是對它的高度重視。

C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

D.表明對這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。

4.文中加粗的“屈”準(zhǔn)確理解的是

[  ]

A.理虧

B.彎曲

C.屈服

D.委屈

5.作者所以贊揚(yáng)丑石是因為

[  ]

A.它不屈于誤解,寂寞的生存。

B.我感到自己的無知。

C.它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光。

D.它給了我光明、向往、憧憬。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《我長大了》。
  小的時候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。
  終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了!备改敢荒樞σ猓骸安,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人!
  于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
  在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對父母說:“爸、媽,我長大了,我有青春痘了。”父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長大!
  漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。
  后來,搬了家。家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
  那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時,卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
  許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會怎樣呢?
  我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會常常去看她。
  我并不想敷衍她,我決定這么做。
  然而,我不知道如何面對父母。
  小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。
  晚飯桌上,氣氛并不如想像的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
  飯時,我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹,不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
  依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任!蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。
  的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
1、請給加粗的字注音。
 逃之夭夭( )  深( )
2、請根據(jù)語境解釋以下詞語。
 敷衍________________________________________
 小心翼翼____________________________________
3、第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是__________________
4、文中畫線句子是__________描寫,作用是____________________________
5、文中說:“此時,已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”才?
 ___________________________________________________________________________
6、“氣氛并不如想像的惡劣”,而“我”想像中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想像?
 ____________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________
7、“我”曾認(rèn)為上中學(xué)就是“長大”,是把__________________作為長大的標(biāo)準(zhǔn);后來,“我”認(rèn)為長青春痘就是“長大”,是把____________________作為長大的標(biāo)準(zhǔn);最后,我終于意識到衡量是否長大的真正標(biāo)準(zhǔn),那就是_____________________________________________________________。
8、試結(jié)合選文的最后一小節(jié)談?wù)勀銓@一標(biāo)準(zhǔn)的理解:
 ______________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀文段,完成題(1)~(9)題

感謝生命

李 丹

  ①那是一個萬物復(fù)蘇的春天,我漫步在北京朝陽門外大街上,忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更綿薄更柔軟,紛紛揚(yáng)揚(yáng),連天扯地。

  ②我沒見過這種東西,不覺詫異,還以為是附近有什么工廠對環(huán)境造成的污染,不由吃了一驚。但看到街上的人們,穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中,一副毫不介意泰然處之的樣子,任它輕輕地飄在身上,緩緩地從身邊擦過,靜靜地落在腳邊的地上,漫不經(jīng)心地掛在林蔭的樹枝上。一時間,大街上像披上了一層薄如ch2n________翼的白紗。

 、蹠r間從春延至初夏,一連好幾個月,這些棉絮似的東西,一直在天地間不舍晝夜地飄揚(yáng),飛舞旋轉(zhuǎn),像白云撩動天際,像仙女翩翩起舞的裙裾,鋪天蓋地地彌漫整個京城。我不知它來自何方,也不知北方特有的長風(fēng),將它一絲絲、一縷縷地飄送到城外的哪一個山谷,哪一塊草地,哪一片湖海。

  ④后來,有人告訴我,這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。

  ⑤這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式,我完全被震撼了。

  ⑥我的心里簡直承受不住這份欣喜和敬仰之情。我無比喜悅地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,載著希冀的夢燈。我不忍驚擾它美好的夢境,松開手,讓它隨風(fēng)而去,我看見它像一羽潔白的翎毛,在風(fēng)中紛飛旋舞,一忽兒上,一忽兒下,一忽兒左,一忽兒右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它與天空中無數(shù)羽毛交r$ng________在一起,帶著一粒種子的希望,飄向它夢幻的草地與湖畔,去撒下一地可見的生命。

 、咭驗橛辛怂,這世界才變得如此4ng________然,充滿著活力和勃勃生機(jī)。

 、嗾l見了這種場面也不會無動于衷,誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中,仿佛聽見有一種聲音在y9n________切地呼喚,那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土,綻出一株嫩綠的新芽,在春天里瘋長,散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬翻飛著的楊絮,也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根,發(fā)芽,成長為一株濃蔭蔽日的參天大樹。而其余的種子,因為土地的貧瘠,盡管艱難地生長,終究無法蔚然成蔭,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年復(fù)一年,像候鳥一樣,在這個季節(jié)從不失約地如期而至,自始至終不間斷地潛心這項浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動,只管耕耘,不問收獲。

  ⑨我在驚嘆這種奇妙無比的生命創(chuàng)造時,又為造物主非同尋常的姿態(tài)和慈母般的無私奉獻(xiàn)情懷深深折服。

 、馕以谙,楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送,是因為它生命本能的使然,還是一種強(qiáng)烈生命意識的覺醒,想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無常,才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間,最大限度地展示一種生命過程,還是它將生命的價值,隱逸在這令人感動的茫茫無際的生命絕唱和制造里?

  我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。

  圣經(jīng)上說,人類最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。耶和華用地上的塵土造出亞當(dāng),又從亞當(dāng)身上取下一條肋骨造成夏娃。因為他們在伊甸園偷吃了禁果,才繁衍了人類,夏娃是眾生之母。而唯物論者認(rèn)為,人是由類人猿衍變而來。人類的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成,我們從何而來?已成為千古之謎,不得其解。盡管截今為止,世上已有無數(shù)學(xué)者寫下皇皇巨著對生命的奧秘這個深奧的哲學(xué)問題進(jìn)行最權(quán)威的論證和闡釋,卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫不置疑地信服。

  其實,對于人類生命的起源,不是人類學(xué)家的我們,是用不著在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于:在大自然生命的啟悟下,我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命,珍惜生命,把握生命。

  自古以來,一代一代的人去了,一代一代的人又將生命延續(xù)、傳承了下來。從醫(yī)學(xué)的角度來看,人的生命不過是父精母血基因密碼的一次偶然組合,至于為什么在這一個特定的時刻孕育了你,而不是在那一個時刻,為什么把你組裝成這番模樣,而不是那番模樣,這其中一定總有道理。也許這就是人的生命如此紛繁奇異卻又無法被人破譯的奧妙所在。

  由此我們沒有理由不對生命投之以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命只屬于這一個人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望,只要一息尚存,一切都會慢慢地好起來。要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對不公命運勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視啊。

  感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。

(1)給下列加粗字注音。

(  )

變( 。

( 。

( 。

(2)在下列拼音處填寫漢字。

ch2n________翼

r$ng________

4ng________然

y9n________切

(3)前三段作者為我們描繪了一個怎樣的圖景?作者在后文是怎樣對其進(jìn)行概括的?

________________________________________________

(4)第⑧段畫線句中,“從不失約”“浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動”“只管耕耘,不問收獲”分別指什么而言?

①________________

②________________

③________________

(5)作者由楊絮的生命創(chuàng)造談到人類的起源,其中起過渡作用的段落是哪兩段?

________________________________________________

(6)作者認(rèn)為探究生命起源有沒有用?作者認(rèn)為最重要的是什么?

________________________________________________

(7)第⑩段,是作者在揣度,在思索,請你為作者明確地寫出答案來。

________________________________________________

(8)第段,作者給生存下的定義是“生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對不公命運勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視”。請你也為生存下個定義,不超過50字。

________________________________________________

(9)第段作者直言“感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在”。請你寫出你感謝生命的理由,要能體現(xiàn)你思維的深度和創(chuàng)意。

________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案